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...村优秀青年教师培养奖励计划入选教师名单公布我市两名老师入选日报消息(全媒体记者周仟仟)日前,教育部公布2023年乡村优秀青年教师培养奖励计划入选教师名单,共有299位老师入选。其中,我市有2位老师入选,分别为融...……更多
...标”,还要支持乡村学校优化教师队伍专业结构,让专业老师教专业课程,提升教学质量的同时,也给兼教多门课程的乡村教师减减压。一乡村学校数学成绩为个位数的七年级学生达40%;一县全县小学阶段英语成绩及格率偏低,...……更多
达川区为城乡教育一体化发展注入强大动能
...中学,达川区赵家镇中心学校校长杨尚亮正在和跟岗学的老师们交流近段时间的学习经验。作为跟岗学员,杨尚亮一边全程参与日常教学工作,一边思考如何把这些好经验、好做法运用到学校发展中。“我将不负此行,认真学习...……更多
能在学校学乐器和剪纸了
本文转自:广州日报陈茜老师正在上音乐课。 刘庆蕾老师在讲授美术课。“花都地处广州北部,部分农村地区因生源不足导致学校教师总量不足、师资配备不均衡,直接影响乡村孩子接受音乐、美术等专业化教育。为此花都区...……更多
...质均衡发展2日上午11时许,如东县河口镇直夫初中的美术老师潘颖最后检查了一遍要带的美术工具。这次,她要带8名学生参加全县的现场绘画比赛。“多亏了区域教育联盟,农村学校越来越好。”潘颖笑着说,在直夫初中工作...……更多
微观乡村|上千孩子眼中的“魔法师” 乡村教师张建涛
...河南固始县张广庙镇第一小学门口。20多名光山县十小的老师从车上下来,驻足打量眼前这所乡村小学,随后挤进一间10多平方米的教室——张广一小科技馆雏鹰科学实验室,开门见山:我们来参观张老师做实验,也想跟着一起...……更多
数百位校长、一线教师共话“大科学教育” 短视频让知识普惠进乡村
...厅二级巡视员杨光出席并致辞,抖音创作者戴树玺、乡村老师张建涛、河南省实验中学校长王瑞、河南师范大学博士生导师马恒作为一线科普教育工作者代表,与150余名校长、教师代表畅聊“大科学教育”,探讨新时期科学教育...……更多
柳州市开展乡村学校少年宫心理健康辅导志愿服务送教下乡活动
...韦柳林摄“这是我最开心的一天,因为和市里来送教的熊老师度过了一节愉快的课堂。”三江侗族自治县梅林乡中心小学四年级的邓婷双同学满脸笑容,兴奋地说道。11月20日至24日,2023年柳州市乡村学校少年宫心理健康辅导志...……更多
...小许拉着我的胳膊,激动地对来访的客人说:“我喜欢吴老师。”他的父母曾经想让其辍学,为此,我数次登门拜访、耐心沟通,积极发掘他爱画画、喜手工的特点,终于说服了他的父母。如今,他已经在学校多次举办个人画作...……更多
马云乡村教师计划提名教师|谭金芸:坚守乡村教育,播种希望之火
...私的奉献精神,成为了当地乡村教育的一股清流。谭金芸老师带领教师团队一起参与各种形式的教研活动,通过“研课标、研考点、研教材、研课堂、研学生、研教法、研学法、研管理”为核心的“八研法”,不仅提高了自己的...……更多
...地开展体育教育。专职师资短缺“你的体育是语文/数学老师教的”,这是不少乡村学校体育教育现状的真实写照。记者采访发现,乡村学校体育教师短缺主要表现有二:一是数量上的短缺。受访基层教育部门和乡村学校负责人...……更多
林光正:给乡村教育插上信息化翅膀
...子们有了一扇直接看到美好世界的窗户。”课堂上的语文老师由衷地发出感慨。这位老师名叫林光正,是资溪县乌石镇中心小学教师,也是“2022年国家乡村优秀青年教师培养奖励计划人选”之一。从小黑板到大教室再到“班班...……更多
...芳。南京市溧水区洪蓝中心小学高级教师、副校长吴存明老师,躬耕教坛23载,坚持“把爱洒向每一个孩子”的他先后获评省市多项荣誉称号。成为扎根乡村教育的守望者,是吴存明当初立志从教的人生追求,更是他从教多年兢...……更多
95岁老教师叶连平:一生守护乡村孩子的梦
...为留本基金永久用于助学事业大学退休老教授化身“候鸟老师”连续十年免费教授“坝坝”英语在贵州省遵义市桐梓县有一块空旷的院子每年暑假都能听到朗朗读书声从院子中传出来任课老师刘晓生来自重庆是中国人民解放军陆...……更多
乡镇学校撤并,教师全员竞聘上岗,只是开始!老师们可以早做打算
...学校的发展陷入了困境,因为他们的工资比较少,很多好老师都会选择去城里的学校工作,另外,一些农村的老师也没有经过正规的训练和教育,造成了农村学校的教学方式和教学水平不尽人意,因此,不少父母都把自己的子女...……更多
城乡手拉手 唱响“优质均衡”发展曲
...学校热闹非凡,四年级的学生迎来了两位城里来的“支教老师”。语文教师范慧为他们选讲了《世说新语》中的《王戎不取道旁李》。她用多样化的教学方法、独特的诵读方式,引导学生学习古人仔细观察、善于思考的好习惯,...……更多
...在自己手上撤销;村民急了,不想让孩子上学之路更难;老师更着急,谁也不想自己付出青春的学校走向凋亡。留在农村的,都是由于各种原因无法离开的家庭和孩子,谁来给他们更好的教育?多名农村小学教师说,看到留下来...……更多
...学任教语文并担任班主任,在他看来,做好班级管理需要老师多花心思,对学生要有爱心,要放手锻炼班干部,更要和家长交流沟通,与科任教师协作共进。杨厚炜重视语文核心素养的培养,农村家庭大多缺乏书籍,他便在班级...……更多
...区教育教学质量第一……聚焦机制创新 培优家门口的好老师“向学校借力,向家长借力,向往届学生借力……”2023年11月21日,在岭北镇组织的初中部科任教师经验交流会上,来自镇内五所中学的学科教师正热烈探讨如何优化学...……更多
...于创新40多年前,我读小学三年级。那时,我们班的语文老师因病住院,学校临时安排余仕恩老师教我们语文。余老师的作文教学与众不同。印象中,他常常先让我们“看”,再让我们“想”,之后让我们“说”,再之后才让我...……更多
...席教师邢福华小学语文工作室位列其中。当天,工作室的老师们来到泥河小学,采用“示范+教研+引领”模式,为乡村小学的老师们展示了新课标引领下的课堂新样态。在课堂展示活动中,工作室的老师们围绕新课标核心素养直...……更多
儋州市28所学校偏远乡村小学教师公共厨房新改建
...了一个五平方米左右的铁皮房作为公共厨房。“我们在给老师们准备午餐。”儋州市西联农场五星小学教师符伟说,每天都有9个老师在这里用餐,但这里空间实在太小了,很不方便。新建公共厨房效果图。儋州教育局供图据了...……更多
湖北省丹江口市六里坪镇双龙堰小学教师周智勇:情系山乡教育38年
...结下了不解之缘。那一年,周智勇担任两个初三班级数学老师兼任班主任。他将青春热情投入到每一天平凡工作中,整日琢磨如何深入浅出地教好初三数学。刚刚上讲台时,经常一节课反复备课,力求精益求精,他对师生们说:...……更多
乡村里的“超能力”老师为孩子们种下科学的种子
张建涛是一位来自河南乡村的科学老师,在孩子们眼里,他拥有“超能力”——能用塑料瓶、橡皮筋、吸管等等不起眼儿的材料,做出非常有趣的实验。在材料有限的乡村小学里,张建涛想方设法变废为宝,给孩子们种下科学...……更多
本文转自:右江日报读完华应龙老师写的《教育要给学生留下什么》。合上书本,华老师对小学数学教学倾注的热情和精神,让我心生敬佩。按华老师的原话就是——我就是数学,数学就是我。华老师从一位乡村教师成长为海...……更多
剑桥生不走寻常路
...试点学校的教师交流数字教育的体验和心得。他意外发现老师们的热情很高,对新设备、新知识非常感兴趣。为了更好地帮到老师,“蚕丝计划”第二期缩小了试点范围。结合教师们反馈的需求,在定安教育部门的支持下,张运...……更多
把最美芳华献给乡村教育事业——记湖南邵东市仙槎桥镇二完小副校长张芳群
...人梯托起了乡村孩子们的人生梦想。常怀爱生情的“小芳老师”1998年毕业后,张芳群回到家乡,在仙槎桥镇一完小任教,2001年,被调到原仙槎桥镇第三中学(现仙槎桥镇初级中学)任教,之后九年的工作时间,张芳群总是一心...……更多
谭晓颖:用责任和爱心书写乡村教育答案
...工作,她一直用责任和担当,坚守教育初心。“我喜欢谭老师的课,她的课特别有趣。”长赤镇小学学生小晓说,谭晓颖老师的课堂特别活跃,实验、实践、讨论,让她一开始就爱上了数学。因为热爱,小晓的数学成绩特别好,...……更多
...量的手指,然后请同学“清点计数”……在庞彩云和其他老师的努力下,孩子们成绩不断提升,考试平均分提高了30多分。“小时候,家里兄弟多,女孩很少有读书机会。我父亲也是一名乡村教师,他教我读书识字,带我走进学...……更多
...薄弱学校”,学生们在家门口享受更好的教育资源。打通老师“上下”——带动2000余名学生回流今年9月1日,市民徐峰没有择校——选市八小,而是把孩子送到了附近的童营小学。“和八小统一管理、统一教学,环境好,也没城...……更多
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本文转自:人民网-江西频道暑期开始,江西洪州职业学院200多名学生奔赴基层一线,磨砺青春,在社会实践课堂中“受教育、长才干
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润物无声 花开有声——济南历下一幼召开实习教师欢送会
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乐业县城第三幼儿园举办保育员技能评比活动
本文转自:人民网-广西频道为进一步提升幼儿园保育员的专业素养,强化保教结合的理念,确保幼儿在园期间的安全与健康,7月4日
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惠州大亚湾:“吻”书女孩骆梓仪的“放大”青春
本文转自:人民日报客户端高考前一夜,在大亚湾第一中学的一间临时教室里,随着一串串轻轻的关门声和逐渐远去的脚步声,有一名学生静静地坐在自己位置上
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丰都县滨江小学校:念好“三字经” 党建引领育新人
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本文转自:人民网-重庆频道“打造‘三照亮’党建品牌,促进党建与教育教学深度融合。”近日,重庆市丰都县实验中学校党总支书记王小梅在署名文章《党建引领聚合力 思教融合双提升》中谈到
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