推进塞罕坝精神进教材进课堂进头脑

本文转自：河北日报

河北民族师范学院构建立德树人新格局

推进塞罕坝精神进教材进课堂进头脑

河北日报讯（记者陈宝云）在校内建成塞罕坝生态文明研究展示基地、创作歌舞剧《情系塞罕坝》、开展“口述塞罕坝史”访谈活动……10月11日，走进河北民族师范学院，处处可感受到大力弘扬塞罕坝精神的浓浓气息。

近年来，该校牢记立德树人根本任务，深入发掘塞罕坝精神思政教育内涵，创新思政教育方式方法，推进塞罕坝精神融入教育教学全过程，打造塞罕坝精神教育教学新范式，形成“三全育人”新格局，并产生良好社会效果。

锚定主题，构建立德树人新格局。该校坚持以弘扬塞罕坝精神为己任，成立由党委书记、校长任组长的弘扬塞罕坝精神工作领导小组，成立塞罕坝研究院，将弘扬塞罕坝精神确定为学校长期推进的重点工作，纳入学校“十四五”规划、列入年度工作计划。坚持把塞罕坝精神融入“三全育人”作为目标任务，出台将塞罕坝精神融入大思政教育实施方案、塞罕坝精神进校园“思政大讲堂”系列活动方案，推进塞罕坝精神进教材、进课堂、进头脑，推动构建“三全育人”新格局。

打造五支队伍，建立健全全员育人新体系。锻造“领航队伍”,不断提升党政领导履职能力，充分发挥其“头雁效应”，牢牢把好弘扬塞罕坝精神“方向盘”。建强专职宣讲队伍，充分发挥“主力军”作用，推动弘扬塞罕坝精神工作走深走实。打造高素质专任教师队伍，向学生讲清塞罕坝精神内涵，讲好三代塞罕坝建设者感人故事。培养管理服务人员队伍，不断提升服务能力和水平，树立良好形象，对学生进行潜移默化影响。打造优秀学生成长型队伍，激励学生党员、学生干部弘扬践行塞罕坝精神，带动促进其他同学共同成长。

用好四个课堂，不断拓展全程育人新路径。学校思政课依托理论教学、实践教学、自主学习三个模块，构建塞罕坝精神融入思政课教学实践一体化模式，充分发挥塞罕坝精神铸魂育人作用。在课程思政建设中深入挖掘塞罕坝精神元素，将其有机融入专业课程与教学实践体系，计入专业学分，着力打造优质课程思政示范课程。将学习践行塞罕坝精神作为第二课堂的重要形式和内容，用好“开学第一课”等重要仪式，举办“塞罕坝精神进校园”系列活动，实现活动育人、以文育人。充分发挥社会课堂育人功能，与塞罕坝机械林场密切合作，在围场满族蒙古族自治县哈里哈乡哈里哈村、御道口镇御道口村和塞罕坝机械林场月亮山望海楼、尚海纪念林等地设立研学点，着力提升育人实效。

打通空间维度，构建全方位育人系统工程。在校园内通过橱窗、道旗、字牌标识等大力宣传塞罕坝精神，与塞罕坝机械林场合作录制系列慕课，在校园网络平台发布，构建线上线下全面覆盖宣传格局。把塞罕坝精神作为“课前五分钟”活动的重要主题，要求参与学生课前认真搜集资料，准备课件、视频、讲稿，课前跟师生分享所思所想所感，通过教师点评，给予正确引导。学校依托塞罕坝精神研究院持续推进相关理论研究，形成教育科研相互促进生动局面。打造了一批高素质的培训师资团队，灵活运用讲授式、研讨式、互动式、观摩式、体验式等教学方法，多维度打造“行走的塞罕坝精神课堂”，组织学生党员、团学干部开展研学培训活动，并对国培、省培计划的中小学校长、骨干教师3000余人进行专题培训，大力培养塞罕坝精神坚定的践行者和传承人。此外，学校先后为中国艺术研究院思政大讲堂、河北省高校思政工作研究班等开展多期培训，受到广泛的社会赞誉和好评。