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...自：中国科学报从“绩点制”到“等级制”——高校学生评价应向“增值评价”理念转向■张曦琳长期以来，平均成绩点数（GPA）一直被认为是扼住高校学生“命运咽喉”的评价指标。无论是学生评奖评优、保研留学、考公考编...……更多
2024-01-16 00:24:00评价,增值,理念,学生,学生,评价
本文转自：新华日报宋珍梅思政教育评价对教育高质量发展起到引导作用，事关思政教育内涵式发展方向。当前，思政教育评价需从仅面向结果的测量，转向注重过程兼顾结果的方式上来，提升立德树人的成效。《深化新时代...……更多
2024-04-03 05:21:00思政,范式,增值,评价,教育,思政
... 李敏2020年，中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》中，强调要推进教育评价关键领域改革取得实质性突破，探索学生增值评价，促进学生德智体美劳全面发展。许昌学院作深入推动学生美育增值评价的...……更多
2023-10-12 06:33:00许昌,许昌学院,美育,增值,评价,学院
...沙探索“从入口看出口、从起点看变化”的教育质量增值评价——“唯升学率”顽疾这样被打破■全面深化新时代教育评价改革·经验篇“近两年我们欣喜地看到，生源流失日渐减少，还出现了学生回流的可喜现象……”10月7日...……更多
2023-10-30 09:05:00升学率,顽疾,评价,长沙,长沙市,教育
本文转自：温州日报长三角区域教育评价变革论坛在温开启500余名专家共话教育评价新生态本报讯 （记者 金叶） 人工智能时代，未来教育最应关注的是什么？如何利用大数据，引导学生投入个性化学习？近日，由温州市教育...……更多
2023-12-13 14:15:00教育评价,余名,生态,评价,专家,教育
...提升，最终全面促进学生的综合成长和发展。有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。建立有效的评价体系，对“学习共同体”的构建发挥着巨大的调控与导向作用。可以对学习者的学习成果进行科学、公正的评价，解...……更多
2024-03-01 09:21:00共同体,初中,实践,阶段,策略,评价
...动态修正，以“增值”促学生发展。运用CIPP四阶段课程评价模式，对学校课堂、生活实践、社区现场等进行动态评价，打造“PERMA·幸福少年”增值性成长评价阶梯。按照“顶层设计+关键课程+评价引领+动态修正”的实施路径，...……更多
2023-12-01 09:26:00幸福,课程,学生,鲁班,幸福,教育
本文转自：温州都市报温都讯 教育评价如何才能更精准、更科学？12月6日～8日，由温州市教育局、上海市闵行区教育局主办的第四届长三角基于大数据的区域教育评价变革论坛在温开启，来自长三角的500余名专家学者、校长教...……更多
2023-12-11 14:09:00长三角,教育评价,变革,评价,专家,教育
...辽宁省沈阳市沈河区文艺路第二小学沈北分校数字化教学评价 个性化智慧育人近年来，辽宁省沈阳市沈河区文艺路第二小学沈北分校秉承“责任立校，智慧育人”的育人理念，在“基于信息技术的小学个性化教学探索与实践”...……更多
2023-10-11 09:13:00智慧,评价,数字,教学,个性,教师
...湖南工学院以立德树人为根本任务，按照深化新时代教育评价改革总体方案要求，构建了“机制创新、纵横联动、数字赋能”地方应用型高校的内部质量保障体系，实现了全方位、全要素、全过程的内部质量监控，确保了应用型...……更多
2024-04-23 09:58:00机制,数字,质量,教学,体系,评价
...学期评定学生“五育”等级，将等级结果运用到学生综合评价和评优评先中，用评价结果检验立德树人和思想价值引领工作成效，打造有时效、可推广的“五育”活动品牌。在正确的办学理念指导下，在高新路小学师生的努力下...……更多
2024-02-02 06:04:00常规,特色,质量,发展,雁塔区,雁塔
本文转自：浙江日报评价赋能，让学生成长看得见丽水莲都：创新建立“绿色评价指标体系” 深化教育评价改革显成效杨世丹 梁丽波今年，丽水市莲都区教育局在深化新时代教育评价改革的道路上迈出了坚实的步伐，创新性地...……更多
2024-04-16 05:59:00莲都,丽水,评价,教育评价,指标体系,成效
...培育学生创新素养，学校教育要敢于改革单一标准的考核评价。拔尖创新人才的特点是多元的，其创新素养也是多维度的。传统的单一评价标准存在用一把尺子丈量学生的弊端，已经不能完全满足新时代学生创新素养培育的需求...……更多
2024-03-13 09:05:00作善,素养,学生,学生,素养,教育
本文转自：温州日报教育评价改革“一县一品”推进会举行多元评价助力师生更好更快成长本报记者 卓扬为深化新时代教育评价改革，助力“好学温州”品牌建设，11月8日，我市举行2023年教育评价改革“一县一品”推进活动。...……更多
2023-11-13 14:27:00师生,更快,评价,评价,学生,发展
...问题能力的提升。“5”是指从科学性、选择性、类型、评价、效果五方面进行作业设计，比如在评价方面，彻底改变了传统的“对答案”“教师评”模式，构建了自评、互评、小组评等多元化的作业评价方式；充分尊重学生的...……更多
2023-01-19 07:26:00长空,学生,学生,评价,作业,大同
...念，以集邮为切入点，开发“集优”课程群，创新“集优评价”体系，发现、赏识、鼓励倡导学生的优点，探索出了一条由集邮特色走向“集优文化”的育人方式变革之路，引领学生在“集优”中成长为有光芒、有温度、有智慧...……更多
2023-12-29 09:06:00集邮,一生,学生,教育,集邮,文化
...要求在课堂教学中转化落地。
第三是改进区域教育教学评价。落实《义务教育质量评价指南》,研究制定适合区域实际情况的教育教学评价改革方案。指导学校落实核心素养立意的教学评价和考试评价,注重综合性、过程性、实...……更多
2024-01-09 07:44:00教育部,变革,方式,教学,教育,实验校
...报近日，上海市教委发布《上海市义务教育质量绿色指标评价实施方案（2024年修订版）》（简称“绿色指标”）。“绿色指标”在聚焦关键要素评价、优化评价方式、强化评价结果运用等方面进行了改革升级，更突出“五育”...……更多
2024-03-29 09:21:00绿色,学校,评价,教育,学校,绿色
...等数学混合式教学开展情况，学生在课程学习中的体会、评价及反馈，利用SPSS软件进行统计分析。为了解决混合式教学在实践中存在的问题和亟待解决的问题，以及教育数字化背景下时代对大学生数学素养的要求，我们需要明...……更多
2023-12-30 14:00:00视域,教学研究,混合,数学,数字,教学
... 12版）贵州轻工职业技术学院积极落实《深化新时代教育评价改革总体方案》有关“四个评价”的总体要求，坚持立德树人根本任务，聚焦课堂教学主阵地，构建形成以“课堂诊改”为切入点、以课堂督导为抓手、以有效课堂认...……更多
2024-01-11 06:46:00贵州,督导,轻工,一体化,课堂,一体
...育短板。以樟树坪小学为例，该校通过《“五维”成长性评价表》对学生的课堂行为进行评价，指导学生根据自身情况，制订课后锻炼计划。再聚焦学生的进步和努力，围绕既定目标的增值做出自评和互评。最后再以月为单位，...……更多
2024-02-06 07:38:00芦淞区,芦淞,实验区,教学改革,义务,改革
...面提升义务教育教学质量；建立健全义务教育质量监测与评价体系，推进义务教育信息化创新发展；持续推进责任督学挂牌督导，优先补齐农村义务教育短板。”12月15日至16日，全省基础教育高质量发展暨教研工作培训会在岑巩...……更多
2023-12-21 06:06:00高质量,全力,基础,发展,教育,教育
...区报对标国家标准福田发布全国首份“高中学校办学质量评价”监测报告深圳特区报讯（记者 张锐）日前，深化新时代教育评价改革暨福田区“普通高中办学质量评价”监测结果解读反馈会在福田区红岭中学（集团）高中部举...……更多
2023-12-26 06:46:00福田,办学,监测,评价,高中,质量
...体系、师资队伍、课堂组织、课程思政、课程资源、教学评价等六大改革，“六维”同步推进“课堂革命”，焕发了课堂活力，促进了人才培养质量全面提升。精准对接职业岗位课程体系模块化学校坚持为党育人、为国育才，瞄...……更多
2023-01-06 09:11:00课堂,同步,革命,课程,思政,教学
...理念，着力推动学校专业（群）高质量发展。学校将教育评价改革作为高质量发展的重要保障，开发专业建设与评价系统，引进第三方评价，实施“四步循环”路径重塑专业建设流程，提升专业自我监控、自我改进、自我提升的...……更多
2023-11-27 11:45:00专业,评价,驱动,质量,数字,专业
...现，生成思维导图，使知识更加系统化，并贯穿于全过程评价。”学校党支部书记樊佑坤介绍，“三学”课堂充分融合“以学定教、任务驱动、合作共进、思维进阶、工具支持”核心理念，实现了课堂教学由知识立意向能力立意...……更多
2023-12-07 14:54:00深度,课堂,主人,学习,学生,课堂
...江日报优化改进创新实践向“深水区”探索推进京口学业评价改革成果亮相第六届教博会本报讯（蔡艳 许诺 栾继业）近日，由北京师范大学主办，中国教育学会作学术指导的第六届中国教育创新成果公益博览会在广东珠海国际...……更多
2023-12-01 08:29:00京口,第六届,学业,成果,评价,改革
...（知识、能力）、成果公开（设计、展示）、复盘评估（评价、反思），此开发流程符合项目式学习的内涵特征，实现了“教—学—评”一体化。二是以项目式学习的视角对相关学校课程形态、内容进行了迭代重构，构建“三类...……更多
2024-04-03 09:22:00终身,体系,课程,发展,学生,课程
...10月16日，育才实验学校举行了“2023年暑假体质健康增值评价颁奖典礼”，对在增值评价中优秀的同学进行了表彰。“举办暑假体质健康增值评价颁奖典礼，就是督促孩子们在假期时，加强体育锻炼，保护视力。” 赵政说。赵政...……更多
2023-11-08 07:54:00名次,新生,年级,育才,孩子,学校
...。主持人：在推进教育数字化转型的路上，学校是如何将评价改革和数字教育进行有机统整的？瞿拥军：《深化新时代教育评价改革总体方案》指出，教育评价要强化过程性评价，探索增值评价，健全综合评价。基于此，学校在...……更多
2024-05-05 17:35:00两江,拥军,星光,党总支,重庆,高质量
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本文转自：人民网人民网郑州2月20日电（记者尚明桢）2024年，全省义务教育支出规模达到1163.2亿元；九年义务教育巩固率达96
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鲁网2月20日讯2月16日济南市高新区凤凰路小学（东校区）二（3）扬帆中队“伙伴+”学生成长共同体同盟组织了一次“大山坡景观彩泥制作手工实践活动”
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鲁网2月20日讯在这个充满欢乐与希望的寒假，济南市高新区凤凰路小学西校区五年级一班成长共同体的同学们迎来了一段充实而难忘的假期生活
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鲁网2月20日讯2月11日，济南市高新区凤凰路小学（东校区）三年级三班成长共同体“雷霆小组”的同学们齐聚成员家中，一场妙趣横生的手工制作元宵节花灯活动
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鲁网2月20日讯为深入贯彻落实济南高新区“三引导”学生成长共同体建设要求，充分发挥党建引领作用，近日，济南高新区凤凰路小学党支部积极行动
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为深入贯彻济南高新教育“三引导”理念，同时给孩子们普及基本的医学知识和急救技能，2月16日，济南高新区第一实验学校开拓路校区一年级20班的几位同学在家长的陪伴下
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为帮助学生尽快调整状态，以积极向上的精神面貌迎接新学期，济南高新区第一实验学校二年级级部精心策划并开展了以“新学期，从‘心’出发”为主题的收心教育系列活动
2025-02-20 12:21:00
本文转自：人民日报海外版朝花夕拾：光阴里的留学故事魏礼庆中国留学生和学习中文的英国学生聚会时留影。本文图片均由作者提供中英师生在剑桥大学李约瑟研究所门前合影
2025-02-20 04:03:00
本文转自：人民日报海外版陈 榆全荷学联举办春晚后合影。作者供图2018年，我初次参与全荷学生学者春节联欢会（以下简称“联欢会”）的筹备工作
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本文转自：人民日报海外版本报电（张舟）日前，清华大学电子工程系“智汇阿卡”实践支队赴阿拉伯联合酋长国，分别走访位于阿布扎比的穆罕默德·本·扎耶德人工智能大学和哈利法大学
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本文转自：人民日报万师强委员——“新时代教育强国建设未来可期”（落地有声·高质量办理委员提案）本报记者 邵玉姿“以数字化推动基础教育高质量发展
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荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉 许文秀 通讯员付晓哲 武蕾 陈冲）“立正、稍息、立正，站军姿不仅仅是为了锻炼我们的体魄
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乐高世界，蕴含无限魔力与灵感。百变多样的搭建探索，让童年快乐满满。在乐高世界里，孩子们总会找到无限的乐趣，2月18日上午
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2月18日，利津县第三实验幼儿园开展“区”动成长“域”见美好主题活动。此次区域活动旨在通过创设多元化的学习环境，满足幼儿个性化发展需求
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