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本文转自：中国教育报重庆两江新区人和小学校：评价赋能 学生成长的每一步都被“看见”对中小学生实施综合性的有效评价，促进学生德智体美劳全面发展，是新时代基础教育高质量发展建设的需要，为此，重庆两江新区人...……更多
2023-02-22 09:05:00评价,学生,学生,积分,梦想,评价
...，促进孩子全面发展。“一本一卡一票” 建立学生特色评价体系成为义务教育教学改革实验校，实施学生多元评价，探索改革评价方法，形成学生实验能力和探究实践能力评价办法，促进学生核心素养发展。建校以来，该校摒...……更多
2024-01-30 15:24:00学校,学生,课程,学校,实验校,实验
...学一二年级的孩子们在学校党建室和梦想教室进行了沙盘评价活动。活动现场通过办理通关积分卡，孩子们展示自己的有礼貌、良好的书写习惯；森林大冒险展示善于倾听和思考的自己；看图说话展示自己课外阅读的成果；钟表...……更多
2024-01-19 18:19:00二七区,沙盘,评价,小学,发展,学生
...小学以“幸福银行”为依托,打造了幸福“智富宝”多元评价体系,让学生收获“看得见的成长”。学校把“代币评价、积分兑换、晋级闯关”等吸引学生的一系列动力机制,消化、吸收、嫁接并移植到新学期的综合评价体系中,通...……更多
2024-03-01 00:58:00学期,变化,升级,环境,青岛,孩子
...念，以集邮为切入点，开发“集优”课程群，创新“集优评价”体系，发现、赏识、鼓励倡导学生的优点，探索出了一条由集邮特色走向“集优文化”的育人方式变革之路，引领学生在“集优”中成长为有光芒、有温度、有智慧...……更多
2023-12-29 09:06:00集邮,一生,学生,教育,集邮,文化
...生成长——浙江省嵊州市剡溪小学建设“五好少年”德育评价体系品德教育是学校教育的重要内容，德育评价是检验德育质量、提升学生核心素养的重要途径。浙江省嵊州市剡溪小学根据学生身心发展规律和特点，健全“五育”...……更多
2023-11-08 09:05:00少年,学生,学生,评价,剡溪,少年
...的科学梦想，自2023年6月以来，市第一实验小学通过变革评价方式、举办科普讲座、开展科普阅读、组织科普研学，多措并举构建科普教育生态圈，进一步加强科普教育与科学教育的同频共振，以更好激发学生的好奇心、想象力...……更多
2024-04-12 09:55:00新时代,少年,科学,科普,科学,学生
...城市东昌府区水城小学结合本校实际情况，创新学生管理评价机制，建立并推行了“信义美德”动态积分制管理模式和信义信息档案评价体系。“信义美德”评价管理体系工作开展以后，不仅教室内统一张贴着“信义美德”学生...……更多
2024-04-17 10:13:00聊城,信义,美德,积分,超市,开放
...体、美、劳全面发展童晖小学金山分校开展智慧教育学校评价为全面贯彻落实“双减”政策，持续推进学生综合素养评价改革，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，皇姑区童晖小学金山分校从“德、智、体、美、劳”五个...……更多
2024-03-17 03:41:00金山,分校,智慧,评价,小学,学校
...的体验感、更强的适用性是大家对这所幼儿园劳动教育的评价。放眼全省各地各校，这所幼儿园的劳动课模式并不是个例。多年来，江苏各地各校在劳动教育的政策制定、课程教学、队伍建设等多方面开展了一系列行之有效的实...……更多
2024-05-10 05:58:00教育课,劳动,教育,劳动,劳动教育,教育
...激发潜能，在合作中共同进步。同时，杜郎口高中将积分评价体系融入学生自主管理、自主学习中，构建教学评一致性课堂，完善“食、宿、劳、炼、学”五位一体的学生自主管理体系。先后有150余人在全国“叶圣陶杯”和“语...……更多
2024-04-02 16:05:00效能,积分,管理,积分,管理,学生
...教育局参与研发的“比特智教——中小学生综合素质智慧评价”平台入选今年数字峰会典型示范案例。“这是一项集AI大语言模型、人工智能、云计算、云存储、大数据分析等于一体的先进系统，现为闽江学院教学成果奖重点培...……更多
2024-05-23 07:59:00闽侯,智教,示范,案例,闽侯县,闽侯
...高度重视劳动教育，从认识、生活、趣味、传统、创新、评价六条路径构建“劳动+”课程体系，提高劳动教育的实效，促进学生全面发展。劳动+认识：体会劳动的价值与意义学生第一次擦玻璃、去农场种菜、锄草会很兴奋、很...……更多
2023-03-17 09:06:00校本,效应,劳动,课程,劳动,学生
...习任务，并通过平台发布作业内容、完成学生作业收集及评价，查看智能分析结果，我明确了学生知识薄弱项。有了明确的教学指向，课堂中考虑更多的是师生、生生互动的问题。课堂教学第一个环节：朗读。一名学生示范朗读...……更多
2023-01-31 09:24:00文言文,文言,初中,评价,教学,数据
...区淮河小学的学生为心目中的好老师颁奖。资料图片教师评价是学校管理活动的重要组成，是对教师职业行为进行价值引导、推动教师人尽其才的重要手段。那么，如何借助教师评价，促进“好教师不断涌现”？学校教师评价改...……更多
2023-05-05 09:10:00评价,教师,教师,评价,淮河,师德
...引进科大讯飞智慧课堂、智慧作业、英语听说课堂和学生评价等智慧教育教学系统，助力实现因材施教，推动学校高质量发展。精微教学实现因材施教李洁介绍，云锦小学充分利用国家、市、区智慧教育平台，搭建丰富的校级智...……更多
2024-02-22 10:34:00两江,新区,小学,教学,学生,健康
...文转自：德州日报宁津县全环境立德树人出新招阳光激励评价引领学生正向成长学生们用“阳光成长激励卡”兑换奖品本报讯（记者陈锟 通讯员祝笑寒 方华）“我用‘阳光成长激励卡’在学校阳光超市兑换到了篮球！”1月19日...……更多
2024-01-31 09:38:00评价,阳光,学生,阳光,学生,宁津县
...养正”理念与课程的渗透，还有一套严密的网格化管理与评价机制在发挥作用。实小为学生构建了“养正教育可视化综合评价系统”——“养正雅行学子成长树”和“养正班级量化管理”，通过“正身：八维度日践雅行”“正心...……更多
2023-12-12 13:06:00立德,树人,养正,校本,实践,教育
本文转自：渭南日报华阴市城关小学教师 程珂佳教育评价是教育发展的指挥棒，影响学校、教师、学生、家长的行为和心态。近年来，破解“五唯”成为教育评价改革政策的主基调，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出...……更多
2024-01-24 00:19:00人才需求,指向,需求,评价,人才,综合
...人生成长的征程中不断挑战自我、超越自我。在学生综合评价上，学校突破了原有“三好学生”的评价方式，推出了“希望少年”和“希望之星”的评比方式。在评价过程中，我们发现“希望少年”和“希望之星”往往集中在学...……更多
2023-02-25 06:04:00少年,进步奖,进步,儿童,梦想,进步奖
...好习惯”的培养为主阵地，以自主管理为切入点，以星级评价为评价标准，着力打造“阳光、自信、文明、善思”的“启行”好少年。培养良好习惯：每月围绕“八大好习惯”开展主题教育。一是制定学生行为习惯的培养目标；...……更多
2024-03-15 09:47:00致远,学生,课程,教育,学校,光谷
...学校长曾旭晴表示，“红领巾奖励超市”活动是该校多元评价体系的一部分。这一评价体系注重对学生进行正面激励，尊重学生个性，关注点滴进步，发现每个学生的闪光点，提供宽松、愉悦、充满自信的成长环境，用丰富多彩...……更多
2023-03-14 09:35:00进取心,品质,积分,红领巾,同学,超市
...发力、在运用信息技术促进学生自主学习和精准化作业与评价上发力、在促进新技术手段和提升教师信息素养上发力、在平台运用和资源建设促进多角度信息化融合上发力、在推进教育信息化过程中结合科技创新等领域发力。信...……更多
2024-05-10 15:29:00遵义市,播州,遵义,信息化,实验,小学
...均衡，尊重个体差异，强调个性张扬。度假区实验小学以评价引领发展，设计了“决策—执行—反馈—优化”的学校管理模式，实行“学校办学—级部管理—第三方参与评价”的运行机制，探索出“级部团队捆绑赢分”和“个人...……更多
2023-10-10 17:33:00鲜花,孩子,度假区,教育,学生,绿色
...锡市委、市教育局联合开展了无锡市中学中职共青团改革评价述职交流活动，现场评选出“无锡市十佳（优秀）中学中职共青团组织”。
当天的活动中，各团市（县）区委、无锡经开区团工委、市教育团工委推荐的26家中学中...……更多
2024-02-28 07:01:00团组,团组织,十佳,学校,无锡,团委
...等数学混合式教学开展情况，学生在课程学习中的体会、评价及反馈，利用SPSS软件进行统计分析。为了解决混合式教学在实践中存在的问题和亟待解决的问题，以及教育数字化背景下时代对大学生数学素养的要求，我们需要明...……更多
2023-12-30 14:00:00视域,教学研究,混合,数学,数字,教学
...化推进养成教育，研发养成教育新课程，探索养成教育新评价，创建一批养成教育特色学校，培育一批养成教育优秀师资，形成一系列养成教育研究成果，展现巴南学子的靓丽风采，升级“巴心养成”品牌，扩大新时代巴南教育...……更多
2024-05-15 10:29:00巴南,巴南区,推进会,重庆市,重庆,征程
...中，为了激发儿童的勤奋感，许多教师会采用各种不同的评价机制，比如低年级的“小红花”，高年级的“积分制”等。但这些评价真的有效吗？如果真的有效，为何儿童的内在学习动力没有得到激发呢？书中提到，有些评价不...……更多
2023-10-15 08:13:00勤奋,误区,评价,勤奋,方式,儿童
...学校立足“五育并举”，依托学校“DME（蝶美教育）综合评价系统”建立起来的一项奖励机制。在学校一楼大厅，“DME（蝶美教育） 综合评价系统”的动态数据屏幕分外引人注目。常常有学生围绕在大屏幕前，一边反思自己的...……更多
2023-11-28 03:04:00浑南,数据,浑南,学生,学校,蜜蜂
...生活习惯及电子产品使用、阅读等方面的问题。建立多维评价激励模式一是颁发“家长资格证”，鼓励家长学习。学校从育人理念、育人方法等方面综合考量家长的培训效果，对综合表现优、共育效果好的家长授予“家长资格证...……更多
2024-03-17 09:02:00呵护,观念,家长,学生,健康,家长
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5月24日，青岛恒星科技学院健康校园系列活动“跃动青春·尽享健康”趣味运动会闭幕。此次趣味运动会为期两天，分为田径项目和趣味项目两大板块
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5月25日，由山东省人力资源和社会保障厅主办，山东力明科技职业学院承办的“山东省高校毕业生省级集中招聘暨山东力明科技职业学院2024年毕业生就业双选会”在泰山校区成功举办
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记者 尹明亮5月24日到25日，2024年度山东省高等学校图书情报工作委员会第一次常委馆工作会议在曲阜师范大学举行。作为山东省高校图工委的常委馆
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5月21日，山东特殊教育职业学院与济南市长清区中医医院举行共建协议签订和实践教学基地挂牌仪式。长清区中医医院党委书记张承莲
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“国际部2024届的毕业生们取得了优异的成绩，收到来自早稻田大学、多伦多大学、伦敦艺术大学、加州大学戴维斯分校等国际著名高校的录取通知书……”5月26日
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