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...为教学导向，“阅读课的培养目标不应仅仅是学生的阅读素养，而是具有阅读素养的学生，并且是促进全人的终身发展”。本次活动明确了英语课堂改革的方向和目标，为全校英语教师提供了观摩学习、研讨交流的互动平台，全...……更多
2023-12-31 10:22:00济南市,济南,英语,深度,课堂,成果
...性思维和迁移能力大大提升。学生认知思维能力以及核心素养的生成是主客体之间协调交互的结果，在实践训练的过程中，学生完成同化和顺应，实现教学生态平衡，生成崭新成长点。学习《共点力的平衡》，学生在知识探究过...……更多
2023-11-23 09:49:00教学,学生,知识,认知,教学,文本
...目”培训研修收获分享。张攀航老师首先为大家讲解核心素养的内涵，即学生的“关键能力”“必备品格”“价值观念”，要助力学生核心素养提升就需要进行课堂变革，利用“单元学历案”将传统的教学方式从“以传授知识为...……更多
2023-12-28 01:59:00推进会,新城,课堂,改革,中学,单元
...解到，该校立足教学实情和学生学习现状，聚焦学生核心素养的发展，加强作业的“管”与“理”，全面提升作业的育人功能。操场上，学生们在跑步、跳绳、踢足球；体育馆内，大家挥舞着乒乓球拍、羽毛球拍；教室内外，各...……更多
2023-12-04 08:09:00润州,作业,润州,学生,课堂,时间
... 小蕊）为进一步深化课堂教学改革，助力学生提升核心素养，城北区吧浪小学积极探索“学问说练评”课堂教学的有效模式，助力构建绿色课堂。据悉，城北区吧浪小学以“绿色教育”为办学思想，以“实施绿色教育、培养绿...……更多
2024-04-19 01:20:00素养,课堂,核心,绿色,课堂,城北区
...前教育专业学生的综合素质教师的综合素质对于学生核心素养的养成至关重要。在壮大学前教育教师队伍的同时，对于新入职的教师要加强专业培养，以提高其综合能力。一方面，要引导学前教育专业学生树立正确的价值观。学...……更多
2024-03-15 03:45:00师德,深度,策略,学生,专业,教育
...动、问题驱动”的新高考“微专题”系统设计研究，探索素养导向下从解题到解决问题转变的高效复习模式……在此过程中，通过常态化“共读”“共研”“共建”“共享”，使得基地成员在基地建设中迅速成长。目前基地成员...……更多
2023-10-26 09:08:00共同体,根基,教研,学科,基地,建设
...转自：济南日报济南市历下区俊德实验学校建立靶向核心素养的校本教研“研”途花开 赋能“俊宝”多彩成长校长带领团队研究中华优秀传统文化课程开发，建构起学校课程体系。结题省级课题2项、区级课题4项，在研省级课题...……更多
2023-11-02 12:06:00花开,教研,学校,启智,俊德,校本
...全育人”、“六自”管理，拓展课程资源，发展学生核心素养，构建“336”学养课堂教学模式，促进了学校内涵和质量快速提升。以学为主，打造“三降三提六学”高效课堂中小学校实施新课程改革，重在改变教师的教学方式和...……更多
2024-03-19 09:57:00精彩纷呈,学生,学习,教师,教学,课堂
历史学科核心素养是指学生在学习历史过程中所养成的相对稳定的、必备的、具有历史学科特征的思维品质和关键能力。历史时空观念，是指将历史事实置于特定的时空环境下进行考察和分析的观念。首先，要重视历史的时序...……更多
2023-10-13 09:09:00时空观,素养,课堂,初中,核心,时空
...情，培养了创新能力，实现了教师队伍的统一思想、提升素养，走上了专业化发展的道路。太炎中学将以此次获评为崭新起点，进一步深入内涵建设让教育质量全方位提升，致力于创造和谐、创新、开放的办学氛围，努力打造太...……更多
2024-01-31 06:40:00生命,教育,学校,教师,学生,教育
...学校高品质发展。在美的浸润之中，培养学生的美育核心素养，推动学生适应多元化和个性化的教育需求，以满足未来社会发展的需要。
“五美”课程：打造品牌寻突破学校积极响应国家课改号召，以“重塑目标明定位、建设...……更多
2024-03-23 09:21:00守正,而行,学生,课程,艺术,学校
...学生的学习兴趣，提高课堂参与度，注重培养学生的核心素养、思维能力、创新精神。孟静老师《认识正比例》的汇报课，用严谨缜密的数学语言深入浅出带领学生进行合作探究，引导学生抓住“正比例”的核心特点，将数量关...……更多
2024-03-27 18:18:00石家,石家庄市,西路,东风,小学教育,汇报
...表达出来，从而建构自己的言语经验，逐步形成语文核心素养。（作者系九江小学教师） ……更多
2024-03-18 08:46:00着力点,深度,自然,学习,船长,学习
...范课，全市高中自主展示示范课达万余节。立足学科核心素养推进教学改革
深圳市教科院调研发现，少数学校未充分考虑各学科特点与教师能力，全校各学科都同时力推大单元教学改革。部分不擅长大单元教学的教师只能生搬...……更多
2024-03-29 09:21:00教学改革,改革,引擎,教学,学科,深圳
本文转自：大众日报□郑善文 胡磊磊化学学科核心素养的发展是一个潜移默化、持续提升的过程，需要以学习主题为单元，紧密结合化学学科的本质和特点进行整体性、系统性进阶规划，从而实现学生化学学科核心素养的连贯...……更多
2023-11-02 10:07:00进阶,素养,导向,初中,策略,化学
...教育语文课标精神与要求，全面提升三校区语文教师教学素养，深化“教—学—评”一致性深度学习课堂建设，促进教育均衡发展，近日，红旗区实验小学教育集团开启了新学期优质课展评活动。一年级语文组由李玲老师执教《...……更多
2024-03-20 16:04:00启新,展评,学期,活动,红旗区,展评
...生命成长的“七彩”多样化、个性化,推动着学校和师生素养的全面优质发展。启动红色引擎“123”党建模式引领学校优质发展学校始终坚持以党建助力提管理、党建引领强教学、党建聚智促育人、党建铸基见成效为根本,积极探...……更多
2023-11-23 01:48:00七彩,少年,阳光,教育,学校,教师
...进教学研究，坚决落实强课提质行动，努力提升教师专业素养，打造“教—学—评的一致性”的课堂教学，大力提升教育教学质量。在活动中，芙蓉小学的李云老师、于爱君老师提供了两节精彩的常态课展示，两位老师精心准备...……更多
2024-04-01 09:34:00潍城区,潍坊市,一堂,潍城,潍坊,教研活动
...趣、基础、学习特质及规律，以儿童成长为中心，以儿童素养提升为重点，通过场景创设、任务驱动、个性化指导等启发儿童体验发现、学会发现，成为自主学习的发现者、探究者，促进儿童主动学习、个性协调发展。学校对发...……更多
2023-10-31 09:06:00师生,教育,数学,实验,教育,儿童
...堂改革十大样本”。山东省济南市历城区礼轩小学将核心素养导向的大单元教学作为教学改革的突破口，探索出覆盖全学科的大单元教学可行路径和实施策略。学校以大主题或大概念统领、大任务驱动、大情境创设、大问题聚焦...……更多
2024-01-10 17:23:00济南,样本,单元,课堂,改革,小学
...价管理。“一”即围绕一个关键主题，促进学科教师专业素养整体提升。 推进名师课堂2.0。以学科工作室、名师工作室、成长工作室与联校研修组为组成要素，充分应用国家中小学智慧教育平台，大力推进多元教研体建设。围...……更多
2024-01-04 09:25:00教学改革,振兴,乡村,改革,数字,教学
...教育资源，来提升高中地理教学的层次性，辅助学生核心素养的提升。那么，如何通过高中地理社团活动强化学生地理实践力呢，笔者结合自己的教学实践，提出几条措施。一、新课标指导第一课堂的开展培养学生的地理实践力...……更多
2023-10-18 12:11:00社团活动,社团,地理,实践,高中,活动
...理念和育人模式变革与创新，如何在更具家国情怀、学科素养、关键能力、必备知识的前提下，培养兼具现代观念、国际理解、未来眼光的全球胜任力人才，这是南外一直在探讨的课题。“南外集团成立于1995年，如今集小学、...……更多
2023-12-07 06:48:00党委书记,深圳,党委,课堂,书记,集团
...堂256教学范式：两个基本点——学生主体地位、学科核心素养，五个典型特征——核心价值引领、真实情景创设、推进深度学习、主体地位突出、师生激情投入，六个实施环节——目标导学、情景入课、自主合作、展示点评、总...……更多
2023-12-21 09:25:00邹平,滨州,二中,攻坚,课堂教学,课堂
...。智乐搭桥 让孩子们爱学会学在新课标、新课程、核心素养等教育改革背景下，崀山培英学校积极打造以“为学生的美好未来奠基”为核心，以“智”和“乐”为翼，全面推行学科化、生活化、情境化、活动化、自主化理念，...……更多
2024-01-30 09:39:00花儿,培英,孩子,学校,课程,教育
...革实践音乐教育是帮助学生学习音乐理论知识、提升审美素养、形成核心素养能力从而提高教育质量的主要方式之一。近年来，沈阳市沈北新区教师进修学校紧抓沈阳市基础教育综合改革实验区实验项目契机，以沈阳市“申洁名...……更多
2023-11-13 09:06:00乐学,助推,均衡,区域,课程,发展
...学校老师普遍认为，此次新中考改革对于学科发展和学生素养培养是有利的，但也建议对优质学校进一步放权，在教学安排的自主性和评价的自主性方面给予更多权限。
在教学方法、作业布置等多方面创新近日，调研团队走进...……更多
2023-12-05 15:41:00密云,西城,课堂,作业,兴趣,学校
...通识课程思政建设，重点围绕政治认同、家国情怀、文化素养、法治意识、国家安全意识、公安英模精神、思想道德修养等建设一批优质通识基础课程。要加强专业课程思政建设，从专业、行业、国家、国际、文化、历史等多元...……更多
2023-11-12 08:05:00警务,教学模式,模式,教学,人才,课程
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山东城市建设职业学院建筑与城市规划系园林工程技术专业，这是一个有生命的专业，绚丽多彩，充满希望，处处散发着勃勃生机，具有超越时空的长久的生命力
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7月6日上午，东北师范大学——潍坊科技学院乡村振兴产学研实训基地2024届工商管理（MBA）毕业典礼暨硕士学位授予仪式举行
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为进一步推进全环境立德树人工作，济南高新区第一实验学校在高新区教育文体部的工作部署下，全面落实“三引导”行动，积极开展深度融合学校
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近日，教育部和山东省教育厅先后公布了2024年度国家级和省级实验教学和教学实验室建设研究项目立项名单，济南大学有4个项目获批立项
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2024-07-11 16:25:00
大众网记者 刘磊 通讯员 葛宁 枣庄报道面对汛期的挑战，学校作为人员密集且需特别关注安全的场所，必须采取多措并举的策略
2024-07-11 16:25:00
大众网见习记者 李丰硕 通讯员 孙晓颖 枣庄报道在枣庄三中的教育殿堂里，崔晓晗以其卓越的教学成就和无私的奉献精神，成为了无数学子心中的灯塔
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大众网见习记者 李丰硕 通讯员 刘东海情系母校，书香致远。6月28日，“校友于咸怀先生捐赠图书仪式”在学校图书馆举行。学校党委委员
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山东城市建设职业学院市政与设备工程系创设于1980年，是学院最早成立的系部之一。经过四十多年的发展，系部立足产业，服务企业
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