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...育三位一体的生命教育体系。近年来，学校以“‘红心’课程”“生命体验”“亲情联盟”为载体，建立了“海燕翱翔”成长德育系列，旨在引导学生珍爱生命、积极生活，拓展生命的长宽高，让每个生命成为最好的自己。“红...……更多
2024-03-20 07:10:00三轮,生命,生命,教育,学校,课程
...推动教师队伍专业水平提升，并开设全员参与的校本德育课程，率先将军训融入课程体系；优化育人环境，以话剧、篮球项目构建学校文化特色，搭建丰富的社团课程体系培养学生兴趣特长，开展“五节四演”校园活动为学生提...……更多
2024-03-23 14:20:00瓯海,学校,瓯海,学校,校园,德育
...驻海实师生心间。为了让厚重的党史资源成为鲜活的德育课程，学校充分利用身边的红色文化资源，以德育课程体系为“靶心”，辐射道德与法治课程、团队活动课程等，打造党建与德育同频共振“主阵地”。学校党委依据学校...……更多
2023-12-27 09:24:00建好,文化资源,德育,阵地,地域,文化
...绩单。独特理念，培育劳动教育特色根基《义务教育劳动课程标准（2022年版）》明确表述，劳动教育要做到以劳动树德、劳动增智、劳动强体、劳动育美，明确劳动教育的观念、习惯、能力及精神，做到各学段目标之间的连续...……更多
2024-01-11 20:47:00劳动教育,媒体报道,劳动,学校,媒体,官方
...校各项工作体系化”“将德育养成贯通化”“将教师培养课程化”三个方面展开。通过这些规划，学校将实现教育教学的全面发展，培养出更多具有优秀品质和创新能力的学生，为社会的发展作出更大的贡献。首先，将学校各项...……更多
2023-12-29 03:31:00泾河,新篇,新城,学校,学校,新区
...断强化文化自信的建立，建构“三大板块+六大核心素养课程体系+N项主题学科整合课程”课程体系，为学生搭建各类展示平台，让校园成为树立文化自信的沃土。逐光而遇——三个尊重，确定教育方式教育是一场美丽的“遇见”...……更多
2024-01-10 09:18:00阵地,闪光,思想,校园,思政,教育
...山东省枣庄市实验小学系统构建“幸福+”理念下“3+6+N”课程体系随着新课标落地，如何适应培养时代新人要求、贯彻新课程理念，成为山东省枣庄市实验小学深入思考的课题。学校基于“幸福+”教育理念，形成“3+6+N”课程体...……更多
2023-12-01 09:26:00幸福,课程,学生,鲁班,幸福,教育
...幸福教育”成为该校高品质教育的核心内涵和逻辑起点。课程文化：“幸福教育”的行动指南自然生命课程，塑造阳光心态，享受健康生活。学校通过开设阳光心理健康教育课、建设心理咨询室、设置心理健康信箱、编写指导读...……更多
2024-02-07 06:38:00底色,幸福,幸福,课程,学校,学生
...，帮助学生树立利他主义观念。学校大力开设高质量思政课程，以课程形式向学生阐明与人为善、无私奉献的重要意义；创新应用小组合作研究教学方法，培养学生的集体协作精神；提升和丰富教学内容，融入党史教学，通过党...……更多
2023-11-12 04:46:00育新,政法大学,河南,德育,目标,模式
...关键时刻，德育为先更具有必要性和紧迫性。德育格局从课程德育、社会实践和学校文化三方面建构。要把德育教育渗透到教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。“立德树人”必须着眼促进学...……更多
2024-04-02 16:06:00德育教育,教育,德育,教育教学,环节,教学
...自己”的“五心德育”理念，构建育人体系，通过丰富的课程教育、实践活动、社会体验等多种方式，培养学生的爱国情怀、家庭责任感、社会公德心、同理心和自信心。在“五心”德育体系的引领下，学校高度重视学生的心理...……更多
2024-03-21 06:53:00德育,新时代,少年,心理,心德,学生
...。“走出比的误区”家庭教育走进前园社区，将家庭教育课程延伸到社区，推动家校社协作育人。以融为媒：深化全面发展内涵学校坚持学生融合发展，常态化开展德育序列化和品牌创建活动。依托校内阵地开展丰富活动。春笋...……更多
2024-01-05 08:18:00德育,队员,班主,师德,活动,班主任
...谐、积极向上的校园文化氛围。学校沿着美丽校园、美好课程、美妙课堂、美德学生、美行教师、美誉学校、美满人生的“七美”发展路径，逐步实现理念、制度、行为和细节等层面的品质提升，在校园文化、管理创新、课堂增...……更多
2023-01-06 09:11:00七美,领航,发展,田家,学校,学生
...校以它独特的教育哲学和实践模式，诠释着“德育为先、课程为魂、科创为翼”的教育理念，培养着一代又一代“德智体美劳”全面发展的学生。德育品牌：“闲小有礼”引领文明风尚学校德育活动是培养儿童核心素养的重要教...……更多
2024-03-13 07:05:00余杭区,余杭,杭州市,特色教育,教育,杭州
...四礼”，强化学生理想信念，引导学生树立正确三观；“课程化”，打造校本课程“超市”，《我的青春课》《心田物语》《法治大讲堂》等课程的优化和完善，为学生提供了丰富多样的学习平台；“特色化”，开展诸如“最美...……更多
2024-03-29 18:12:00郑州,郑州市,德育,中小学,称号,集体
...都有着很好的传承和发展。下一步集团化办学在共享优质课程、改进学校管理、积蓄内生力量等方面，需要拓展新的功能，变“输血”为“造血”，从而焕发新的活力，使集团各校“各美其美、美美与共”。特色德育品牌引导学...……更多
2023-12-15 08:19:00龙山,两块牌子,学校,烟台,学校,龙山
...的德行。
再次，作为艺术教育特色学校，学校始终坚持课程育美、活动育美、学科育美。一是全面落实课程方案，要求所有学生毕业前的艺术课程要修满10学分，开发艺术教育校本课程，满足学生社团活动、兴趣小组、自选专...……更多
2024-03-29 09:21:00美善,学子,教育,学生,教师,新马
...展回眸大竹县第二小学德育教育活动。大竹中学心理健康课程培训。
建设中的大竹县第一小学东湖校区幼儿园。大竹县第一小学东湖校区舞蹈室。
办好教育，事关发展之本、民生之基。2023年，大竹县深入实施科教兴国、人才...……更多
2024-01-15 01:38:00新篇,立柱,桃李,大竹,大竹县,教育
...9月。该校坚持陶行知先生的生活教育思想，以行知田园课程建设为抓手，全面深化教育改革，践行“小先生 大世界”办学主张，将行知教育融入立德树人全过程，让文明之花开遍校园。该校确立德育为本的指导思想，把德育渗...……更多
2024-03-24 00:23:00行知,文明,校园,文化,德育,行知
...学生发展核心素养，树立“全学科育人，学科育全人”的课程意识，坚持“教-学-研-评”一致的“深度学习”教学，着力建设“博·约5C课程体系”和“360度圆梦评价”，让学生成长为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接...……更多
2023-11-06 01:46:00兰化一校：文明创建促全面发展 立德树人育明理之生
...精神”助推学科渗透建设。将“长征精神”教育融入学科课程教学中，利用数字化手段，将“长征精神”、传统文化精髓与学科课程教学进行有机融合，逐步构建以“长征精神”为核心、传统文化精髓为脉络的新型教育教学体系...……更多
2024-05-21 14:59:00长征,助推,德育,精神,学校,建设
...治基本功大赛中获得市一等奖。打造特色文化，落实落细课程建设该校从校名中的“桥”字入手，打造有特色的校园文化，确立“为每位孩子架起成长的彩桥”的办学理念，形成“一训三风”，创办校刊《启航》、校报《彩桥》...……更多
2023-11-24 02:47:00德育,五彩,七彩,德育,合肥市,合肥
...量。另外，可以利用人工智能技术实现智能化的红色文化课程设计。采用先进的信息技术手段，如在线教学平台和虚拟现实技术，为学生提供更全面、生动、深入的红色文化教育。在线教学平台为学生提供了自主选择课程的方便...……更多
2023-11-01 14:17:00德育,路径,红色,数字,学校,时代
...建设生态环境，实施生态管理，打造生态课堂，完善生态课程，创新生态德育，探索生态评价，构建生态校园，让学生接受生态教育，让教师享受教育生态。走进学校，记者看到，镶嵌在聚善楼前的校风、校训，在阳光照耀下熠...……更多
2023-10-19 10:14:00自由,学生,生态,学校,学生,课程
...“国字号”“省字号”荣誉，进一步彰显育人特色。深化课程改革是落实“立德树人”根本任务，也是推进五育并举的重要抓手。作为浙江省小学生综合评价改革试点区，秀洲区以综合评价改革撬动课程变革。聚焦“均衡”“内...……更多
2024-05-29 06:49:00个性,发展,学生,秀洲,秀洲区,课程
...学生将由心理中心转介至专业医院心理门诊。五育并举 课程融合开展心育和德育的课程融合，能有效拓宽学校德育工作的途径，让育人活动丰富多彩。大祥区第一中学通过多种方式增强全体教师心育意识，引导教师们立足本学...……更多
2023-12-22 12:18:00心灵,天空,学生,心理,大祥,学生
...教育，强化学生“5+1”行为习惯的养成，在开足开齐国家课程的基础上，自主开发校本课程37门，助推德育教育与学生校园生活有机融合。“共产党，辛劳为民族；共产党，他一心救中国。”教室里，学生高声齐唱经典红歌《没...……更多
2023-11-14 08:04:00德育教育,德育,教育,学生,六中,德育
...焦学生核心素养，形成了完整的校园精神、环境、制度、课程和文化体系，通过科学智慧的启发、启迪与启示，促使每一名学生积极、主动、全面地发展。“启心”德育：秉持德育为先，提升育人品质学校以“八大好习惯”的培...……更多
2024-03-15 09:47:00致远,学生,课程,教育,学校,光谷
...遵循规律、坚持协同配合、坚持常态开展为基本原则，以课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人为总体布局，以开发德育课程体系、营造校园文化氛围、举办丰富文体活动、组织开展研学旅行、建立完...……更多
2023-12-07 09:38:00树人,花开,德育,德育,随州,联络员
...化，汲取有益思想更新体育教育教学理念，加强高职体育课程德育教育，以体育教育视角讲好中国故事，加快培养适应体育健康产业需求、德智体美劳全面发展、堪当民族复兴大任的时代新人。梳理传统文化思想体系丰富体育课...……更多
2023-11-11 05:26:00学院,体育,德育教育,青岛,德育,传统文化
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