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...津日报风筝走进课堂 数学融入文化“数学文化节”展示趣味学习模式（图）本报记者 房志勇 文/摄3月14日是世界数学日，天津海运职业学院举办“数学文化节”，把天津老字号“风筝魏”传承人请进课堂。当数学邂逅非遗，“...……更多
2024-03-18 06:47:00趣味,模式,数学,学习,文化,数学
...我、学习自我的机会。二是以“学习教学文化,提升教学趣味,提高学习兴趣”为活动主题开展数学竞赛，一方面为学生经常性进行趣味数学开辟有效途径,提高数学思维能力；另一方面利用活动选用的优质题目和形式提高学生学习...……更多
2024-01-17 08:04:00游仙区,朝阳,首届,数学,学校,活动
...出了毕达哥拉斯树、欧拉公式、蝴蝶定理等数学知识，用趣味性的语言呈现李白喝酒、韩信点兵、苏步青遛狗、蜗牛爬井等小故事中蕴藏的数学内容。“为什么蚂蚁是建筑专家的老师？为什么蜘蛛是八卦阵的主设计师？……”长...……更多
2023-12-06 09:05:00切口,加速度,变革,发展,数学,课程
...教学理念，解决数学教学存在的方法单调、机械性问题。趣味数学故事和趣味数学题目解答，能有效消除数学的枯燥性和单调性，学生借助博大精深的数学文化，更好地发现生活中的数学，理解和应用数学，促进学生逻辑思维和...……更多
2023-11-27 09:25:00数学教学,中华,传统文化,传统,数学,教学
...数学手抄报将数学知识与实际生活融为一体，体验数学的趣味性和灵活性，展现学生较强的创造力和积极性。又如，滕州市书院小学为进一步提高学生数学学习兴趣、丰富学生居家学习生活、发展学生数学思维、培养学生创新意...……更多
2024-02-02 09:25:00教学模式,素养,学科,核心,模式,数学
...振东）3月14日是国际数学日，邢台市中兴路小学举办了“趣味摘星赛 快乐πππ”数学游戏活动，通过玩数学游戏扑克牌叠高赛、日历拼图赛等趣味数学活动，让学生从“玩”中发现数学的奥秘，从而激发、培养孩子们的想象力...……更多
2024-03-15 19:23:00邢台市,邢台,数学,小学,活动,数学
...减轻作业的总量，丰富作业类型，增添一些具有实践性、趣味性的作业内容，让学生能够通过作业发展综合能力，从而提升初中生的学习成绩，并减轻学生的学习压力，本文对“双减”政策下初中数学作业设计新思考提出几点策...……更多
2023-01-15 10:59:00作业,初中,数学,政策,设计,作业
...有效的教与学互动。在情境创设过程中有意识地设置一些趣味性的问题，如智力谜题、数学游戏等，激发学生的学习兴趣和好奇心，引领他们去研究探索自己想要了解的数学问题。情境设置过程中，通过呈现刺激性材料信息，激...……更多
2023-11-23 09:49:00新发,数学,小学,教育,学生,学习
...广度，促进其与高中数学教学的融会贯通。第一招，创设趣味情境，让数学学习“燃”起来。如何在短时间内迅速聚焦学生注意力，激活学生主动参与学习的积极性和兴趣点？可以尝试将创建的问题情境与学科知识紧密关联，与...……更多
2024-04-12 04:38:00激活,课堂,高中,数学,学生,学习
...闯关、数字华容道、小小商店、汉诺塔等丰富多彩的数学趣味游戏吸引了众多学生积极参与，通过这些游戏，他们不仅领略了数学的深邃和广阔，感受了数学的趣味和神奇，也培养了思维敏捷性和团队合作意识。数学启迪智慧，...……更多
2024-04-19 14:48:00修文,修文县,第四届,数学,小学,文化
...提高学生学习数学的兴趣。将问题与课堂结合，增加课堂趣味性小学生天性活泼好动，自我约束力较差，如果一堂数学课缺少趣味性的问题探究，学生的学习效果将大打折扣。因此，教师在教学过程中，既要做到对学生思维的启...……更多
2024-04-07 08:19:00课堂,兴趣,数学,小学,学生,数学
...们的数学应用能力。数学游戏与应用题可以通过创造性和趣味性的方式，激发学生对数学的兴趣和好奇心。相比传统教学方法，游戏与应用题提供了一种互动和参与的学习方式，使学生更加主动地参与到学习中。学生们在游戏中...……更多
2024-01-04 10:06:00应用数学,兴趣,能力,数学,应用,学习
...报以“玩”代“考”让学习更轻松我市多所小学推出系列趣味活动切实减轻学生课业负担孩子们在进行闯关活动1月3日、4日，我市各小学进入期末考试时间。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在“双减”大背景下，我市部...……更多
2024-01-05 02:45:00学习,学生,活动,数学,孩子,嘉年
...了“炫酷的小马达”“奔跑的小车”“美妙的八音盒”等趣味课程；体育学科则开设了篮球、足球、游泳、武术各类运动教学；音乐学科开设了“唱游欢乐谷”“太鼓达人”“电子管风琴”等声乐和乐器的指导课程；综合实践学...……更多
2024-04-10 22:27:00朝阳,北京,专利,实验,国家,朝阳区
...织能力与表演能力。奇趣数学奇趣数学课程以基础练习和趣味数学活动为主，在趣味化、生活化的数学活动中，学生自主地建构数学知识，体验成功的快乐，感受数学的乐趣和价值。版画课程
版画课程从创建以来进行了丰富多...……更多
2024-04-03 16:03:00潍坊市,潍坊,光彩,社团,活力,课程
...，在作业设计上不断创新思路，以内容丰富、形式多样、趣味层出的开放性作业去提高学生的学习兴趣，拓宽学习途径，培养学生“数”观世界，学以致用，从而提高学习效率。学生的作业（李云涛 供图）学生们的作品内容丰...……更多
2023-10-07 18:22:00岱岳区,小报,岱岳,数学,作业,特色
...同笼问题的高效办法，同时利用视频有效的把控了课堂的趣味性。接着刘云芳主任指出数学课堂需要从内容趣味性，设计结构化，思想的提炼，文化的渗透等方面促进数学课堂智趣共生。
课后研讨中，王冬梅老师分别从两节课...……更多
2024-03-25 10:48:00王冬梅,王冬,济南市,高新,凤凰,济南
...性内容体现出来。教师需要根据教学内容，设计开放性、趣味性、针对性的作业，激起学生学习兴趣，引导学生自主学习，培育学生的解决问题、互动交流、摸索总结等能力。其次，体现方法性内容。方法性内容，主要为培养学...……更多
2024-03-24 09:44:00单元,作业,整体,数学,小学,设计
...术、科学等学科相结合，实现学科融合，增加数学学习的趣味性，体会生活中的对称美。四年级借助所学的数学知识，运用多变的线条和不同的数学图形，通过描、画、剪、拼、粘等操作进行组合和再创造，设计出一一幅意拼贴...……更多
2024-03-18 18:07:00张店区,凯瑞,张店,精彩纷呈,数学,小学
...展示自我的平台，开展了低年级口算速算比赛和中高年级趣味数学解决问题竞赛。低年级的赛场上，孩子们认真对待、用心计算每一道计算题；答完题后，还不忘一题一题地检查。改卷时，老师们看到一张张正确率极高的试卷十...……更多
2024-01-09 12:30:00建设路小学,东昌府区,东昌,高一,竞赛,数学
11月15日，一场集智慧与趣味于一身的“我是口算大王”趣味竞赛在郑州市管城回族区春晓小学举行，这项赛事不仅展示了他们的思维敏捷性和计算能力，还提高了学生的数学素养。竞赛开始前，各年级数学教研组的老师们精心...……更多
2023-11-16 11:27:00管城区,管城,春晓,郑州市,口算,郑州
...识、思维。“布置这个作业，是想让孩子们感受到数学的趣味性，掌握运用数学解决问题的能力。”比如“钟灵毓秀文化龙”，同学们可以设计蕴含数字和文字的春联，将数字巧嵌于对联中，感受数量词在对联中的特殊意义。比...……更多
2024-01-27 06:10:00板块,数学,钟灵,数学,制作,对联
...我们对数学发展的历史和文化要非常熟悉，课堂充实且有趣味，这无形中会激发孩子们对数学的好奇心和探索欲。其次，我们要让学生清楚地知道数学学习的根本目的是什么。当我们面对复杂的新问题时，数学教会我们如何去想...……更多
2024-01-04 11:20:00恐惧,数学,孩子,数学,问题,学习
...良好道德素养的人才。
（二）融入音美艺术元素，开展趣味跨界学习融合音美艺术元素于数学教学中，不仅能够增加学习的趣味性和吸引力，还能够激发学生的创造力和想象力，提高他们对数学概念的理解和应用能力。通过跨...……更多
2023-12-27 07:23:00跨学科,措施,数学,小学,教学,跨学科
...作业的设计应尽量符合学生的思维特点，形式多样，富有趣味性。同时，每个学生都有其独特的认知方式和个性特点，作业的设计要充分考虑学生的差异，尊重学生的选择，允许学生根据自己的兴趣和能力选择适合自己的作业方...……更多
2023-10-25 00:15:00素养,指向,作业,核心,数学,小学
...行心理健康教育。阳光大课间活动时，学生可参与30余种趣味体育游戏，或根据爱好特长选择参加“国艺围棋课程”和各类球类课程。学校每年3月和10月举办阳光体育节，四年级学生参加为期一周的“少年军校”军事体验活动。...……更多
2024-02-07 06:38:00底色,幸福,幸福,课程,学校,学生
...自：鲁中晨报张店区盛湖小学的学生们正在进行学业评价趣味闯关活动。 “闯关”游戏就是他们的“期末考试”学校各出妙招助低年级学生轻松掌握所学知识近日,淄博市中小学将迎来本学期期末考试。与传统的考试模式相比,淄...……更多
2024-01-24 07:24:00就是,考试,张店区,张店,活动,小学
...第一届数学节活动。据悉，此次数学节活动主要围绕智力趣味竞赛、数学小报展评以及数学板报宣传等进行开展。活动针对不同学段学生的认知特性，覆盖运算、推理、空间观念、数学模型等知识领域，让学生在娱乐中学习数学...……更多
2024-04-01 09:25:00莒县,小学部,乐趣,数学,小学,学生
...，从而达到生活材料数学化、数学教学生活化、学习数学趣味化。因此，只有回归数学本质，在学习中给学生创造需求，按数学学习的规律去展开教学，学生才会“真”学习。但在实际教学中，往往教师主导了课堂，即便是现在...……更多
2024-03-14 11:03:00本质,数学,学习,学生,数学,学生
...句话，学生犯错概率大大降低。当然，过程中也要能够有趣味性地学习，比如非常难懂的极限概念的例子：包子当馅趋向于0时的极限就是馒头，这个形象的比喻对极限概念的理解非常有帮助。智慧工具赋能实现个性教学就算教...……更多
2023-12-12 13:06:00课堂,活力,数学,学生,极值,教学
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