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...在北京市朝阳区白家庄小学举办。此次分论坛的主题为“素养导向 实践育人 助推基础教育高质量发展”。记者了解到，自“双新”实施以来，基于素养导向的高质量育人成为研究的重要内容，白家庄小学重点围绕核心任务，拉...……更多
2023-12-24 21:13:00白家庄,北京市,白家,北京,教育,论坛
...在发挥高校文化传承与创新职能的同时，培养学生的艺术素养，助力青年学子在不同学科领域创新创造。 ……更多
2024-06-26 06:52:00晋中,风起,形意,山西,音乐剧,剧院
...课展示，通过推动科学学科与劳动教育融合，将学生核心素养的培养渗透到课堂教学之中。广州市华侨外国语学校的林婷婷老师则开展主题为《自制桂花蜜》的“劳动教育＋生物”八年级说课展示，将桂花蜜的制作引进课堂，使...……更多
2023-03-17 09:07:00劳动课,劳动,广州,中小学,学科,中小
...学生爱上学习，主动学习，提高其自身的语文成绩和语文素养。其次，信息技术与小学语文学科的深度融合，不仅可以拓宽小学生的知识视野，同时也能以信息技术为依托不断提高小学生自主探究问题与解决问题的能力。同时，...……更多
2024-05-26 08:18:00学科,深度,语文,小学,技术,信息
...合性的课程创构有思考也有实践，主持的课题“指向核心素养的活力课程建构”曾获浙江省基础教育教学成果奖一等奖，还曾主持“跨越国界文化的‘非洲视野’”课程、“主题探究式的‘创客创业’”课程。正是由于在新课标...……更多
2023-12-27 09:05:00跨学科,课程改革,课程,改革,主题,学习
...改革的“精算师”，不仅要精算课时，更要精算提升学生素养的目标达成度。北京市海淀区教育委员会主任杜荣贞说，在探索与发现中，孩子们既动手又动脑，从教材出发，又联系生活，呈现出生动活泼、好学勤思的积极样貌。...……更多
2023-11-03 09:23:00跨学科,附小,清华,效能,课程,价值
...，这是学校第三次举办假期作业展示。如何聚焦学科核心素养、创新作业设计形式、促进学生全面个性地发展，市二中初中部积极探索，打造标杆，发挥了示范引领作用。本次最美寒假作业展参展的学科有：语、数、英、政、史...……更多
2023-02-27 08:47:00生花,二中,初中部,笔墨,才华,作业
...施配备、艺术课程“学科+”模式实施等举措，推进审美素养课程建设，构建起“美·成长”美育课程体系。“学校重视美育、以美育人，不是为了让学生都成为艺术家，而是为了塑造他们美好的心灵，绘画的过程不仅仅是简单的...……更多
2023-05-05 14:14:00美育,路径,发展,学生,美育,历山
...师德承诺书，举行师德宣誓活动，深入开展了“提升队伍素养，做人民满意教师”讨论活动、“讲述教育故事大家谈”故事会、读书活动等，锻造“双减”领头雁。党建引领教学显底色
新时代新要求，“双减”落地给学校发展...……更多
2023-11-24 09:27:00教师,吉安县,活动,吉安,党员,学校
...名学生全部参加，同时带动青州王坟镇艺术教师教育教学素养的提升。他们以王坟本地常见的树枝为素材，以“树杈叉”为主题开发了国画、彩画、线描、手工制作、民间艺术等美术课程；以《春晓》《百家姓》《明日歌》《三...……更多
2024-03-28 15:01:00潍坊,美育,乡村,艺术,乡村,美育
...教学改革现场会。今年，北京市教委将引导中小学把核心素养导向的教学理念落实到教育教学的每一个环节，以教学方式变革促进学生学习方式变革。北京市人大常委会教科文卫办公室副主任龚波，市委教育工委委员、市教委副...……更多
2024-04-17 13:26:00现场会,北京市,课堂教学,北京,中小学,课堂
...质课大赛旨在提高教师信息技术应用能力，提升教师信息素养，促进信息技术与教育教学深度融合，展示一线教师信息化教学实践成果。闫俊巧老师获奖课例《习作：做了一项小实验》是统编版三年级下册第四单元习作。本节课...……更多
2024-01-04 16:38:00石家,石家庄市,河北省,河北,大赛,成绩
...体育局推出的课堂教学改革项目。该项目既体现新课标的素养立意，又蕴含淮安市“融学课堂”的课改理念，更彰显涟水区域“崇文尚学、人杰地灵”的特点。与会教师代表纷纷表示，将借着“融学·水韵”课堂教学改革的东风...……更多
2024-03-20 18:09:00水韵,涟水县,涟水,课堂教学,中小学,课堂
...则国家强。为培养学生科技创新精神，全面提升学生科学素养，营造浓厚学科学、爱科学、用科学的校园科技氛围，推进学校科技创新教育的深入发展，2023年11月份，东营经济技术开发区英才小学成功举办了“科技点燃梦想 创...……更多
2023-11-14 18:00:00东营,科技,经济技术,开发区,英才,智慧
...、电脑室等场所，开展信息科技实践项目，加强学生信息素养培养。 ……更多
2024-03-13 11:30:00湛江,建议,广东,师资,均衡,中小学
...时代学校美育工作的意见》，指出以提高学生审美和人文素养为目标，弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人、以美培元，把美育纳入各级各类学校人才培养全过程，贯穿学校教育各学段，培养德智体美劳全面发展的社会主义...……更多
2023-10-13 06:10:00之美,美育,学校,教育,美育,非物质文化
...奇心与创造力，培养他们的创造力和工匠精神，提升美学素养。教室里，学生在双语教师的带领下，了解饺子的传统文化，用英语传播饺子背后的中国故事。学校将劳动教育融入到课程建设中，关注劳动背后的教育，渗透在学科...……更多
2023-02-15 15:25:00学校,鲁班,学校,劳动教育,劳动,学生
...、英语学科内容，带领学生了解不同学科中所包含的人文素养，一同进行知识与故事的探索，为有趣故事的精彩演绎增加底色。情景历史剧。活动中，情景历史剧《满江红》由各年级学生、各学科教师共同演绎，同学们在演绎抗...……更多
2023-05-07 18:19:00界限,小学生,学科,课堂,小学,跨学科
...标、学情，注重真实大情境的创设与贯通，聚焦学科核心素养设计评价任务，把孩子们的目光吸引到课堂，上“有温度、有故事、有人性、有美感、有深度”的“新样态课堂”，切实落实奎文好课堂标准。教研组评价，保障教研...……更多
2024-03-18 10:03:00奎文区,奎文,潍坊市,潍坊,教研活动,教研
...2 版)》和各学科课程标准的实质内涵，培育学生学科核心素养，提升课堂教学效益，建设“达标课堂”，2023年10月8日，陈庄镇中小学召开《山东省中小学课堂教学基本要求（试行）》学用启动会议。陈庄镇中心小学校长郭增尧...……更多
2023-10-10 09:37:00陈庄镇,陈庄,山东省,山东,课堂教学,中小学
...学科整合学习是学校的特色学习方式。此举是基于学生的素养发展需求，围绕研究主题，以本学科课程内容为主干，运用并整合其他学科的知识与方法，开展综合学习的一种方式。本次学科整合活动，三年级组各学科教师以核心...……更多
2023-12-08 06:06:00小学生,编码,小学,数字,学生,学科
...师、学校。学生体质更健康，促进了全面发展。教师专业素养得到提升，教学论文公开发表、个人课题成功结题，微课、录像课、教学案例纷纷获奖。体育教师专业水平得到认可，被广西民族传统运动会邀请参与自治区民族传统...……更多
2023-11-02 20:54:00传统体育,新时代,民族,传统,人才,体育
本文转自：大众日报□郑善文 胡磊磊化学学科核心素养的发展是一个潜移默化、持续提升的过程，需要以学习主题为单元，紧密结合化学学科的本质和特点进行整体性、系统性进阶规划，从而实现学生化学学科核心素养的连贯...……更多
2023-11-02 10:07:00进阶,素养,导向,初中,策略,化学
...学校立足中国传统文化和本土资源，聚焦课程目标和核心素养，构建了学科渗透课程、多语种课程、模联社团课程和特色国际课程。校园活动是实现国际理解教育的另一个重要途径，可以让学生从生活的视角关注世界，了解世界...……更多
2023-12-29 03:29:00西安,落地,实践,西安,国际,中国
...然艺术”美育活动中获得丰富的审美体验，不断提升审美素养和人文素养，探索“艺术滋养心灵”美育教学改革之路。撰文：邓子良 陈春华 宋颖瑶 王瑜受访单位供图艺术滋养心灵▶▶做“优雅生活者”走进前海小学，你会被...……更多
2023-12-14 06:48:00自然,美育,课堂,美育,艺术,前海
...实践活动，着力提高体育教学质量，提升学生体质和人文素养，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。岱岳区教体局有效整合体育、音乐、美术、书法学科教研力量，建立健全区、校二级教研体系，充分发挥一线...……更多
2024-01-25 08:38:00功能,发展,学生,岱岳区,岱岳,体育
...该活动通过动静结合、有趣好玩的运动，提高学生的学科素养，促进学生身体健康。特约摄影 郭旭/视觉重庆两会召开前，本报策划推出了“你点题我关注”专题报道，“开好开足体育课”就是家长、学生和代表委员们共同关注...……更多
2024-01-22 07:40:00体育课,体育,体育,体育课,学生,重庆
...师的学术修养塑造“学术型教师”，通过提高学生的学术素养培养学生创新能力，从而为高校输送大批学术型人才，也让学校在学术研究上取得诸多成果。 营造学术研究氛围，创建“研究型校园”同安一中坚持多措并举，营造...……更多
2023-05-28 09:05:00研究型,创新型,校园,人才,研究,学校
...作走深走实，打造教育环境新生态。课堂提质增效。教师素养是决定“双减”工作推进成功与否的关键。龙里县采取多种途径努力提升教师素养，为课堂提质夯实基础，一是建立“进阶式”优秀人才培训培养机制，充分发挥优秀...……更多
2024-02-28 15:46:00行动,工作,龙里,作业,培训,学生
...划”研究生，旨在为中小学输送一批教育情怀深厚、专业素养卓越、教学基本功扎实的优秀教师。首批由清华大学等30所试点高校承担培养任务，重点培养科学类课程教师。目前，首批学生遴选完成，各校培养工作全面展开。高...……更多
2023-11-21 09:06:00水平,先生,大学,教育,大学,教师
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