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本文转自：中国教育报构建科学的中小学教师评价体系，应包含以下几个要素：评价目的、评价标准、评价方式、评价主体。学校要充分发挥教师评价在教师资格认证、职称评定、绩效奖励以及动态反映教师个体专业发展上的...……更多
2023-12-06 09:05:00要因,新时代,评价,改革,教师,评价
本文转自：中国教育报■本期关注·聚焦中小学教师评价改革（一） 教师评价是学校管理的重要组成部分，其根本目的是激励教师发展，提高学校组织效能，促进学校办学质量的提升。评价需要正确的方向，同时也需要正确的...……更多
2023-11-29 09:25:00评价,教师,发展,评价,教师,学校
...的作用。郑州澍青医学高等专科学校以《深化新时代教育评价改革总体方案》为指导，坚持立德树人根本任务，深化教师评价改革，通过完善师德考核机制、建立分类评价体系等措施，激发教师创造潜力，激励教师潜心育人，大...……更多
2024-05-16 03:00:00学校,郑州,助推,高质量,专科,评价
...在指导学生演奏。本版图片均由学校供图随着新时代教育评价改革的深化推进，教育评价在立德树人中的指挥棒作用日益突出。教师队伍是学校发展之本，对教师评价的导向也影响着教师对学生的评价，因此着力建立科学合理、...……更多
2023-11-08 09:05:00星级,动力,教师,教师,评价,星级
本文转自：光明日报职称评审事关教师评价这一教育发展的关键问题，用什么标准评价教师对教育发展影响深远，往往会引导教师日常的工作重点和专业发展方向，进而影响学校发展和学生发展。人力资源和社会保障部近日出...……更多
2023-01-17 03:53:00评价,教师,科学,教师,职称评审,职称
本文转自：中国教育报教师评价是一根指挥棒，与教师发展的方向密切相关。一定意义上，有怎样的教师评价，就会有怎样的教师发展生态，最终形成相应的学校文化。作为基层学校，如何以评价为抓手激励全体教师专注教书...……更多
2023-12-06 09:05:00评价,教师,教师,评价,学校,教育
本文转自：温州日报教育评价改革“一县一品”推进会举行多元评价助力师生更好更快成长本报记者 卓扬为深化新时代教育评价改革，助力“好学温州”品牌建设，11月8日，我市举行2023年教育评价改革“一县一品”推进活动。...……更多
2023-11-13 14:27:00师生,更快,评价,评价,学生,发展
鲁网1月9日讯近日，山东印发《关于进一步推进教育评价改革工作的若干措施》，《措施》提出，推行“基础性指标+发展性指标+创新性指标”评价模式，基础性指标突出落实党的教育方针、依法治校和规范办学，发展性指标突...……更多
2024-01-09 11:50:00进一,教育评价,山东,措施,评价,改革
...师、实验技术人才的成长规律，突出专业特点，完善职称评价机制，为他们量身定制清晰的职称分类评价标准，申报人可以自选代表作参与职称评审。本次改革后，各高等学校将完善本单位的自主评聘标准，分别面向高等学校教...……更多
2023-01-10 19:44:00北京,职称,评价,实验,方式,教师
本文转自：中国教育报以多元评价体系助力乡村教育改革——江苏省宿迁市湖滨新区晓店学校综合评价系统建设的实践探索剪纸社团，享受成功的喜悦江苏省宿迁市湖滨新区晓店学校是一所九年一贯制学校，目前有61个教学班、...……更多
2024-05-21 09:18:00教育改革,乡村,体系,评价,改革,教育
...东省委办公厅、省政府办公厅印发《关于进一步推进教育评价改革工作的若干措施》(以下简称《若干措施》)，从深化党委和政府教育工作评价改革、学校评价改革、教师评价改革、学生评价改革、用人评价改革及强化组织实施6...……更多
2024-01-11 12:05:00山东,教育评价,举措,体系,特色,评价
...宿城区以“三个聚焦”为抓手，出台《义务教育学校教师评价改革实施方案》（以下简称《实施方案》），深入开展教师评价改革。目前已在全区35所学校全面铺开，为推动教育高质量发展筑牢人才根基。聚焦立德树人，强化师...……更多
2023-10-16 05:29:00宿城区,宿城,教育局,三个,评价,改革
本文转自：中国教育报山东省淄博市周村区以 “五级”评价蹚出教师专业发展新路径——架起教师成长的“梯子”课堂上，不断设疑问难，引导学生形成从多个角度思考；当学生对数学问题有争议时，教师不急于揭晓答案，安...……更多
2023-11-25 09:05:00梯子,教师,周村区,周村,教师,教研
...网发布了关于印发《杭州市教育局进一步推进小学生综合评价改革实施方案》的通知。文件中提到，2023年秋季学期开始，全市各小学全面开展小学生综合评价改革。记者拎了几个重点：1.学业水平的评价可分A、B、C、D（优秀、...……更多
2024-01-04 10:42:00杭州,小学生,评价,改革,小学,方案
...。2020年10月，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《方案》），《方案》中明确指出要改进高校教师科研评价，根据不同学科、不同岗位特点，坚持分类评价，推行代表性成果评价，探索长...……更多
2023-12-14 17:13:00景德,景德镇,陶瓷,中国,新时代,故事
...系列项目和教学改革为抓手，以“三层七星”的教师能力评价模型为手段，培育了一支师德高尚、技艺精湛、充满活力的高质量“双师型”教师队伍。构建可持续发展的教师成长体系面对新时代职业教育改革发展的新要求，河北...……更多
2024-05-15 09:23:00齐飞,教师队伍,高质量,队伍,教师,教师
...年。学校入选上城区中小学教师职称自主评聘改革试点，评价标准和评价办法由学校制定。教师们敏锐地发现，论文要求淡化了，标准更加多元，实绩更加被重视。职称评聘涉及教师切身利益。2018年，浙江省启动实施中小学教...……更多
2024-01-05 09:06:00活力,教师,职称,学校,评审,评价
...”好学生成长 “评”出课堂活力■全面深化新时代教育评价改革·经验篇“孩子们思维活跃，反应敏捷，但审题和计算能力有待加强，一些学习习惯也需要纠正。”前不久，上海市奉贤区南桥·恒贤联合小学全体五年级教师开展...……更多
2023-11-08 09:07:00课堂,活力,学生,述评,教师,学生
...，搭建教师专业化成长的平台，健全劳动教育教师的考核评价机制，全力保障劳动教育教师的专业化培养和输送。殷世东还提出，高校可以开设劳动课程教师专业，根据各地区实际情况培养专门的劳动教育教师人才，构建完善的...……更多
2023-01-12 09:06:00劳动课,劳动,价值,劳动,劳动教育,教育
鲁网1月19日讯1月18日，全区职业学校专业教师评价工作研讨会在兰山区教体局召开。区教体局总督学范建龙出席会议并讲话，区财政局综合科科长冯杜娟代表部门发言，全区职业学校分管负责同志、教师代表及3位相关企业代表...……更多
2024-01-19 14:02:00兰山区,兰山,临沂市,临沂,职业学校,研讨会
...沙探索“从入口看出口、从起点看变化”的教育质量增值评价——“唯升学率”顽疾这样被打破■全面深化新时代教育评价改革·经验篇“近两年我们欣喜地看到，生源流失日渐减少，还出现了学生回流的可喜现象……”10月7日...……更多
2023-10-30 09:05:00升学率,顽疾,评价,长沙,长沙市,教育
...拓展思政教育的形式，丰富学生的精神世界。
三、创新评价方式，提高思政教育的效果在思政教育中，评价发挥着重要作用。科学、合理的评价不仅可以为思政教育的改革和创新提供依据，提高学校思政教育的质量，而且可以...……更多
2024-04-03 07:43:00思政,状况,策略,小学,分析,问题
...持STEAM教育，并与软件公司合作开发大数据学生综合素质评价系统，提供丰富的数字资源，成为现代化示范窗口。育人模式“别样红” 助力学子全面发展学校结合新时代教育方向，完善并推行“别样红”课程体系，实现了独特的...……更多
2024-01-24 07:38:00育才,小学,浙江省,小学教育,浙江,现代化
...辽宁省沈阳市沈河区文艺路第二小学沈北分校数字化教学评价 个性化智慧育人近年来，辽宁省沈阳市沈河区文艺路第二小学沈北分校秉承“责任立校，智慧育人”的育人理念，在“基于信息技术的小学个性化教学探索与实践”...……更多
2023-10-11 09:13:00智慧,评价,数字,教学,个性,教师
...线并行改革核心管理制度。学校确立“梯次培养”“多元评价”“绩效激励”的工作思路，采取自下而上和自上而下双线并行的原则，改革学校的核心管理制度，通过座谈、访谈、征集意见等多种方式听取教师的意见和建议，形...……更多
2024-09-23 15:52:00奎文,潍坊市,潍坊,文脉,实验,小学
本文转自：南方日报清新深化教育评价改革，为学生全面成长赋能添力“育”见美好 “改”出精彩清新区第五小学的学生在进行手工制作。放学后，板坑小学师生在校园运动。清新区第五小学打造的贤龙少年醒狮队。
清新区...……更多
2024-05-17 07:14:00教育评价,清新,评价,教育,学校,改革
...一跃九龙坡区大思政现场课重庆谢家湾学校探索“对话”评价九龙坡职教中心VR航空智慧教学中心
核心提示2023年3月20日，九龙坡区与中国教科院签订教育强国实验区（培育）合作协议，共同探索建设教育强区的实践路径，打造...……更多
2024-04-21 06:20:00九龙坡,九龙,五行,教育,思政,教育
...向前，从而找到生命的真正价值。
三、围绕优化各层级评价机制入手，保障生命教育质量学校、教师和学生是生命教育不同层级主体，优化评价机制，是有效推进生命教育的关键。一是要多元评价教师，要充分肯定教师在生命...……更多
2023-12-27 01:27:00教育研究,新时代,中小学,背景,生命,中小
...励”人才培养关键环节，探索了“校聘企用机制”“多元评价机制”“双栖发展机制”，激发了教师教书育人与研发服务的积极性，为学校事业高质量发展提供了强有力的人才支撑。构建“校聘企用”机制，让青年博士人才引进...……更多
2023-11-30 09:06:00工匠,机制,三个,人才,教师,学校
...，实行课程实施、校本研训、教师管理、德育活动、考核评价、规划设计“六个统一”，建立学区内、跨学区“1+X”教学联盟，实施强校带动弱校。目前，该区“同上一节艺术课”“快乐课堂3+1”“151”课堂等教学模式成效凸显...……更多
2023-11-23 09:49:00均衡,义务,改革,发展,教育,教师
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人勤不负好春光。惠州市榕城职业技术学校以片刻不能等待、片刻不能懈怠的精神状态，擂响学校迈向第四年发展的开局战鼓，传递学校上下苦干实干
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本文转自：人民日报吴 丹《人民日报》（2025年02月09日第 06 版）寒假缤纷多彩，学生们的快乐与喜悦挂在脸上。在天文馆凝望星空
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鲁东大学坐落在全国首批沿海开放城市——烟台，是一所工农理文兼备、应用学科见长的综合性大学。2012年，成为服务国家特殊需求博士人才培养项目单位
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近日，济南市教育局公布了第三批 “童语同音”幼儿园联系点和“规范写字”小学联系点名单，历下区4所学校入选。其中济南市历下区历东花园幼儿园
2025-02-08 17:13:00
为进一步贯彻“三引导”工作，落实“伙伴+”寒假学生成长共同体工作计划，积极推动学校、家庭、社区形成育人合力，让孩子快乐
2025-02-08 17:13:00
为增强学生消防安全意识，提高自我保护能力，寒假期间，济南高新区第一实验八年级十一班的同学和家长共同参观了济南高新技术产业开发区牛旺消防救助站
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一年之计在于春。2月7日下午，济南高新区管委会教育文体部在高新区景汇小学召开2025年教育工作会议暨“文化建设年和成果提升年”启动会
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为丰富学子假期生活，济南高新一实验学生共同体追光一班四组的6名同学，在家长的精心组织下，开展了一场别具一格的三引导共同体活动
2025-02-08 14:27:00
为增强学生的法治意识，普及法律知识，寒假期间，济南高新第一实验学校八年级十三班的同学们来到了山东国曜琴岛律师事务所普法大课堂
2025-02-08 14:28:00
为深入践行全国大学生沂蒙精神志愿宣讲活动，扎实开展沂蒙精神宣讲志愿服务，山东英才学院声音传递者志愿宣讲团于1月11日前往费县手绣文化艺术传承实践中心
2025-02-08 15:35:00