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...市第二十中学名师、襄阳市第二十中学红烛先锋、樊城区课改名师、樊城区2020-2021学年度优秀教师。善于把握教育契机从教十几年来,邱洪年一直在思考教育教学中通过什么方式转化后进生,以提高教育教学效果。经过多年教学...……更多
...成长搭好脚手架。用好网络云端备课教学平台,借助智慧课堂和在线资源,促进城乡思政课教师跨区域交流,建立并完善互帮互鉴机制,密切城乡教师间的教学联系,让农村思政课教师有更多机会成长。同时开展寒暑假短期脱产...……更多
构建“4C”+养正课程 落实核心素养 树立教育典范
...末,对该学期开发的“4C+”养正课程进行总结、提升,把课改蓝图转化为鲜活育人实践。为了提升“4C+”养正课程实施质量,龙岗一小将信息技术融入课堂教学。学校成立信息技术中心,建立学校课件库、教案学案库、训练题库...……更多
活化生物课堂 描绘多彩秦岭
本文转自:宝鸡日报活化生物课堂 描绘多彩秦岭秦岭保护科普进校园志愿服务活动惠及我市10所学校本报讯(王菁)种子的传播途径有哪些,秦岭里有哪些动物……10月16日,由秦岭国家植物园、秦岭大熊猫研究中心、市教育局...……更多
...视、反思课堂,不断改进和创新课堂教学方式,积极探索课改路径和策略,以“常规课优质化,优质课常态化”为目标,积极推进课堂教学改革工作。推进创新,鼓励教育科研。坚持以科研文化为引领,提高教育教学质量为重点...……更多
...引领学生健康成长、全面发展。三是提升课堂效益,推进课改落地。持续优化“凸显主体,多元互动”教学路径和“7分钟提问+8分钟解决+30分钟互动教学”课堂教学模式,贯彻以生为本的理念,在活动与实践过程中发展学生思维...……更多
...研组参加“湖北省校本教研制度建设和学习型组织建设”课改项目,并顺利结题。攥指可成拳,合力方致远。竹溪县第一高级中学语文教研组在2012年获得“湖北省先进教研组”荣誉称号。2013年、2017年高考,竹溪县第一高级中学...……更多
高质高效特色独具 初心如磐全面育人
...教师为主导”课堂教学模式的再认识,把提质增效落实到课改中。 小学部把“问”的环节充实到“学、导、练三环六步”教学法中,带领教师再学习、再认识。初中部实施的“研课、磨课、模拟课堂、随机点课”打破了固有的...……更多
文武双全的爱心园丁
...,身正为范”。李小芳在三尺讲台的坚守中,为了适应新课改的需要,认真研究教材教法和新课程标准,以创新课堂模式、提高课堂效率为目的,在许多重难点的教学内容上形成了自己独到的方法,并用示范课的形式与学校年轻...……更多
...省特级教师、江苏省南通市人民教育家培养对象、南通市课改专家符永平教授,区教师进修学校领导、学科教研员,城区督学责任区督学,富乐优师培育项目改课教师及相关学科教师代表参加。活动中,朝阳学校鲁伟老师执教四...……更多
郑州11中赴虞城县第一高级中学开展送培送教活动
...。大家共同研讨教学方法,交流教学心得,从教学设计到课改理念,从教师的专业素养到课堂教学风格,送教老师传递了先进的教育理念和教育教学方法,实现了优质教育资源共享,促进教师专业化发展。倾情送教绽芳华,互学...……更多
“五大行动”推动“双减”工作走深走实
...组织各学段开展主题鲜明、目的明确的中心教研组活动和课改示范校、集团总校、“三名”工作室组织的各类县级教研培训活动100余次,依托“研训一体”活动模式促进教师专业成长,充分发挥示范校辐射引领作用,最终实现研...……更多
让每个生命蓬勃生长
...进课堂”,了解学校的管理与发展趋势,了解课堂教学和课改动向,缩短学校与家庭的距离,让家长关注教育,参与评价,更好地配合学校,促进教育合力。为了突破传统家长学校模式的局限性,东昌小学构建了家长学习的“线...……更多
...据”“素养”联合精准评价学生体质教育评价方式是落实课改、验证育人实效的关键。学校以提升学生体质为抓手,在落实体育核心素养的同时,通过信息化大数据比对,改革评价方式,实现精准评价。一方面,实现量化式课堂...……更多
...师的教学工作与教学质量,做实基层学校教学考核,促进课改深入推行。打造县域特色。坚持“以点突破、做实标杆、全面提质”的特色教育理念,实现整体教育高质量发展。推行“双德育”,全县各级各类学校推行“习惯养成...……更多
“机电模式”聚力工学一体化 培养技能匠才
...构建人人参与、人人自觉的改革创新生态。以工学一体化课改能力标准为核心,学校健全了工学一体化教师培养与管理机制。目前学校已经出台《浙江省机电技师学院一体化教师认定与管理办法》《浙江省机电技师学院名优教师...……更多
临沭县玉山镇“强镇筑基”骨干教师赴青岛即墨28中学习
...市即墨区第二十八中参加“学校品牌发展大会‘全国成功课改学校’青岛即墨28中现场会”,学习即墨28中“和谐互助”“雷锋课堂”等课改成果经验。骨干教师们聆听了校长李志钢所作的《如何打造品牌学校》全国文明校园先...……更多
对标交流 构建高质量教育体系
... 檀木林小学观摩课▲ ▲ 檀木林小学观摩课▲了解学校课改成果 □ 陈凡逸推进义务教育优质均衡发展,全面提升义务教育质量,是我市新时期推进基础教育高质量发展的战略重点。琅琅书声满校园,阵阵书香溢心田。10月11日...……更多
永远走在专业发展的路上
...师成长为一个知道如何上好一节优质课的优秀教师;参加课改研究课,让我明白如何更新观念和践行新课标理念;参加省级示范课,让我知道如何在更大的舞台上成就自己。在这期间,我在数学核心期刊《数学通报》上发表了第...……更多
...、考察汇报等活动。发挥帮扶团队作用,构建“深度学习课堂”基本范式、评价标准,引领课堂教学变革;成立教育教学诊断研判工作专班,形成校长进课堂听随堂课常规;常态化举办各类教学观摩与比赛,并邀请帮扶教师担任...……更多
她让更多的人爱上阅读
...娟是一位“70后”,也是一位执教近30年的资深老师。在课堂上,她给学生讲自己的读书故事,讲《西游记》《葫芦娃》,那几本图画书让性格腼腆的她,萌生了爱读书的种子。正是因为爱读书,何亚娟十分珍惜读书的机会。她...……更多
九龙坡 把惠民有感落到实处 让教育公平阳光普照
...价和教师发展智能评价,持续推动教育高质量发展。全区课改联动,学校创新出招,形成诸多富有特色的课改经验。如人和中学聚力“课标·课程·课堂·课题”四课协同发力,打造“和润科创坊”精品课程,学科精品课揽获多个...……更多
育才实践助力国家课程高质量实施,成都七中育才学校贡献校本经验
...行课堂教学改革,七中“五育融合视野下的深度学习”的课改方向等教育实践,探讨国家课程高质量实施的发展方向和路径。此次主题论坛开设校长、教师和数智三个论坛。校长论坛上,四川省教育学会学术委员会罗哲提出要抓...……更多
陕西:公益足球课走进乡村学校
...1月25日,受助学生和三星足球队球员在乡村学校公益足球课堂启动仪式上参与趣味足球活动。当日,陕西第六届公益足球邀请赛暨乡村学校公益足球课堂启动仪式在西安高新区第十八初级中学举行。本次乡村学校公益足球课堂在...……更多
...人梦”——记新邵县潭溪镇中学教师黄庆华“这次镇里的课改开放周活动,我们学校将推出4堂课,大家一定要认真准备,展现出学校的水平和风采。”11月20日一大早,新邵县潭溪镇中学教学副校长黄庆华和同事们就忙着为即将...……更多
...前来讲学,传经送宝,外地先进的经验,被吸收到学校的课改中来。一个“透”字解惑一个“透”字,在沂水一中的教学过程中,被细化为六个项目,即:研透、讲透、练透、考透、补透、悟透。沂水一中的“透”中有辩证法,...……更多
三秩芳华  “占岭”奋发
...学校、自治区示范性普通高中立项建设学校,获得自治区课改样本科目示范性学校、自治区绿色学校、南宁市高中阶段学校毕业班工作卓越学校、南宁市普通高中常规管理优秀学校、南宁市普通高中课改样本学校、南宁市教育局...……更多
把最美芳华献给乡村教育事业——记湖南邵东市仙槎桥镇二完小副校长张芳群
...全县新课程改革,但由于学校老师大部分由村小调入,对课改的认识不足,颇有微词。张芳群便充分发挥领头羊作用,带领学校骨干教师研究建立学科导学案资料库,探求高效的教学方法。在实践中,老师们渐渐感受到“老师幸...……更多
...必妨碍自身发展,甚至走向歧路,难以融入教学改革和新课改的大潮之中。 多听、多看是临帖的基本方法:听经验丰富的教师的课,借鉴他们处理教材、驾驭课堂的方法和在课堂生成中的灵活处理的方法;听优秀教师的随堂课...……更多
...心、更强的毅力、更多的投入,踔厉奋发,持续推动思政课改革创新,彰显好思政课立德树人的关键课程作用。审签:郑少忠 ……更多
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上海高校中华传统文化育人联盟成立
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珍藏红领巾 佩戴上团徽 走好青春路
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23米高空之上的说书声
本文转自:北京青年报◎蓝色咖喱粉这段时间,我们小区里正在进行老旧小区的改造工程,上午我去阳台晾衣服,发现阳台的光线比平时暗了很多
2024-05-30 00:18:00
本文转自:大连日报本报讯(大连新闻传媒集团记者杨旭)为进一步弘扬中华民族勤俭节约的传统美德,从小培养节俭习惯,近日,在市教育局指导下
2024-05-30 00:23:00
本文转自:劳动午报本报讯 (记者 孙艳) 近日,亦智学堂系列课程开课,北京经济技术开发区(以下简称“经开区”)各工会服务站负责人
2024-05-30 00:21:00
本文转自:驻马店日报信 仰五月饱满的力量如雷一般滚过平原轮番炸响在乡人的梦中墙角里的镰刀闪着露水与月光等候黎明到来时 霍霍向田野而今 它们俱憔悴了为那里已不是 任它们驰骋的疆场憔
2024-05-30 00:16:00
本文转自:渭南日报本报讯(通讯员 付佩宁)近日,华阴市卫健局召开健康教育服务项目培训会。会上,该局相关负责人详细解读了《国家基本公共卫生服务规范(第三版)》健康教育服务项目内容和考核指标
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