用音乐之美积淀学生的幸福人生

本文转自：济南日报

济南市槐荫区杨柳春风学校音乐教师于向阳：

用音乐之美积淀学生的幸福人生

于向阳和学生在一起。

幸福是什么？在济南市槐荫区杨柳春风学校音乐教师于向阳看来，答案其实很简单，那就是所从事的工作是自己最大的兴趣，也是自己最执着追求的事业。从教30年，于向阳曾获得山东省教学能手、山东省教学技术能手、济南市名师、济南市建功立业先进个人等诸多荣誉称号。行走在音乐的教育教学之路上，他用心教育每一位学生，把教师这个职业当作事业来热爱，更将它视为理想与信念，激励自己不懈奋斗、勇于追求。

用音乐思维思考问题与学生心与心沟通

作为一名音乐老师，于向阳始终坚持“音乐属于每一个学生，用音乐的美积淀学生的人生”的教育理念，努力提高自己的业务能力和教学水平，同时把课堂教学作为教育科研的主阵地，把音乐课中的一些常见现象和问题进行研究总结，从而更好地为音乐教学服务。

“音乐教育的主要目的不是培养音乐家，而是培养人。教师面对的是一群有思想的、鲜活的生命，要抛弃一味的灌输与专制，要通过音乐影响学生，让学生学会用音乐的思维来思考问题。”于向阳说，老师需要与学生进行心与心的沟通交流，发现学生的闪光之处，给予他们关怀。于向阳不仅是这样想的，更是这样做的。在每一节音乐课上，他都会用心倾听学生的心声，用发展的眼光看待学生，不急于求成，不心浮气躁。

现在，于向阳所执教的音乐课，已经成为最受学生欢迎的课之一，而这离不开他对教育的追求与信念。在杨柳春风学校建校之初，怀着对槐荫教育的情怀和梦想，于向阳来到这里，和同事们投入到新学校的建设中。他们克服各种困难，在短短一年时间内组建了合唱团、民乐团、戏剧社等社团，成功举行了全体学生参与的合唱节和戏剧节等活动，受到了学生和家长的好评。

于向阳进行了“基于目标统领下的音乐课堂教学”“基于标准、把握要素、关注能力——基于核心素养的音乐课堂教学”等多项实践研究，指导的学生和教师多次在全国、省、市、区举行的比赛和教学活动中获奖，辅导的杨柳春风合唱团在济南市槐荫区中小学艺术节上荣获一等奖、在济南市第九届国际合唱节上斩获银奖。

提升教师专业底气努力培养专家型教师

除了负责音乐等课程教学外，于向阳还承担了学校的教科研和名师工作室建设工作。建校之初，他与老师们一起制定了各项制度，组织架构了学校的科研系统。由于学校年轻教师比较多，在课题选题、课题申报撰写以及课题研究过程中的成果转化等课题研究的规范性上亟需提高，于向阳便陆续组织了杨柳春风“科研行动”，聘请科研专家和学者进行科研引领和跟进式指导，大大提升了教师的科研意识和科研能力。

多年来，于向阳一直担任槐荫区学科中心组成员、济南市音乐学科带头人以及山东省兼职教研员等，入选山东省基础教育专家库。2012年，他成立于向阳名师工作室（后改为乐思音乐名师工作室），创办音乐教学公众号“乐思音教研”，每个学期制定研修计划，通过课例研修、专题研讨、学科论坛、读书分享、教师沙龙等形式，促进区域内教师的专业成长。乐思音乐名师工作室的成员多人次获得济南市名师、济南市教学能手等称号。

“我们以名师工作室为平台，凝聚校内优秀的骨干教师和青年教师，以科研为抓手，采用专家指导、自主学习、团队互助、教学论坛、教育沙龙等形式，培养教师的科研意识和科研水平。”于向阳说，通过以点带面的方式，发挥“头雁效应”，提升教师的专业底气，努力让学校教师成长为专家型教师。不仅学校老师收获了成长，荣誉纷至沓来，于向阳也在2021年获得“为槐荫教育事业作出突出贡献奖”，在2023年被授予“济南市领航教师”称号。

“深耕于自己热爱的事业，并为之坚守一生，是属于一位音乐教师的幸福”，于向阳说，他将继续为之奋斗，坚持不懈追求创新，用音乐之美积淀学生的幸福人生！（本报记者冯子莹）