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...业、文化和前沿理论知识，提高思政元素挖掘能力。推动教学模式数字化转型，构建“大平台”服务资源。新文科强调运用新技术推动哲学社会科学数字化转型，实现课程提质和模式创新。高校“课程思政”建设要积极推动教学...……更多
2024-01-10 07:07:00思政,文科,理念,课程,建设,思政
...标教学质量国家标准和工程教育认证标准，加快新技术的课程融入；全面引入课程思政和创新创业教育内容，强化立德树人和创新精神培养。土木工程本科毕业生一部分选择生产一线从事生产和管理工作，另一部分选择考研继续...……更多
2023-12-03 09:08:00土木,合作,人才,学生,土木,能力
...，是华农大国际化办学特色之一。项目引入与国际接轨的课程体系，与蒙纳士大学、兰卡斯特大学、爱尔兰都柏林大学等9所国际名校合作，采用“2+2/3+2”模式，开设有金融学、会计学、统计学、动物科学、计算机科学与技术、...……更多
2024-06-26 07:53:00扬帆,学海,世界,都柏林,国际,学院
...复合牌”“工程经济”是一门面向理工科大学生的通识类课程，过去主要参照麻省理工学院“工程经济”课程的成功案例。在课程负责人虞晓芬教授的带领下，14名专业教师再起炉灶，立足中国国情重新制订课程内容，给课程添...……更多
2023-10-18 10:10:00人才培养,土地,人才,浙江,专业,浙江工业大学
...学校尊重学生个人志向和学习兴趣，构建应用型人才培养课程体系，按需培养专业人才，提高人才培养和社会需求契合度。构建综合训练课程体系。学校注重课程教学与工程能力的有机衔接，鼓励学生发现问题、提出问题并解决...……更多
2024-03-19 10:01:00复合型,人才培养,应用,人才,人才培养,人才
...改革新模式三链融合就是要围绕人才、产业、创新，改革教学模式，实现精细化、精英化人才培养。学院紧紧围绕行业产业需求，以人才培养为核心，以产业需求为导向，以措施创新为抓手，构建“智能化建造，数字化管理”背...……更多
2023-11-27 05:25:00应用型,土建,人才培养,应用,人才,学院
...、专家型教师团队,以小班化为办学特色,创设自由开放的课程选择和全选课走班的组织形式,开展学生全面而有个性的成长的育人实践。学校以“面向未来的新生态学校”为特色,正走在教育高质量发展的快车道上。小班教学优质...……更多
2024-03-29 00:10:00学生,青岛,学习,学校,恒星,教师
...院依托“第二课堂成绩单”制度，将“心理健康教育系列课程”纳入“第二课堂”必修课，普及心理知识，提升学生心理素养；以促进学生积极发展为切入点，围绕学生心理发展需求，开发特色“书院心育”课程，探索挖掘学生...……更多
2023-12-13 09:26:00内涵式,书院,内涵,改革,学校,发展
...学生们能够通过美育进一步全面发展。创新体验式美育的教学模式哈尔滨幼儿师范高等专科学校始终坚持以生为本，践行“为学为师，至真至美”的培养理念，依托以骨干教师、教学名师为龙头的高素质师资队伍，倾力培养“文...……更多
2024-06-11 09:29:00而行,美育,体验,发展,美育,教学
...加强通识教育，教育部不断加强顶层设计，采取明确通识课程专业地位、推进高校读书行动、组建大学通识教育联盟、建设通识教育数字化课程等系列举措，取得了显著的成效。但也要看到，面对高质量的人才培养需求，通识教...……更多
2023-12-06 09:07:00人才培养,质量,人才,教育,教育,课程
...新形态教材2门、精品在线课程2门，完善教学资源库3个。教学模式创新，为人才培养贡献力量。学校坚持以“行动导向”“项目驱动”为引领，实施“理实一体化”教学，构建“虚拟学习空间”，开发网络课堂，建立企业课堂，...……更多
2024-05-17 06:04:00动能,答卷,激活,时代,万盛,学校
...容和形式，打破地域、时间限制，形成新型“虚拟实践”教学模式。思政教师可以利用新媒体组织开展情境式实践，创建与本课堂教学目的相适应的情境，让学生有身临其境的感觉，促使学生主动参与思政课程学习，激发学生的...……更多
2024-01-17 06:47:00思政,实践教学,媒体技术,路径,实践,媒体
...践教学，依托行业、企业资源优势，实施校企一体化实践教学模式，大力扩充校外实践基地，与中国医药集团、商丘市第一人民医院、浙江善时生物药械、柘城惠丰钻石科技、河南鼎能电子科技、山东玉皇新能源科技等企业共建...……更多
2024-04-06 09:15:00专才,变革,技能,时代,商丘,企业
...划专业发展方向、共同制定人才培养方案、共同开发专业课程与教材、共同搭建多功能实践平台、共同开展学生学业能力评价，全方位强化学生实践创新能力培养。下一步将以此为依托，服务于区域经济社会发展。这一模式下，...……更多
2024-04-21 08:15:00助推,高质量,合作,学校,发展,企业
...四川省先后印发相关文件，鼓励普通高中与中等职业学校课程互选、学分互认、资源互通，促进普职融通，打通两类教育体系，让更多学生有机会选择适合自己的发展道路，最终实现人生目标。作为一名高等职业院校的工作者，...……更多
2023-01-12 13:21:00四川,委员,四川省,政协委员,校长,机制
...真用，内外结合，共建共享。对内，鼓励教师实施混合式教学模式，改进教学方法，引导学生自主学习、自主管理，提高学生的在线课程访问量、活动参与率与作业提交率。并借助“诊、督、改、评”“四位一体”常态化课程诊...……更多
2024-05-13 09:20:00课程,建设,课程建设,在线,教学,精品课程
...职一体化教学标准研制、课程标准开发、教学资源建设、教学模式创新、教学评价等人才培养改革工作，实施学研互动的“双师”培养计划，打造高水平、结构化的教师教学创新团队，开展分工协作的模块化教学改革，不断提高...……更多
2023-01-16 09:06:00高职,一体化,护理,一体,人才,专业
...。山东师范大学将向山东大学研究生开放教育学相关学科课程、根据需要提供优质教学师资。这种合作模式将为两校研究生提供更多优质教育教学资源，助力两校创新型人才培养。今年3月，山东师范大学与山东大学签订了战略...……更多
2024-06-11 16:49:00校际,交流,学分,新生,研究生,研究
...由手工记账向智能化记账报账全面蜕变，原来的高校财会教学模式已经不能满足时代发展需要，必须进行创新和改革。烟台职业学院会计系将信息技术与财会专业教学相融合，积极探索高校财会教学新路径，通过采取优化课程设...……更多
2024-03-13 09:03:00新技,财会,路径,新技术,背景,教学
...行“3+1+4”的培养模式。学生前三年完成本科阶段的主要课程；第四学年除了开展本科毕业实习、毕业论文之外，还要修读22学分的本博贯通的专业课程，为攻读博士研究生做好衔接准备。华农农学院副院长马启彬介绍，本博课...……更多
2024-02-21 09:20:00落地,多个,模式,人才,人才培养,大学
...2017年成立STEAM中心，2020年成功创建江苏省创新人才培养课程基地。一路走来，学校创新人才的培育方式，一直在实践中迭代更新。
南京大学新闻传播学院教授，金中校友王蕾介绍，金陵中学和南京大学同宗同源。2020年9月，“...……更多
2024-04-26 06:24:00金陵中学,金陵,南京市,南京,校园生活,高品质
...领袖和行业专家担任客座教授，通过理论与实践相结合的教学模式，全力培养既具备深厚理论基础，又拥有出色实践能力的高素质专业技术人才。“职业教育中，技能与实践的结合尤为重要。”新华电脑教育有关负责人介绍，实...……更多
2024-06-28 11:20:00新华,人才培养,机遇,模式,人才,发展
...政云平台”，建成“西迁精神虚拟体验中心”。推动翻转课程建设，全国1000多万人次，1000多所学校选课，学生和老师在线互动次数超过500万次。同时，学校把思政课实践教学2学分纳入“课外8学分”，形成学校团委、书院、马...……更多
2024-03-15 12:38:00思政,西安交通大学,西安,合力,活力,魅力
...获得全国职业教育“先进集体”荣誉称号。为进一步深化课程改革，学院于2013年启动实施了项目化课程改革，并于2015年承担吉林省《高职院校项目化课程教学改革研究与实践》课题研究工作，其成果荣获吉林省2022年教学成果奖...……更多
2024-03-01 05:41:00松原,课程改革,人才培养,改革,课程,质量
...建设线上线下混合，虚拟仿真、社会实践等多种类型优质课程；构建数智化教学新生态，推动高校数据集建设，数据共享，算力融合，持续拓展数据资源，丰富数据种类，打造泛在的算力共享平台。另一方面，探索构建数智化人...……更多
2024-05-28 11:02:00智化,人才培养,人才,人民,智化,人才
...互配合与有效协同，形成系统协作平台，并在教育资源、课程转化、学生学习、教师发展、活动展示等方面形成持久的、成功的、可推广的社会美育资源支持系统，促进学校美育开展。在馆校合作中，“场馆”作为一种教育资源...……更多
2024-05-19 00:19:00合作,合作,教学,艺术,资源,教育
...创新能力；建立“名师成长基金”，支持名师承担专业、课程和教材等方面的教改项目，为名师推广教育教学改革成果创造条件；引进和培养行业杰出技术技能大师，支持教师参加行企举办的技术技能比赛，鼓励教师到企业兼职...……更多
2024-05-15 09:23:00齐飞,教师队伍,高质量,队伍,教师,教师
...实践一体化模式，充分发挥塞罕坝精神铸魂育人作用。在课程思政建设中深入挖掘塞罕坝精神元素，将其有机融入专业课程与教学实践体系，计入专业学分，着力打造优质课程思政示范课程。将学习践行塞罕坝精神作为第二课堂...……更多
2023-10-17 05:10:00塞罕坝,课堂,头脑,教材,精神,塞罕坝
...，学校创新构建高职院校思政课“虚实一体”融合式实践教学模式，通过创建沉浸式虚拟仿真体验平台、实体性思政课实践教学体验平台、信息化第二课堂实践平台及专业化社会实践平台，实现“虚拟与现实”“理论与实践”“...……更多
2023-11-29 11:42:00政大,德育,高职,课堂,体系,特色
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