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...他们在这里能够真正实现德智体美劳全面发展。特色校本课程 促进学生个性发展“老校区位于昭通古城核心区，占地面积仅10.3亩。百年来，虽然培养了非常多的优秀学子，但随着时代的发展，场地不足严重制约了学校的发展。...……更多
2024-04-16 00:14:00四小,新颜,四小,课程,昭阳区,学校
...全覆盖，教师参与率达97.1%，学生参与率达96.5%。在丰富课程内容方面，实行“一校一策”，严格遵循“两个50%”，突显“活动化”特点，丰富课后服务内容，促进学生全面发展。学校开设推进学校特色建设的课后服务社团活动...……更多
2023-11-11 08:06:00贡井区,贡井,服务,服务,学生,学校
...区城郊学校全体校长参加了开集仪式，同时拉开了“品质课程、阳光成长——市中区城郊学校课程创生现场研讨会吴家小学专场”的序幕。全体参会人员就如何以“脚手架”思维推动学校高质量发展这个主题展开了深入的研讨。...……更多
2023-11-14 15:37:00吴家,脚手架,高质量,思维,小学,学校
...平新时代中国特色社会主义思想为指导，将党建融入德育课程，通过国旗下课程、主题班会、少先队活动、国旗护卫队、微信公众号、广播站等形式，夯实系统德育体系，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠...……更多
2024-04-10 09:21:00乐学,远志,栋梁,学校,教师,教育
...相支撑、系统运筹的有机整体。
271教育哲学体系271教育课程体系271教育课堂体系271教育管理体系“伟大的教师，首先是一个精神灿烂的人。是深度参与学生精神生活的引领者。优秀教师包括坚定的理想信念、崇高的道德修养、...……更多
2023-11-19 22:25:00中国教育学会,潍坊,中国,会长,一行,实验
...联合会承办的“共青春，享未来”运动天府城市共享课堂课程推介会在成都英才学校举行。本次推介会以个性发展、多元成才为关键词，由成都市教师共享中心与成都市青少年体育联合会共同整合了多家优质社会体育机构与丰富...……更多
2023-12-22 02:43:00体育课,体育,中小学生,四川,成都,四川成都
...课堂，适应学生现阶段的发展需要，开发出多样化的社团课程，推出跨学科融合课程，打造常态化精品课程，以及进行中学生课题研究，为人才的发展提供多种选择。“准”是精准管理，切中我校管理要害，利用个性化的思路，...……更多
2024-05-07 17:57:00两江,巴蜀,高质量,校园建设,发展,党总支
...新教学方式，增强生涯规划教育互动性。直播教学、网络课程、翻转课堂等，以及创设虚拟教学环境等，为学生提供了更多接触职业世界的机会，通过沉浸式的观察和体验做出适合自己的生涯规划决策。与此同时，数字化可以实...……更多
2024-04-13 09:20:00生涯,规划,数字,教育,规划,生涯
...改革 赋能成长：聚焦课堂教学改革，积极开发校本选修课程和综合实践课程，推动“三个课堂”落地增效。学校抓实高效课堂主阵地，精研细磨“第一课堂”；构建多元课程体系，以课程建设提高课后服务质量，发挥课后服务...……更多
2023-12-29 03:29:00学生,学校,教师,西安,西安交通大学,交大
...，南宁市桂雅路小学《落实“减负提质”，构建博雅多元课程》入选。图为该校学生正在进行课后服务课程的劳动实践。 （学校供图）▲在《小学美术剪纸教学中的传承与创新》课堂中，玉林市非物质文化遗产代表性项目剪纸...……更多
2023-11-29 06:45:00温度,品质,学生,南宁市,南宁,服务
...生、家长需要，在三个课后服务时间段开展自创的“五彩课程”：午间以自然班为单位开展 “休息指导课程”；下午课后服务时间以“班本作业课程”“兴趣社团课程”“班本特色课程”为主；每天延时托管时间则以混龄编班...……更多
2023-12-27 17:55:00武汉,作业,小学,考试,学生,学生
...搭建平台，聘请专家教师优化教研教学工作，打造独特的课程体系，开展师德、业务提升活动，共同助力教师持续学习提升。教学设施完备校内硬件设施完善，设有创客实验室、计算机教室、心理咨询室等多个专用教室，功能部...……更多
2023-12-29 03:27:00魅力,校园,学校,西安市,西安,科创
...小学”）课后服务中的“一颗黄豆的旅行”石磨豆花特色课程。“双减”政策实施以来，澄溪小学认真落实立德树人根本任务，聚焦课堂与作业，实现教学相容；构建课后服务体系，拓展成长空间，促进学生全面发展和健康成长...……更多
2023-12-01 05:26:00垫江县,垫江,小学校,实景,小学,幸福
本文转自：解放日报“书院级课程”之复旦大学研学唐文勤老师执教公开课《中国古代的法治与教化》张易老师分层辅导学生
“书院级课程”之同济大学研学（科学探究课）彭晓岚老师执教公开课《硫及其重要化合物》邵文凯...……更多
2023-10-18 06:30:00课堂,高桥中学,学生,课程,高桥,教学
...设施，满足教师和学生的个性化需求。学校还开设了“AI课程”，支持STEAM教育，并与软件公司合作开发大数据学生综合素质评价系统，提供丰富的数字资源，成为现代化示范窗口。育人模式“别样红” 助力学子全面发展学校结...……更多
2024-01-24 07:38:00育才,小学,浙江省,小学教育,浙江,现代化
...教融合育人实践，其改革的篮球大课间已成为学校高质量课程的一张靓丽名片。体教融合育人 让人人爱“尚”体育运动为落实教育部关于学生体质管理的要求、帮助学生掌握1-2项终身受益的运动技能，高阳小学综合考虑师资、...……更多
2023-11-07 07:25:00高阳,合川,七彩,生命,小学,阳光
...路径，将共同愿景、办学理念及由此衍生出的师生文化、课程文化、活动文化、管理文化等进行梳理，建构形成学校“真善”文化图谱，坚持以文化的力量推动学校教育高质量发展。“真善”精神文化：养护学校文化的“发动机...……更多
2023-12-19 09:05:00真善,致远,发展,真善,文化,学校
...：烟台日报在七千年文化中浸润成长新石路小学“爱智”课程引领学校新发展本报讯（YMG全媒体记者 李京兰 通讯员 江小烨 摄影报道）白石村，一个植根在市中心的老社区，新与旧的交替正在这里上演。今天就让我们走进一所...……更多
2023-12-27 07:39:00千年,文化,课程,芝罘,芝罘区,学校
...全体和面向个体”为教育理念，开展了26个特色体育社团课程，为学生提供了更加广阔的发展空间和更多的机会。一方面立足课堂，让所有学科发挥各自优长，播下积极向善的种子；另一方面用好课后时间，让体育活动最大限度...……更多
2024-01-09 05:03:00社团,特色,学校,体育,学生,社团
...持“健康第一”的教育理念，东昌小学通过构建鼎昌之健课程、运动与玩耍课程帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。为充分调动学生的积极性，满足学生的运动兴趣和专项化发展需求，东昌小学开...……更多
2023-12-14 06:48:00生命,东昌,教育,教师,小学,学校
...者金江涛）1月12日，周口天立学校举办了第一届综合素养课程成果展，并邀请小学、初中的家长到校观看学生一个学期的综合素养课程学习成果展示。据悉，周口天立学校此次综合素养课程成果展分合唱、钢琴、舞蹈、国学诵唱...……更多
2024-01-15 11:01:00天立,周口,成果展,素养,第一届,成果
...极打造美育特色，让学生在艺术的熏陶下茁壮成长。美育课程：多元化与个性化的结合在塘栖二小，美育课程不再是单一的绘画或音乐课程，而是融合了多元化与个性化的综合性教育体系。学校不仅开设了丰富多样的艺术课程，...……更多
2024-03-14 06:38:00艺术人生,孩子,人生,艺术,发展,美育
...培育，从学生的实践出发，围绕力所能及的日常劳动建构课程，培养学生的生活自理能力。学校带领教师自主研发课程资源，通过开设“养殖、养护”“烹饪、面点”“收纳、整理”等主题式、项目化劳动课程，促进学生养成热...……更多
2023-10-30 09:05:00教学模式,混合,模式,教学,发展,学生
...倾心营造有温度、有氛围、有情怀的幸福校园。科学设置课程打造“美好智律”育人环境课程是知识的载体，也是育人的载体。屏东中学立足学生特点，结合国家课程和学校传统，将育人目标有机融入基础课程、拓展课程、创新...……更多
2024-01-04 08:24:00高品质,幸福,学校,屏东,思政,课程
本文转自：常州日报常州市武进区采菱小学仇伟红课程即生命场景，课程即个性张扬，课程即真我相遇，课程即美好生活。采菱小学基于对国家新课程方案的深入解读，设计了“菱彩课程”，以期让“菱娃”们在学习中养成适...……更多
2024-04-16 08:39:00课程,生命,课程,学习,采菱,学校
...方式。年级开展活动评价，可在延时服务时间，开设特色课程和社团活动，培养学生个性特长，运用“2+3”模式，为学生未来发展奠基。2指：两项体艺技能（武术、足球），3指：三项艺术素养（古筝、书法、绘画）。一个年级...……更多
2024-01-24 00:19:00人才需求,指向,需求,评价,人才,综合
...、创意实践等核心素养。《通知》提出，到2027年，美育课程教育教学质量全面提升，常态化学生全员艺术展演展示机制基本建立，跨学科优质美育资源体系初步建成，面向师范类专业学生开设美育课程实现全覆盖，艺术学科骨...……更多
2024-01-04 09:37:00美育,素养,行动,学生,美育,艺术
...校应加强家校沟通，鼓励家长以家庭文化育人；完善显性课程、重视隐性课程，实现课程育人；加强校社联系，推进社会实践育人；营造健康文明网络环境，实现网络文化育人；创造良好的心理健康环境，做到用“心”育人。中...……更多
2024-03-16 05:50:00双元,四方,主体,策略,分析,教育
...实的基础。促进学生全面而有个性的发展课程是贯彻党和国家教育方针，落实立德树人根本任务的主要载体。学校始终将课程建设作为学校工作的重中之重，学校在国家课程方案基础上，结合自身培养目标和办学...……更多
2022-12-16 13:50助推,王牌,均衡,教育
...选作业内容，合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准。合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业，鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业。严禁布置重复性、惩罚性...……更多
2024-01-08 04:24:00进一,沈阳市,沈阳,教育局,教育,作业
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本文转自：人民网-海南频道人民网海口11月24日电 11月23日至24日，海口市首届“椰城教育”学术年会在海南华侨中学高中部举办
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11月22日，重庆市教育评估研究会（以下简称“研究会”）在重庆第二师范学院学术交流中心举办2024年度学术年会。本次会议围绕“学习贯彻全国
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