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...与基础知识的重要地位和作用,不断夯实基本素质及能力素养。因此,在人才培养定位中,应用物理学专业尤其重视学生对物理学专业基础知识的掌握。整合校内各相关学科、专业优势资源,重点打造以物理学为基础的电子和能...……更多
...大学生理想信念教育和爱国荣校教育,在成长季开展专业素养教育和医学人文教育,在毕业季开展职业道德教育和感恩励志教育,形成“1336”特色文化馆群育人模式,在发挥场馆育人功能、赋能时代新人培养方面起到示范引领...……更多
...等,及时更新环境设计课程思政教学目标,增强学生人文素养。高校环境设计专业教师,应将培养学生创造性思维作为重要教学目标。结合思政教育中“人与自然和谐相处”“人类与地球共生”“构建人类命运共同体”“构建社...……更多
...引导学生思考正确的亲情观、友情观和爱情观,培养情感素养和人际交往能力;通过介绍文学作品中的劳动场景和劳动人民的形象,引导学生认识劳动的意义和价值,培养劳动观念和勤劳精神。学生通过阅读古代经典名著,在全...……更多
...开课——《请到我的家乡来》。教学中,李洋博紧扣核心素养,将思政“小课堂”和社会“大课堂”有机融合,结合许昌城市资源,介绍了许昌市的位置、风景、物产、创新发展项目,丰富了学生的知识,开阔了学生的视野,激...……更多
...,增设培养大数据思维和数智化技能课程8门、培养职业素养课程10门,开设线上线下混合课程4门,增加线上学分,形成德技双修、数智牵引的课程新体系。德技双修,确定课程新目标。结合岗位技能需求和相关证书要求,学校...……更多
...教育者,优化教育者队伍人员结构,提升教育者队伍综合素养。另一方面,思政教育者应正确认识自身在思政教育中的主导地位,结合深入研究和实践锻炼,从育人思想角度认同以人为本理念,关注大学生思政教育获得感。积极...……更多
...辛街道北辛中学通盛路校区三维着力抓教改 因材发展培素养“双新”政策下,学校的育人目标转向全方位培养学生的核心素养。素养培养靠课程,课程实施在课堂,这也表明全方位培养学生核心素养必须重构课程、教学与评价...……更多
...思政教育旨在培养学生思想道德素质、社会责任感、政治素养、爱国主义精神,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观等。由此,劳动教育与思政教育在教育内容、教育目标层面具有一致性。新时代背景下,推动劳动教育...……更多
...核有机结合,教职员工可根据岗位职责、专业优势、能力特长等,通过对学生进行成长教育、成才辅导、技能提升、知识拓展、参赛指导、解决学生各种实际困难和问题等完成育人工作量。学校将考评结果作为绩效分配、评优评...……更多
...创新人才培养沃土。身心健康将成为中小学提升学生综合素养的重要突破口。今年,本市将深入实施体育评价改革,开展中小学“一校一品”体育教学改革试点。学校公共卫生体系建设将进一步加强,健全健康学校建设长效机制...……更多
声乐课程思政实践课开进养老院
...组织这样的活动。”李琳说,春节临近,学生们发挥专业特长为老人送温暖、送祝福、送欢乐,是一次社会责任感的培养,更是一堂源自生活的思政实践课。多年来,李琳一直致力于中国声乐课程思政实践课的创新和探索,她创...……更多
...教授来校指导体育、艺术教育工作,不断提高教师的专业素养。我们重视生源培养,为特色教育提供生源保证。根据中考学生的专业成绩和文化成绩,择优录取音、体、美专业生各90人,确保专业生队伍的基本盘。通过开展丰富...……更多
日照职业技术学院为学生点燃思政之火,锤炼职业素养
...开课前对学生们做了一个针对专业岗位、专业知识、职业素养、工匠精神、法制意识、爱国情怀等方面重要性的相关调研。调研结果显示学生专业岗位认知不够,职业素养要求不高,更觉得不需要吃苦耐劳的精神。孙老师陷入了...……更多
...统筹设计和开展好各类教育活动。着力培养学生学科核心素养,探索、实施拔尖创新人才培养的新方式、新路径,举办“强基计划”培训,增强我市普通高中参加高校“强基计划”竞争力。同时,将身心健康列入刚性要求。制定...……更多
...技能大赛和教学能力大赛,提高教师的教学能力和信息化素养。此外,学校还积极宣传普及科学的家庭教育理念、知识和方法,组织开展“送教下乡”家庭教育指导服务活动。为增强教师的责任意识和纪律意识,规范教育教学行...……更多
...实践对接:引导不同学段残健学生在实践共融中提升思政素养实现大中小学思政课实践内容和形式的对接是促进“一体化”的关键,在“实践一体化”的过程中,着重推进两个方面:加强领衔高校的实践引领。南京特师在五门思...……更多
...智力学习和体力发展全过程中,全面提升大学生思想道德素养。完善课程设置,融入思政元素体育课程是开展思政教育的重要渠道,需要高校围绕体育理论传授、体育品格培养、体育文化传承三方面,有目的地设置体育课程。在...……更多
...和审美能力,引导学生树立正确价值观念,增强学生道德素养,实现美育德育深度融合,提升高校思政教育实效性。以经典小说《羊脂球》为例,其作为文学作品代表之一,蕴藏深刻的道德伦理主题。教师可依托文学艺术鉴赏课...……更多
...首先,设立专门人员管理账号、审查内容,同时吸收思政素养高、专业能力强的教师加入短视频团队,构建专业化团队。其次,选拔有能力、有热情的学生纳入团队中,形成短视频的PUCG内容模式,保持团队活力。第三,挖掘人...……更多
...良好“生态环境”,培养儿童适应终身发展和社会发展的素养,使其能够应对未来世界的挑战,让生命健康全面地生长。本文系浙江省教育科学规划2023年度规划课题“‘蕙学+’:指向未来课堂的学习新样态研究”(项目编号:2...……更多
多元课程赋能 助力生命绽放
...育人的学校课程体系。新疆二校近年来,以聚焦学生核心素养提升、落实学生全面发展为使命,以国家课程校本化、校本课程特色化为路径,积极构建以“有根教育”为灵魂的课程体系规划与实施,高质量实施国家课程,综合化...……更多
...内容的认识和思考,展现新时代大学生的马克思主义理论素养和精神风貌。通过评选,《追寻抗大魂 筑梦新征程》《人与自然和谐共生的现代化》《传承红色基因 赓续红色血脉》三件作品脱颖而出,被推选参评省级活动。近年...……更多
...伍。学校高度重视思政课教师的素质和能力培养,从政治素养、教学能力和科研能力等方面对思政教师进行定期不定期的内培外训。2014年以来,学校每年暑假组织思政课教师集中培训或外出学习,十年来共组织500余人次教师赴...……更多
...恩,学会用自己的方式表达对家乡和祖国的热爱。“核心素养”“融学课堂”“5G教学”等对于新背景下的思政课堂具有重要的引领与推进作用,对小学课堂的思政一体化建设有着深远影响。研讨交流活动中,市教研室思政课教...……更多
...纲、课程教材等,构建以思想政治理论课为核心、以综合素养课程为支撑、以专业教育课程为辐射的“三位一体”的课程思政教育体系。高校需抓好全校教学工作计划、教研组工作计划、教师工作计划的制定和实施,并根据国家...……更多
...,致力于将袁州的孩子培养成品德高、成绩好、朝气足、特长行、身体棒的堪当民族复兴重任的时代新人,对课程思政化和思政课程化进行了卓有成效的探索,区委、区政府主要负责人带头上思政课就是一项硬举措。该区注重思...……更多
本文转自:中国教育报把网络素养教育纳入学校素质教育内容教育部将研制未成年人网络素养测评指标本报北京10月27日讯(记者 欧媚)今天,国务院新闻办公室举行政策例行吹风会,介绍近日颁布的《未成年人网络保护条例》...……更多
...与行业需求、教学过程与临床岗位流程、素质教育与职业素养”三对接三协同实践教学体系,旨在进一步加强和改进新形势下实践教学工作,切实提升学生的创新精神和实践能力,并不断提高应用型人才培养质量。以师资基地融...……更多
...发展能力为目标,统筹推进以知识为基础、能力为中心、素养为目标的理论、实践、拓展“三位一体”教学改革。在理论教学中,针对如何夯实学生学科知识基础,构建线上辅导、直播课堂、集中面授“三类教学”协同发力的混...……更多
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2月14日,济南大学TRIZ创新方法师资培训班开班式在学校创新创业学院举行。山东省教育厅相关处室负责同志,学校有关职能部门负责人
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2月14日,山东省教育厅高等教育处、教师工作处、教育发展服务中心与济南大学团委(创新创业学院)开展党支部联建共建活动,就党建业务融合
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142场故事会,40城联动!乐乐趣用阅读为孩子打造春节仪式感
2025年年初,乐乐趣以一场别开生面的《过年啦!》新春故事会,为全国各地的孩子们带来了一个充满书香与年味的新春佳节。自活动启动以来
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开学第一课点亮新学期。2025年2月13日,在这个充满新春盎然的希望时节,南昌县莲塘一小全体师生告别欢乐祥和的新年佳节
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乙巳蛇年始  统筹开新局 | 央美实验学校召开新学期干部工作
乙巳蛇年始统筹开新局新学期干部工作会新希望新征程新学期伊始,为统筹学校全方位工作,确保开学工作稳中有序,2025年2月14日上午
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本文转自:人民网-观点频道伏 特近日,全国各地中小学校陆续开学。开学第一课是学校开学动员、展现教育理念、丰富教学方式的重要载体
2025-02-15 11:08:00
广西钦州:服务进校园 “电”亮开学季
本文转自:人民网-广西频道工作人员对钦州市子材小学配电房的计量装置运行状态进行安全巡视。翟晋升摄“学生准备开学了,今天你们到学校义务检查线路设备隐患
2025-02-14 22:25:00
大河网讯(记者 刘高雅)“吃最甜的糖,做最棒的自己。”“小朋友,加油鸭!”为迎接开学,郑州航空港区护航路小学老师们给孩子们准备了各式各样的小礼品
2025-02-14 19:23:00
重庆一中陈宇奇:“青”声入两会,挺膺担责任
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