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...作教学新模式本报讯 山东省莘县东鲁学校深研义务教育语文课程标准,聚焦语文学科核心素养,以阅读课程和习作课程为抓手,探索阅读与习作教学新模式。莘县东鲁学校积极探索小学阅读和习作教学体系,多措并举整合教育...……更多
...交流与展示的平台,近日,江西省赣州市会昌县举行小学语文整本书阅读教学竞赛,来自全县各学校的21位老师参加比赛,来自全县各学校的一百余名语文教师参加了听课活动。“同学们,小青蟹为什么会不见了呢?”会昌县第...……更多
...在赤峰市巴林右旗查干沐沦中心小学校园里,学生们正在语文教师其乐木格的带领下认真诵读《小马过河》。课堂上,其乐木格穿插讲解含义,纠正读音。“‘蹚’字是二声,ang是后鼻音韵母,an是前鼻音韵母,要注意区分。”...……更多
...精神进行学习。通过这一方式,使数学学科与历史学科、语文学科、德育学科等知识进行结合,既引导小学生对数学知识做好学习,又能够使小学生对历史知识、德育知识进行学习和感知,凸显出数学学科教书育人的功能及作用...……更多
...,在解疑过程中,思维得到锻炼。思维能力的训练已成为语文教学的一个核心问题。在语文教学中,质疑是推动学生积极思维的动力,是学生产生创新意识的催化剂。为此,在对学生思维训练时,要多鼓励学生,大胆表述,更多...……更多
...更多的选择。杨厚炜深切地意识到读书对宜章山区孩子的重要性。在长村乡中学担任班主任时,他利用业余时间对学生进行家访,掌握困难学生的情况。班上李同学父母残疾,家里经济拮据,杨厚炜拿出自己微薄的工资帮其垫付...……更多
如何让学生喜欢“读科学”
...和策略。例如,具身认知强调身体运动经验对认知学习的重要性,这意味着科学阅读不仅仅是“读”书,更要通过“做”“摸”“闻”等行为调动多感官的认知参与。已有实证研究表明具身认知策略能有效提高学生的科学阅读能...……更多
...述琼俗话说:“人生聪明识字始。”可见识字教学是小学语文教学的开端。但一直以来传统写字教学都是花费大量的时间和精力,让学生机械地反复抄写,结果事与愿违,打消了学生写字的积极性。其实,写字教学有其独特的教...……更多
“逻辑学与基础教育”学术研讨会暨征文颁奖典礼在江苏滨海举行
...获一等奖,北京市八一学校陈魏俊《基于逻辑思维进阶的语文教学初探》等5篇论文获二等奖,山西省太原师范学院附属中学程婧《守正创新,推进大单元教学——以复合判断的演绎推理方法为例》等10篇论文获三等奖,另有48篇...……更多
研思共进!武汉市小学语文学习任务群研讨活动举办
...唐天琪 通讯员李娜、郭蕾)11月23日,武汉市小学高年级语文“文学阅读与创意表达”学习任务群研讨活动在汉阳区墨水湖小学举行。本次教研活动以“感受舐犊情深 表达感恩之心”为主题,将人文主题与语文要素有机结合,围...……更多
...外,阅读数量不足,质量不高。因此,结合《2022版小学语文部编版课程标准》的要求,语文课程内容的主题之一是“中华优秀传统文化”。小学语文教材中选编的古诗词都是文质兼美的精品,具有较高的艺术魅力和美学价值。...……更多
...师要准确把握新课标的核心理念,找准教学切入点,增加语文教学的趣味性,引导学困生转变学习语文的动机,让他们明白语文学习的意义,从而激发求知欲。其次,教师要不断更新教学理念,为学困生提供科学的语文学习方法...……更多
落实“减负提质”  创新改进课堂教学
...了本次培训。本次培训授课专家均为南宁市学科带头人、语文教学名师。南宁市教科所语文教研员、小学室副主任卢耀珍老师做了义务教育语文课程标准(2022版)整体解读。同时,来自南宁市逸夫小学、南宁市民主路小学的南...……更多
...长,岱岳区望岳小学于10月9日——10日开展了为期两天的语文学科新教师达标课活动。新教师认真备课、在学科组内积极讨论交流并进行磨课,设计各具特色,充分体现了先进的教学理念,呈现出一堂堂精彩纷呈的课。教师安欣...……更多
...学习能力 培育策略在新课标指导语文教育改革下,小学语文教学不仅重视创新基础知识讲解过程,而且重视在课堂落实学科育人目标,在梯度性、开放性语文课堂培育学生思维能力、自主学习能力。基于此,小学语文课堂中,...……更多
莒南县小学语文集体备课现场展示活动暨语文教研工作会议在莒南县第三小学召开
...日讯为了更好地传达临沂市语文教研会议精神,促进全县语文教学研究水平更上一层楼,3月7日下午,莒南县小学语文校本教研展示活动和莒南县小学语文教研工作会议在莒南县第三小学顺利举行。县小学教研室语文教研员闫凡...……更多
本文转自:恩施日报利川市普庵小学 黄煜莲小学《语文课程标准》指出:“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此,应该重视语文熏陶感染作用,注意教学内容...……更多
...强化统编版教材语文要素的重要内容,这要求教师在进行语文教学设计时应具有创新意识,立足于学生主体地位,科学合理设计教学方法与内容。同一语文要素在不同课文中的呈现方式存在一定的差距,因此教师的教学方法不能...……更多
...根据学生的实际情况精心设计教学活动和安排作业。小学语文学科要严格控制学生作业量,精心选择并合理配置识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究四类作业,切实减轻学生过重的语文作业负担。精选作业内容 ...……更多
...发布的义务教育新课标,多次提到开展跨学科主题学习的重要性。跨学科主题学习是基于学生素养发展需求,围绕某一研究主题,以本学科课程内容为主干,运用并整合其他学科的知识与方法,开展综合性学习的一种方式,这给...……更多
日照市莒县浮来山街道中心小学举行语文教师外出学习汇报课活动
...的先进经验,不断提升自身的专业素养。近日,该校部分语文教师参与了“日照市基础教育教学质量提升项目——小学语文第二次专家进校”活动。此次学习活动,不仅为教师提供了宝贵的学习交流机会,提升了教师的教学理念...……更多
...课本剧……看老师如何让孩子爱上阅读阅读对中小学生的重要性毋庸置疑。而要让孩子对刺激性并不那么强的传统阅读感兴趣,扬州的学校和老师们是如何做到的?记者采访获悉,从知识竞赛,到思维导图,再到课本剧,老师们...……更多
为进一步落实“321生本课堂”的相关要求,聚焦有效语文教学,提升语文教师的业务水平,近日,岱岳区角峪镇小学语文组按照教研计划举行了以“语言文字积累与梳理”为研讨主题的听课、评课活动。在经历了两周的观摩学...……更多
莫愁湖小学教研活动 寻味传统节日美食
本文转自:南京晨报当语文教学遇见跨学科莫愁湖小学教研活动 寻味传统节日美食翟婉婉老师上展示课。学校供图3月29日下午,南京市莫愁湖小学语文组开展了“当语文教学遇见了跨学科”主题教研活动。学校邀请江苏省语文...……更多
枣庄市实验幼儿园(老城园)举行幼小衔接专题交流会
...告,从小学视角分析了阅读、倾听、生活和学习习惯等的重要性。她强调教师和家长应遵循孩子的身心发展规律,科学合理地为幼儿搭建台阶,助力幼儿顺利成为一名小学生。专题讲座之后,教师们与家长现场展开交流,热情地...……更多
...讯 (记者 秦颖 通讯员 孙永生)为贯彻落实《义务教育语文课程标准(2022年版)》精神及《河南省小学语文学科课堂教学基本要求(试行)》,加强单元整体教学研究,优化教育教学策略,提高教学实效,促进教师的专业成长...……更多
...面语。想要提升写作的质量,模仿学习必不可少,融合在语文教学中就是教师一定要引导学生去读书,读好书,从书中感受不同作者的表达风格,感受不同表达方式的独特效果,同时也感受优秀文章语言的优美之处,学会使用为...……更多
...效的课后服务活动方案,以促进学生健康成长,实现小学语文教学效果提升的目标。但需要注意的是,在实现小学语文课后服务高效这一目标的过程中,一定要遵守“生本理念”的原则,只有积极调动学生的“意愿”,才能使他...……更多
...报多校联动促教研 合作共赢齐发展——石棉县新棉小学语文名师工作坊与兄弟学校开展联合研讨活动 12月6日,石棉县新棉小学语文名师工作坊与石棉县联合小学、石棉县希望小学语文名师工作坊开展联合研讨活动,各坊内骨干...……更多
岱岳区粥店街道司家庄小学开展语文教研活动
语文教研活动(李云涛 供图)为有效提高业务水平,促进教师的专业成长,促进语文课堂教学质量的进一步提高,本着“多看、多研、多思、多议”的教研模式,近日,岱岳区粥店街道司家庄小学语文教研组采取教研助力形式...……更多
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