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从“拼盘”走向“融合”
...时间多次召开专题会议。第一,明确学习目标,融合学科素养。年级组教师一起学习、梳理各学科新课标中关于跨学科主题学习的相关内容,并基于这次活动共同研究各学科教材和学科核心素养,最终确定了本次跨学科主题学习...……更多
用音乐之美积淀学生的幸福人生
...堂教学”“基于标准、把握要素、关注能力——基于核心素养的音乐课堂教学”等多项实践研究,指导的学生和教师多次在全国、省、市、区举行的比赛和教学活动中获奖,辅导的杨柳春风合唱团在济南市槐荫区中小学艺术节上...……更多
...圳小学体育组在“运动能力、健康行为、体育品德”核心素养目标的引领之下,在教会、勤练、常赛的大单元构建思路之下,推进“技能化、体能化、情景化、结构化”的体育课堂一体化教学,确保每天一节体育课的质量。王海...……更多
民族文化进校园 团结之花遍地开
...学生展现出“知行美、道德心、中国魂、创造力”的良好素养。作为第五批自治区民族团结进步示范学校,南宁市虹桥小学以课程建设为核心,打造具有和美教育特色的“五礼五节”系列德育课程,将“中华民族一家亲,同心共...……更多
聚焦课标新视角!济南高新区年度语文学科片区教研活动来了
...,加强片区学校之间的学习交流,进一步提高教师的专业素养和教学能力,济南高新区中心北区初中语文片区教研活动于1月10日在济南高新区第一实验学校召开。高新区正丰中学、奥体中路学校、凤凰路学校、伯乐学校的语文教...……更多
济南高新区小学英语“新课堂”项目研究专题课例展示研讨会来了
...综合素质,帮助他们更全面地了解世界、拓宽视野、提升素养。本次活动吸引了济南市教育教学研究院小学教研部副主任管玲,济南高新区小学英语教研员刘凯,丰奥嘉园小学副校长张军芳,以及小学英语“新课堂”项目成员和...……更多
双素养导向,济南高新区遥墙中心小学构建和雅课堂
...点,经过长时间的实践和打磨,建构起一套行之有效的双素养导向的“导学展评”一体化课堂教学模式体系,为学校的长足发展、为培养具备家国情怀的和雅少年奠定了基础。2023年正值高新教育的教学模式建构年,遥墙中心小...……更多
首届美育改革与创新论坛会
...,还有自然美育及社会美育,美育本身就是融合的。核心素养强调审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解的循序渐进与贯通,中小学艺术教育不是为了培养艺术家,更多的是培养读者、观众和听众,重在真正为学生营造审美...……更多
...,更需要软件跟上。”郑志生口中的软件正是教师信息化素养。思明区在推进信息化教学改革实践中,把常态化培训与教研相结合,边培训边实践,努力提升教师信息化教学能力。 “我们的培训目标很明确,就是让教师掌握常...……更多
课程“融”出新样态 活动“变”出新花样
...学生在活动中乐起来;开发实践创新作业,涵育学生核心素养,促进“双减”落地生根。■ 大主题+跨学科 探索生命更多可能奥林小学从儿童出发,基于学习、实践、成长三个维度寻找主题任务群,确立了“汉文化”为中心的汉...……更多
五育并举,守护学子美好未来
...手段。 通讯员 供图丰富多彩的文艺展演,展示学生综合素养。 通讯员 供图 株洲日报全媒体记者/戴凛 通讯员/严美萍 程玲从知名民办学校到优质公办小学,株洲二中枫溪学校小学部东校区(以下简称东小)实现了一场华丽的...……更多
...。《义务教育艺术课程标准(2022年版)》将艺术的核心素养凝练为审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四个方面,强调艺术课程的实践导向,倡导学生在以艺术体验为核心的多样化实践中提高艺术素养和创造能力。基于...……更多
成都市政协委员伍新春:通过过程性考核 提高音乐美术素养教育
...生和家长负担的同时,能够切实起到提高对学生音乐美术素养的教育。 ……更多
细研科学素养作业 点滴落实核心素养
...,加强小学科学作业设计与实践研究,凸显体现学科核心素养和关键能力发展的作业设计实践探索,潍城区以“为思维而教 优作业设计 促素养提升”为主题,进行了科学素养作业设计与实施系列活动,以实现从机械性书面作业...……更多
“假面”学而思
...启大规模线下招生的校外培训龙头企业学而思,在所谓“素养课”包装下,将超前、超纲内容纳入教学培训,把“幼小衔接”“应对考试”作为课程卖点,与国家“双减”政策要求背道而驰,更和相关文件细则存在诸多冲突抵牾...……更多
跨越山海 音乐为媒 为孩子们打开新世界
...展教育协作,我就想发挥自身专长,帮当地孩子提高音乐素养。”在她看来,教学首先应该是激发学生的兴趣。每节课,她提前候课,在音乐教室里等待学生的到来;她创新形式,通过互动教会学生数拍子、认音符;她准备饼干...……更多
...连点成线、织线成网”的方式,一步步地提升学生的音乐素养,启发他们对音乐的理解。 在几千公里之外的福建厦门,90后音乐教师朱晓丹的课堂节奏则迅速地把所有人都包裹在音乐这张“热情的大网”中。“多幸运有像你这...……更多
...实践等,强化学段有机衔接,大力培养中小学生科学核心素养。挖掘具有浙江特色的科技资源,探索编制人工智能、工程启蒙等地方课程标准,引导和鼓励更多的学校制定实施跨学科、项目化的科学教育校本课程。全面强化实验...……更多
...种新方式。”裴新宁说,要提升基础教育阶段科学教师的素养,高校可以承担更多教师职后培训的工作,各个中小学校也可以尝试设立以科技副校长为核心的科学教育综合改革团队,带动学校乃至全区、全市科学教育教师水平的...……更多
...构建“劳动+”课程体系 助力学生精彩成长聚焦学生劳动素养提升,重视劳动教育课程的开展,把劳动教育融入学校教育的各领域和全过程,创新劳动教育形式,探索实施“生活化、主题化、融通化、特色化”的“劳动+”课程体...……更多
智创融合劳动 人人精彩成长
...、尊重劳动、珍惜劳动成果,全方位提高学生劳动品质与素养,助力学生精彩生长。“我们的劳动课程就是要教育引导孩子主动参与到劳动教育中。”海城小学的劳动教师纷纷说,劳动育人是每一位教师需要学习的内容,用劳动...……更多
...义现实主义风格,传承中华美育精神,以“培养具有人文素养及审美素养的爱美术、爱创新、爱实践的学子”为目标开发校园文化、蓉城文化、川地文化、家国文化“四域文化”美术课程,厚植师生家国情怀;课程实施“以美培...……更多
全市小学科学“新课标·跨学科概念”专题培训会在芝罘区举行
...讯员 王慧珍)为进一步提升烟台市小学科学教师的专业素养,精准把握新课标的要求,深化基于核心素养的课堂教学改革,12月6日—8日,烟台市小学科学“新课标·跨学科概念”专题培训暨科学家进校园活动在芝罘区官庄小学...……更多
...报 本报讯(记者陈乃彰通讯员刘芳丛艳丽)以立足学科核心素养培养为背景,进一步探究如何优化学科良好学习习惯养成,有效提高学生学习力,将内在的难以触摸的“素养”,变成外显、可以培养的“习惯”,长峰小学于3月11至22日,开...……更多
成就每一个生命的精彩绽放
...、小先生说理、英文朗读者、篮球教育、版画艺术等学科素养拓展课程,科技发明、创客、“小夫子入聊斋”等统整项目实践课程展现在活动现场,孩子们在雷锋精神育人、主题游园、版画制作、科技制作体验中享受着参与课程的...……更多
以美育校本课程塑造师生美好心灵
...学活动各环节,潜移默化地彰显育人实效,实现提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力的功能,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。如今,学校不仅拥有市级美术课程创新基地、市级精品选修...……更多
...,深入领会“321生本”课堂教学改革内涵,打造小学核心素养“20个支点”的高效课堂,推动教师练就扎实基本功,提升教师专业素养,促进新教师队伍专业化成长,岱岳区望岳小学于10月9日——10日开展了为期两天的语文学科...……更多
...市光明区理创实验学校整体推行“融和世界统整未来——素养为本的全学科整体育人”实践,形成了跨学科、跨学段、跨领域的双减大课堂变革新局面。●深圳市大鹏新区葵涌中心小学发扬东纵精神,传承红色基因,开展“十红...……更多
...加以引导,使学生的演奏技术、音乐情感表达能力、音乐素养等得到显著提升。科学开展听觉训练,在集体课上,师生共同聆听演奏家对同一首曲子的演奏视频,仔细辨别声音的变化、音色的处理,帮助学生在演奏时努力向好的...……更多
体悟素养发展之道  探索科学教育之真
本文转自:黔南日报平塘:体悟素养发展之道 探索科学教育之真本报讯(龙代欢) 近日,平塘县2024年“学·思·行·悟”课堂教学改革背景下小学科学教师技能大赛分甲乙两组在平塘县平湖第一小学举行,共吸引了全县学科骨...……更多
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美在艺设丨爱与心的交汇,真与善的传递
编者按:这里是孕育艺术设计精英的摇篮。湖北生态工程职业技术学院艺术设计学院打造美学新境界,为学生提供全面而实用的艺术设计教育
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本文转自:人民网-江西频道近日,江西省南昌市红谷滩区首届中小学“鸿鹄班主任”发展论坛在江西师范大学附属中学红谷滩区滨江分校举行
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本文转自:人民网-贵州频道党纪学习教育开展以来,江口县通过加强日常教育引导、推动典型案例曝光、发挥教育基地作用、建立常态化督导机制等措施推动全县教育系统党纪学习教育走深走实形成长效
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