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本文转自:运城日报高中语文课堂的多元阅读张江鑫新课改以来,高中语文课堂改革重视人文学科的阅读分歧和争鸣,珍视学生独特的感受、体验和理解,坚持“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语...……更多
...能够体现语文核心素养的群文阅读教学案例,并在班级的课堂教学中开展能够体现语文核心素养的群文阅读,并与班级中进行的常规阅读方式进行对比,对开展群文阅读前后的成绩进行分析,从而检验出在高中语文教学中开展群...……更多
...自:南京晨报何谓一堂好课!南京田家炳高中展示“五创课堂”晨报讯(南京晨报/爱南京记者 谢婷)5月21日下午,“五创课堂”教学研究成果展示专场活动在南京田家炳高级中学举行。南京田家炳高中、南京市宁海中学、南京市...……更多
...习为学生打开“语文新空间”——深圳市宝安区推进语文课堂教学改革见成效开发“整本书阅读”相关课程、实施语文任务群综合性学习、开展语文立体化学习……深圳市新安中学(集团)高中部语文科组长夏小涵以语文深度学...……更多
名师点评河南高考语文丨河南省实验中学史晓萍:新课标Ⅰ卷的“不变”与“变”
...查的重中之重。第三,依据《课程标准》教考衔接,引导课堂教学。《课程标准》是高考命题的重要依据,今年高考试题主动呼应统编版教材知识,体现以考促教的导向,引导一线课堂教学要注重必备知识,继续推进课堂改革。...……更多
淄川区高二语文教学研讨会在山东省淄博第十中学举行
...师的专题发言《探寻有效策略,追求优质教学》,从高效课堂的学情分析、情景营造、思维撬动等方面,结合课堂实践案例进行了介绍。般阳中学刘莹老师的专题发言《见微知著,多元细读》,结合高中语文教学的实际情况,将...……更多
...课程衔接贯通,发挥课程设计高位引领作用由于单课时的课堂学习不可避免地会出现教学内容的碎片化,学生对学习内容全局性的整体把握不到位等问题,不利于形成一个完整的结构体系,更不利于学生提升各学科核心素养。因...……更多
...“双减”的诉求;“一升一降”引导教学回归课标、回归课堂。“一升”是要提升课堂教学质量,“一降”是要降低机械刷题收益。从2020年到2023年,教育部教育考试院都有关于教考衔接的分析,教考衔接的关联度趋势呈线性正...……更多
本文转自:闽北日报随着信息化深入课堂,语文教学形式呈现“乱花渐欲迷人眼”状态。通过AI技术让林黛玉的插图开口说话,陈述自身内心世界;通过小程序下载优美图片,做成动态图展现《荷塘月色》意境,促进学生对文本...……更多
两千余名语文教师及专家齐聚重庆 观摩整本书阅读交流展示课
...阅读教学》为题作专家报告。她表示,要让名著阅读走进课堂,通过名著整本书阅读,提高学生的语文核心素养。 ……更多
全国教育专家共研高中语文新教材教学
...任务群为核心进行的教学探究与研究成果。他们通过寻求课堂实践研究样本,形成了具有实操性的“单课自主学习—单元探究学习—综合拓展学习”模式。此外,他还分享了团队思考设计单元自主学习、单元探究学习和综合拓展...……更多
郑州市第五十八中学开展思维教学同课异构活动
...活起来,让学生动起来,让教育美起来,学校聚焦“思维课堂”教学改革,坚持把学校的教研方向和研究重心立足在课堂、聚焦在思维、体现在深度。在2021年10月推出五位课改先锋随堂观摩课的基础上,2023年3月又陆续推出全学...……更多
语文阅读理解有方法
...悟等,提高自己的阅读理解能力;其次,重视预习,对照课堂。预习时,可以把课后问题作为阅读题进行思考,把自己的想法记录下来。课堂上,将自己的想法与同学进行交流,与老师的讲解进行对照,看看自己答对了哪些要点...……更多
...学指向,进一步研讨基于统编教材的高中语文必修教学的课堂新样态,3月27日,2024年焦作市城区高中语文统编教材必修教学研讨会在市外国语中学召开。本次会议借助课例观摩、微型课展示、议课研讨三种形式进行。市外国语...……更多
永川青年教师代表重庆参加全国“中语会”2023年度中学语文课堂展示大会
...网讯(通讯员苏明琼)10月25日至27日,2023年度中学语文课堂展示大会在湖北省宜昌市举行。永川中学青年教师范富玉代表重庆市参加全国“中语会”年度语文课堂展示大会。永川中学青年教师范富玉在全国“中语会”年度语文...……更多
...日报激发阅读兴趣 催生素养之花——浅谈小学语文阅读课堂优化策略■ 李文凤“阅读与鉴赏”是新课标规定的语文教学基本内容,也是在教学中提升语文核心素养的主要阵地。在新时期的小学语文阅读教学推进中,教师需在“...……更多
上饶市第二中学承办中心城区普通高中教研联盟“骨干教师示范课”活动
...点评、研讨交流三个部分组成,旨在聚焦核心素养,探索课堂教学结构优化,推动课程改革向纵深发展。上饶市教育发展研究中心语文教研员汪蓉、政治教研员熊芸及教研联盟成员校教师共100余人参加活动,活动由上饶市第二中...……更多
“多文本阅读教学”点亮精彩课堂
本文转自:平顶山日报“多文本阅读教学”点亮精彩课堂湛河区实验小学开展课例展示活动王红霞在进行课例展示 本报记者 邢晓蕊 摄本报讯 (记者邢晓蕊)近日,湛河区实验小学举行“多文本阅读教学”系列课例展示活动,...……更多
...新的挑战与机遇。为了与时俱进,教师需要不断创新语文课堂教学策略,提高教学效率。鉴于此,本文在当前小学语文教学改革的背景下,基于语文教学创新的理论与实践探究,提出了一系列提升小学语文课堂效率的创新策略,...……更多
浦东新区教育学院附属实验中学:落实核心素养 强化学科实践
...跟岗教师和基地语文见习教师一起参与了本次活动。精彩课堂曹老师借六(4)班带来了一节精彩的示范课。曹老师首先引导学生阅读单件事记叙文文本时要先关注引言部分,并从中找出核心句。随即,曹老师引领学生边读边了...……更多
...师的教学方式提出了更高的要求,而“迁移式”阅读教学课堂更能满足学生终身发展的需要。根据教学目标整合资源,选择适合学生的语境写话,让学生有话可说。每一次的迁移练语言,教师都要给孩子创设一定的语境,让学生...……更多
...文学科片区主题教研活动在我市举行开展实践研讨 推进课堂教学改革日报消息(全媒体记者覃林薇)日前,2024年广西普通高中语文学科片区主题教研活动在我市举行。广西教育研究院语文学科教研员,各设区市、县(区)高中...……更多
...何良俭认为,阅读是中学生学好语文的根基。他希望通过课堂的变革,将学生培养成终身的阅读者和自信的表达者,让其终身受益。“如果孩子无法在学校中培养出对阅读的兴趣,长大后怎么会主动捧着书读呢?阅读教学中,教...……更多
高考名师备考指导,来啦
...。考试命题着力于与教材衔接,要求学生必须回归教材和课堂,引导学生深度学习,泛泛而学难拿高分。要求学生不仅要积累教考衔接中的显性关联,也要深耕“潜在关联”,训练相应的能力素养。如文言虚词、实词,成语、典...……更多
...策,引导学生享受阅读的乐趣、提高阅读质量,通过重视课堂提问、指导学生阅读方法、挖掘材料中的德育内容,培养学生的独立思考能力、合作分析能力,帮助他们攀登上阅读学习的高峰,获得学习的愉悦感。关键词:小学语...……更多
语文课堂应为“学”而教
本文转自:中国教育报李玉玺老师在课堂上与学生互动。资料图片名师代表课《闻官军收河南河北》 (小学五年级语文) 执教者:李玉玺扫描二维码即可观看■名师反思录个人简介李玉玺,现为山东省东营经济技术开发区小学...……更多
...在于如何恰当地提出问题和巧妙地引导学生作答。教师在课堂上提出的问题就眼前来说能决定这堂课的质量,就长远来说会影响学生一生的发展。笔者结合多年的语文教学实践来谈一谈语文课堂中的“有效提问”相关策略。一、...……更多
...提升。三.构建适宜的教学情境,激发学生阅读的积极性课堂氛围与环境直接影响教学效果以及学生的学习积极性。因此,在开展群文阅读教学时,小学语文教师需要构建适宜的教学情境,改善小学语文阅读教学现状,让学生产...……更多
本文转自:羊城晚报教育部教育考试院评析语文、数学试题考能力考素养思维含量高2024年全国普通高考语文和数学科目已经收官。今年的试题出得怎么样?体现了哪些特点?教育部教育考试院及有关专家进行了评析。语文:紧...……更多
...价值,进行有效设计规划,从迁移运用的角度出发,升级课堂教学。迁移实际上是一种学习作用于另一种学习的过程。新旧知识之间的关联属性以及相互作用属于迁移。运用所学知识以及掌握的技能解决现实问题则是迁移的另一...……更多
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共筑法治梦想 济南高新一实验学生共同体走进普法课堂
为增强学生的法治意识,普及法律知识,寒假期间,济南高新第一实验学校八年级十三班的同学们来到了山东国曜琴岛律师事务所普法大课堂
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为深入践行全国大学生沂蒙精神志愿宣讲活动,扎实开展沂蒙精神宣讲志愿服务,山东英才学院声音传递者志愿宣讲团于1月11日前往费县手绣文化艺术传承实践中心
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寒假不仅是休息放松的美好时光,也是孩子们成长与进步的契机。为积极响应济南高新区“三引导”行动,寒假期间,济南高新区第一实验学校一年级的同学们
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