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...法(征求意见稿)》,我省义务教育阶段学校一至九年级开设艺术课,三至八年级开设地方课程。鼓励学校每天开设一节体育课,初中七年级上学期设置入学适应期。各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习,不得以各门课程跨学...……更多
...开发和培养学生的创新思维与实践应用能力。从义务教育艺术课标看舞蹈美育2022年公布的义务教育艺术课程标准,在艺术课程方面进行了较大的改革,并对开设的门类、课时占比都有详细规定,在舞蹈美育方面体现出以下新变...……更多
...学生日后艺术审美能力的发展,同时,还应反映出音乐与艺术课程的审美性、人文性和实践性。因此,在对艺术课程进行评价的时候,应当将重点放在音乐和美术课程的价值上,凸显人文情感价值特征,激发学生的积极参与。建...……更多
宁波创新体育美育教学,实现“一生一技”“一生一艺”
...级在现有体育课时的基础上,每周增加1节体育课,确保义务教育学校各年级体育与健康课占总课时比例的10%。与此同时,要求开齐开好美育课程。小学开齐每周各2节音乐课和美术课;初中每周各1节音乐课和美术课;普通高中音...……更多
本学期中小学课后服务再升级
本文转自:无锡日报每周至少提供两节体育课、两节艺术课本学期中小学课后服务再升级本报讯 2023年春季学期开学以来,我市各中小学课后服务要求再规范、服务再升级。2月23日从市教育局获悉,我市部分区域、学校创新举措...……更多
把美的种子深植学子心间
...,创新教学方法,丰富课程资源,提高教学质量,“帮助义务教育学生掌握1至2项艺术特长”。然而,记者调研发现,尽管近年来各地在加强学校美育工作方面进行了很多积极探索,取得了明显成效,但“说起来重要,做起来次...……更多
如何五育融合提供优质教育?育才小学建立起一座“无壁垒”的资源库
...满足老百姓对优质教育、家门口好学校的要求?如何加快义务教育优质均衡发展,培养出适应新时代需要的全面发展人才?武汉市育才小学通过课程场馆化与场馆课程化的方式,探索建立“学科互涉,五育融合”全面育人新样态...……更多
打通美育新路径 为学生全面发展奠基
...四位一体的全方位美育课程体系,为学生搭建一个个展示艺术风采的舞台,助力生命拔节成长。自信展示、多样表达增强学生审美体验感4月28日,“美·成长 育·未来”美育成果展开幕。开幕仪式上,诗朗诵《礼赞长津湖》、合...……更多
郑州市第五十八中学:夏花绚烂绽芳华 体艺并辉展风采
...组组长王娜老师从美育的浸润途径出发,结合本学期“让艺术课成为孩子们最喜欢的课”的奋斗目标,对本期工作进行了亮点回望、难点释疑及重点期末工作汇报。首先,在亮点回望方面,艺术组老师们敏锐地抓住了时代机遇,...……更多
本文转自:江西日报全省优化县域义务教育资源配置试点工作县分宜让农村娃上好学——村小撤并分流 教育质量更优徐 云 本报全媒体记者 胡光华1月18日7时20分,四年级学生宋远哲和小伙伴从分宜县钤山镇苑坑村坐上校车,约4...……更多
以学历案为抓手,推动教学方式变革,新课改小学课堂展示来啦
南都讯 2023年12月20日下午,2023年广东省义务教育新课程改革成果推广会暨广州市天河区课程教学改革深化行动项目成果展示活动——小学课堂教学展示,在天河区华阳小学举行。活动从“课程思维”的视角向大家展示,如何形...……更多
扎根文化沃土  涵养美好心灵(坚持“两创” 书写史诗·新征程 新辉煌)
...级各类学校人才培养全过程。据教育部统计,目前99.8%的义务教育学校按照国家课程设置方案开齐开足美术课;全国基础教育阶段美育教师人数由2012年的60.4万人,增至2021年的90.8万人。学校美育改变了过去短板多、破题难的状况...……更多
河南虞城:公益支教为农村小学生的“艺术梦”插上翅膀
...学共有5个年级,每个年级2个班,每个班每周1节公益支教艺术课。在当天的四年级软笔课堂上,虞门书画院老师陈冬青讲解了汉字的方块式结构由点画穿插而成,经过书写,形成了楷、行两种字体及每种字体形式上的美感特征。...……更多
芗城区实验小学锦歌社团学生表演《福“见”少年》
...解学校除了在初中部上正常的音乐课以外,还在高中部的艺术课上实行走班教学。在音乐课程方面,开设了电子琴选修课、舞蹈选修课、歌唱选修课、音乐剧选修课、合唱选修课等,“学校除了常规音乐课程之外,还组织了学校...……更多
本文转自:福建日报妙“剪”生花,坚持剪纸艺术为特色——南平市扬真小学跨学科育人实践□本报通讯员 詹国兵 陈艳莉“武松打虎”“共读西厢”“三借芭蕉扇”“三顾茅庐”……这些经典故事以鲜活的画面“跃然纸上”。...……更多
...客观条件其实都已基本具备,因此两代同室、三代同堂听艺术课的审美亲子教育理当成为家庭首选。不妨设想一下这样的场景——父子同唱一首歌,母女同赏一幅画,如果能一步步实现,那么未来大众艺术素养必定会有质的提升...……更多
爱,帮乡村儿童接续梦想与现实的距离 | FANCI范琦【童梦有光】公益
...,还要在回家后不仅要帮助父母在田间干农活。 完成9年义务教育后,很少有孩子能够上高中,那些还要兼顾照看弟弟妹妹的一个个姐姐,最好的结果是女孩子有可能在县城里上中专,然后外出务工,但更多的是留在家乡继续帮...……更多
数字技术助力美育水平提升
...表明,近十年来,我国学校美育取得了巨大突破:99.8%的义务教育学校开齐开足音乐、美术课;97.7%的高中落实艺术类必修课程要求;全国基础教育阶段美育教师人数增加了30.4万人,增长了50.3%。 范国睿表示,党的十八大以来,...……更多
...让学生到聂耳故居上美术课,是该校“聂耳和国歌”绘画艺术课程之一,更是用画笔讲好“聂耳和国歌的故事”的具体实践。“画古建要运用透视。”“画的时候,轮廓用粗一点的笔,细节要用细一点的笔。”……美术教师杨富...……更多
...)具有一定水平的艺术作品、帮助乡村教师打磨好每一节艺术课……这些实实在在的帮扶举措,与教育部不久前部署启动的学校美育浸润行动中“乡村美育提质发展行动”不谋而合,有力地推动了乡村学校开齐上好艺术课程,乡...……更多
...未配备专业艺术教师的乡村学校班级全结对,开齐、开足艺术课。建设基于人工智能评课的基础教育虚拟教研室平台,开展常态化的混合式教科研活动。构建学分互认联合体,支持高校组建联合体,构建在线开放课程学分认证机...……更多
助力学生找到属于自己的高光时刻
...“软要求”变为“硬指标”。《体育工作意见》中提到,义务教育阶段和高中阶段学校适当增加体育课时,鼓励每天开设一节体育课,同时每学期安排不少于10节健康教育课。正常天气每天课间休息、大课间活动等校内户外活动...……更多
让美术课育美更育心
...机器人。 本报记者 苏水梅 摄 “双减”政策下,学生的艺术素养能力越来越受到重视。为有效提升中小学美术教学效能,漳州各校不断提升美术课教学能力,革新教学方式,立足学生的身心发展,引导学生在愉快的氛围中主动...……更多
高校艺术教育:不是简单的“两学分”
...如今是否已经消失?不久前,教育部印发《高等学校公共艺术课程指导纲要》,强调高校要积极建设公共艺术课程体系,并要求本科生必须修满两个公共艺术课程学分方可毕业。一半“火焰”,一半“海水”接到《中国科学报》...……更多
春风过处尽芳菲
...资10.57亿元实施易地搬迁教育后续扶持建设项目104个,新增义务教育学位2万余个,改善205所乡镇寄宿制学校和必要的乡村小规模学校办学条件达到省级标准。此外,以做优“德润安康”教育品牌为牵引,全方位深化课堂革命,不断创新...……更多
特色教育让每个孩子学有所长
...色,一生一特长”的育人理念,以学生社团、兴趣小组、艺术课为依托,开展体育、艺术、科技和劳动实践等内容为主题的特色教育,积极开发特色课程,全面推进书香校园、阳光体育等特色课程建设。二民小党支部副书记、教...……更多
三十年奋斗间,与君守望
...中小学艺术教育一体化专题研讨活动。活动特邀义务教育艺术课标组专家与基础教育界同行共同探讨以下主题:在新版义务教育艺术课标指引下,如何帮助学生通过艺术课程学习,强化核心素养,逐步形成适应个人终身发展和社...……更多
...班级,专任美术教师4人,青年教师居多。为贯彻落实《义务教育艺术课程标准(2022版)》中立德树人的根本任务,深入探索与研究新理念下的美术课堂模式,进一步优化大岭乡中心小学美术教学方式,提升美术教学质量,学校...……更多
...宫,包括孤独症儿童在内的特需孩子与普通孩子一起,在艺术的海洋里徜徉。他们有的拿起画笔,有的弹奏乐器,有的参演戏剧,眼里同样透出自信的光。广州市少年宫自1998年开办全国第一个“特殊儿童美术实验班”以来,为...……更多
.../p>三是分特色推进校本课程开发。根据本地独有的天琴艺术、花山岩画文化遗产、民俗文化霜降节等不同地域民族文化探索开发特色课程,整合教育资源,把民族艺术、民族体育列入学校校本课程,进一步丰富民族文化课程资...……更多
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中国流动科技馆重庆巡展渝北站点活动在龙兴实验小学启动
11月22日下午,由重庆市科学技术协会主办,重庆市科技馆、渝北区科学技术协会、渝北区教育委员会承办,渝北区龙兴实验小学校协办的中国流动科技馆重庆巡展渝北站点启动仪式在渝北区龙兴实验小学校举行
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海南市首届“椰城教育”学术年会在海南华侨中学高中部成功举办
本文转自:人民网-海南频道人民网海口11月24日电 11月23日至24日,海口市首届“椰城教育”学术年会在海南华侨中学高中部举办
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探索、实践、成长 豹澥一小研学精彩纷呈
荆楚网(湖北日报网)讯(记者齐一璇、许文秀 通讯员刘艺莉、朱文平)近日,武汉市光谷豹澥第一小学洋溢着浓厚的研学氛围。在2024年研学实践课程中
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传好“接力棒” 馆校共建打造双向奔赴的“大思政课”
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从“跟跑”到“领跑” 幸福幼儿园幼儿秋日课程实现角色飞跃
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