陕西省镇巴中学：党建引领凝聚合力 赋能教育高质量发展

本文转自：陕西日报

为深入落实《陕西省国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作实施方案》，优化提高办学质效，今年以来，陕西省镇巴中学坚持党建引领，提高政治站位，充分凝聚教育人才帮扶团队合力，创新办学理念，全方位提升学校治校、教师教学、学生培养水平，赋能教育事业高质量发展。

认真落实国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作要求，陕西省镇巴中学充分发挥党组织战斗堡垒作用，吸收来自江苏省通州高级中学及宝鸡中学1名管理干部、10名教师共同组成的教育人才帮扶团队，先后向教师、学生、家长发放调查问卷，收集合理化建议，明确“办温暖人心的教育，让每个生命绽放荣光，奠基学生的卓越发展”的办学理念，确立重点攻坚项目，制定了近、中、远期帮扶规划及《学校三年改革与发展规划纲要》，助力学校走内涵式高品质发展之路。

围绕治校水平提升，该校加强与教育人才帮扶团队的教育理念、管理制度、人才资源、课题研究、数据信息、帮扶资金等方面对接，持续优化各项管理制度，先后制订或完善学校章程、办公议事规则、年级管理团队与班主任例会、量化考核、“听—评—研”集体备课等方面的制度，全力构建精细化、科学化管理体系。在听取帮扶团队教师意见的基础上，组建校园文化建设专班，为校园文化定位，打造精致内敛的师生精神家园；举办“共建书香校园·垫起人生高度”师生大阅读活动，实施“一班一品”文化创设与评比活动，丰富文化积淀，营造育人氛围。

立足教学质量提高，制定《镇巴中学教师培养工作实施方案》，建立帮扶期徒弟成长计划和学术积分考核机制，设立学术节，开展阅读分享、教师论坛、考察汇报等活动。发挥帮扶团队作用，构建“深度学习课堂”基本范式、评价标准，引领课堂教学变革；成立教育教学诊断研判工作专班，形成校长进课堂听随堂课常规；常态化举办各类教学观摩与比赛，并邀请帮扶教师担任评委，主持观课、评课与答辩；由帮扶教师开设示范课，帮扶校长开设讲座，推动教育理念碰撞，助力打造一流教师队伍。

聚焦学生综合素质培养，充分吸收借鉴帮扶团队所属学校做法经验，恢复眼保健操、体能操、励志跑操；办好学校体艺节，开设社团活动，开放心理咨询室；落实“学吃分离”，让学生吃好、睡好、锻炼好、学习好，增强课堂专注力；实施“体悟德育”，逐步构建德育活动体系，提升学生“自治”能力。针对留守学生或单亲家庭学生，帮扶团队联手社会爱心人士，设立“定远奖学金”，通过家访、资助、贴心交流等方式，让这些孩子感受到关怀关爱。

在教育人才帮扶团队的帮扶下，2022年9月至今，陕西省镇巴中学已有2位教师课堂教学实录入选“国家级教学资源库精品课”，新立4项省级、14项市级教育科研课题，新增4名县级教学能手、4名汉中市教学能手、2名汉中市学科思政优秀教师；1名教师获汉中市优课评比一等奖、1名教师获评陕西省基础教育教学能手。 同时，该校多名学生在全国中学生学科竞赛中取得优异成绩，20余名学生在华人作文大赛、汉中市“综合创建杯”作文大赛中获一、二、三等奖，艺体特长生在省、市赛上多次斩获佳绩。在2023年高中学业水平测试中，镇巴中学5A学生人数创历史新高，高考本科上线率大幅提升；学校整体育人水平再上新台阶，社会声誉日益提升，被评为汉中市2023年“立德树人优秀学校”。

（刘柯良）