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戴菲菲 张家港市锦丰中心幼儿园幼儿园里的石榴树长满了石榴,散步时,孩子们经常围着石榴树看,石榴由小变大、由黄变红,孩子们都看在眼里。一天晨练时,石榴树下突然聚集了好多的小朋友,他们讨论着树上的果实,孩...……更多
看校园“小农人”的“秋收季”
...芦就做好啦…… “此次采摘活动,给孩子们提供了与大自然亲密接触的机会,激发了学子们对自然、对劳动的热爱,也让劳动教育在此刻‘活’了起来。”校长郭冬梅表示,学校将进一步创新劳动教育形式,丰富劳动教育内涵...……更多
绿色教育:顺天性 立德性
...别墅”。教师顺应孩子们的兴趣,支持他们的探索,最终生成了“兔子的房子”主题活动。在一幼,像这样基于孩子兴趣与需求生成的活动,多得数不过来。早在上世纪90年代,一幼教师就发现,在自主状态下,孩子们会有许多...……更多
...),那里可以转出来一个陀螺吗?”带着这个问题,班级生成了科学探索活动——“拉胚可以转出哪些形状”、泥塑活动——“创意陀螺”、角色游戏——“陀螺超市”。一块旋转的泥巴,就像一阵旋风,打开了孩子们的想象空...……更多
...课程实施路径,创新课程评价方式,教师的课程执行力、生成力、反思力也得到了进一步发展。(作者单位系浙江省宁波市奉化区中园幼儿园) ……更多
...洗室和活动区域,舒适又有童趣。“我们的老师和开设的课程,都是专业的。”周红燕介绍,石榴学府分园目前有教职工26名,全部是由县教育局选派和招聘来的。托育中心的教学活动主要有感统训练、区域游戏、生活课程等,...……更多
...由、自主、有序的生活中从容快乐地成长,重视幼儿自主生成、自主探索,使他们在生活实践中感知周围世界,获得直接体验。如:在万物复苏的春天里,自然界的花草树木、鱼虫鸟兽都展现出勃勃生机,幼儿对大自然充满好奇...……更多
...生活化、动态化、游戏化的课程体验为目的,在“预设+生成”的课程实践中,逐渐形成童本课程框架体系。连云港市六一幼儿园树立“一日生活皆课程”的理念,关注幼儿一日生活时间安排和生活活动价值。通过教研,指导教...……更多
...儿个体经验都不同,所以即便是同一主题,不同班级也会生成不同活动。 曹玉兰告诉记者,以往,教师设计的主题活动目标多、内容丰富,但多以五大领域活动拼凑,这样的活动缺乏生成、缺少幼儿参与,也难以顾及幼儿学习...……更多
垦利区永安镇惠鲁幼儿园中班开展“麦芽糖里的甜蜜”班本课程
...的甜蜜”班本课程。麦芽糖课程从一袋麦子开始,将预设生成有机结合,从幼儿视角出发,孩子们经历了水培、观察记录、制作麦芽糖、麦芽糖变身、麦芽糖分享等多个环节,通过实践操作,发现问题、解决问题,真正挖掘幼儿...……更多
...也让他们更加了解和热爱自己的家乡。充分利用本土资源生成课程在开展游戏活动的过程中,平邑县充分利用本土资源,让孩子们玩得更精彩。比如,各园充分利用生活中的丰富材料,手电筒、泥巴、瓶子、树枝等,都在孩子们...……更多
从自然而来向心灵而去
...样的孩子?怎样培养孩子?淄博市齐丰幼儿园园长胡丽华:从自然而来向心灵而去在淄博市张店城区,有这样一所幼儿园——崇尚自然、顺应规律、因材施教,看淡起点、看重过程、看好成长,选择多样、玩出花样、成就好样。这就是淄...……更多
统筹规划资源 化危机为转机
...中学习。我们把大自然作为老师,孩子的学习体验在当下生成,即刻发生。 春天,我们一路寻春味尝美食;夏天,去小溪摸螺蛳;秋天隐身于山林,在树叶堆里躲猫猫;冬天进山挖竹笋,享受大山的馈赠。每次外出,都是对孩...……更多
“聚焦课程审议 助推课程生长” 温江区惠民幼儿园开展系列教研活动
...剖析,从多个角度对课程进行预设、删减、整合、留白、生成。运用集体智慧对课程中的问题进行商议,从多个角度保证主题课程的实施是符合幼儿实际发展的、是符合幼儿各方面能力发展的需要,能给幼儿带来最大程度的发展...……更多
寓教于乐助成长  小小校园石榴红
...华民族一家亲、同心共筑中国梦”总目标,以党建引领、课程领航、多彩活动、家园社联动为具体措施,探索幼儿园开展民族团结进步教育的全新思路。同时,结合“嘎汤帕”节、傣历新年节、端午节、中秋节、国庆节等节庆节...……更多
陆良县二幼:“绿美校园”里的“活教育”
...导孩子们在科学、语言、艺术等领域去大胆思考、探索,生成课程游戏和课程故事。在“生态种植”劳动教育实践活动中,幼儿学会了播种、浇水、施肥、除草,直观感受到了蔬果的生长变化及大自然的神奇力量,在收获、品尝...……更多
园本化“生活课程”的探索与实践
...”的认识,开展多样角色游戏等。同时把握节日与时事,生成性开展多样主题活动,如母亲节,班级开展“我来当妈妈”体验活动,幼儿扮演妈妈怀孕的样子,切身感受妈妈怀孕时的辛苦,感受妈妈对孩子的爱。岳阳市一幼儿园...……更多
...“安全、生态、多元”的设计理念,根据陈鹤琴先生“大自然、大社会都是活教材”的教育观,从幼儿立场出发,结合幼儿一日生活,修建了总面积约3000平方米的生态户外游戏场所,包括探索区、体能区、种植养殖区、沙水泥...……更多
发展教师课程意识支持幼儿多维探究
...程研究中,幼儿一日生活中的一些探索和经历被教师提炼生成了教材;请进来、走出去的方式为幼儿打造了实践研究的“活课堂”;备受幼儿喜爱的气泡图、儿童海报等,成为幼儿表达和诉说的舞台……与此同时,教师以幼儿为...……更多
...型家长,通过课程促进家长对教育责任和角色责任意识的生成;其次要培养具有家庭教育能力的家长,能够具备耐心、宽厚、仁慈的人格特征,能够全面了解孩子,积极为孩子选择适宜性的教育,并懂得改进与优化教育方式;最...……更多
...“为探索这些问题,我们成立多个探索小组,和幼儿一起生成了缙云山山火课程活动。”副园长游蕊源在一篇学习故事中写道。从现象讨论到原因探究,从单一视角到多元思考,从科学观察到生活实践,幼儿主动发现问题,教师...……更多
...家庭早教功能与作用,合理有效开发各类优质课程资源,生成家园社“合力型”亲子教育课程,大大提升科学教养儿童的质量。 (一)1~3 岁乳婴儿亲子教养课程 社区亲子园教育:包括调动和练习感觉器官;引导乳婴儿大肌肉和...……更多
做专业有爱的幼教人 照亮孩子成长路
...题+”课程。从儿童的兴趣出发,让课程融入生活,生活生成课程,拓宽课程的宽度与深度,为孩子的成长添智赋能。构建“在艺起”园本课程体系。艺是艺树幼儿园的一个谐音,指的是我们在艺树幼儿园的大的空间里运用多元...……更多
点燃生命成长的力量
...课程实施途径,是有机交织的。他们自主开发周边资源,生成了一个个灵动的本土化课程活动,激发出城乡孩子生命成长的巨大力量。落实《指南》、推行课程游戏化,镇江围绕“以游戏为基本活动”,点燃了孩子生命成长的力...……更多
奎文区实验幼儿园课程:秋意浓,寒露至
大众网记者 张顺 通讯员 于璐瑶 潍坊报道当一夜寒露为秋叶换了妆百草园中绿黄橘橙红几种颜色也轮番上阵秋意越来越深了知 | 寒露彤彤:“什么是寒露呢?”老师:“寒露是二十四节气之第十七个节气,秋季的第五个节气。...……更多
...、创意美工坊、木工坊等,让孩子们在不同的环境中自主生成多种玩法,享受游戏的快乐。而在清水县第二幼儿园,教师引导孩子们学习折叠印染、纸团拓印等,并且到户外写生创作,孩子们在多种体验中感受了中国画的美感和...……更多
幼儿园课程资源怎样“从一到多”
...灵活地应对与支持。首先,要把握资源开发利用促进课程生成和儿童成长的本质,儿童发展的目标和主体地位不变;其次,在不同的情境中需不断重构支持引导策略,如在探访“布”超市的活动中,幼儿唯独对货架旁的条形码感...……更多
学历: 幼儿园大班,厨龄三年
...出现被割伤被烫伤烧伤的状况。安全这一点,园区的老师自然更为关切。在劳动体验活动实操之前,他们会给孩子们普及基本烹饪常识,示范如何安全使用厨具。孩子们使用塑料刀具,烧菜佩戴透明防护面罩和手套,尽可能做到...……更多
...性。同在该幼儿园来自钟楼区支教的赵俊钰进行了生动的生成课程课堂示范,围绕本土课程社会活动《我的家乡我知道》,引导幼儿关注生活、发现生活,在自由宽松的交际环境中自由表达、注意倾听,发展语言表达能力、语言理解...……更多
幼教出海,传递爱与文化
...国际化课程负责人,分享了学校自主研发课程《幼儿游戏生成与组织》,并带领团队量身打造当地系列课程,助力诗巫中心幼儿园优化教师教学设计。每次培训都在欢声笑语中开展。老师亲切地给申敏婷取了个“活宝老师”的绰...……更多
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中新社吉隆坡6月30日电 (记者 陈悦)中国驻马来西亚大使欧阳玉靖及马来西亚旅游、艺术和文化部部长张庆信6月30日前往吉隆坡中央医院探望慰问6月29日云顶旅游巴士翻覆事故中受伤的部分中国游客及家属
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我国首个百兆瓦时级钠离子储能电站投产
6月30日,我国首个百兆瓦时级钠离子储能项目——大唐湖北200兆瓦时钠离子新型储能电站一期工程正式投运。这是实现钠离子新型储能技术在全球的首次大规模商业化应用
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男子李某,不仅在绕城高速迎西收费站匝道上压线行驶,还在未观察后车的情况下调头,结果引发事故。山西高速交警一支队6月30日通报相关情况
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玉屏:众志成城开展灾后恢复工作
“洪水退到哪,清淤就跟到哪!”6月30日上午,刚刚经历了洪峰的玉屏,随着水位回落,洪水逐渐消退,该县迅速组织党员干部联合群众开展清淤
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贵州省公安厅紧急向镇远、岑巩两县调拨529套应急抢险救援物资
6月28日至29日,黔东南州持续出现强降雨天气,镇远县、岑巩县等地发生洪涝和地质灾害,给人民群众的生命财产安全带来严重影响
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暴雨来袭,黔东南公安紧急出动救援
6月29日,黔东南州多地遭遇罕见暴雨,镇远县降雨持续时间长,导致城区多处被淹,人民群众生命财产受到威胁。面对来势汹汹的洪流
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(上接第一版)据了解,为有效化解汛期安全风险,努力提升防汛救灾和灾后重建能力建设,全力保障人民群众生命财产安全,黔东南州严格落实防汛工作机制
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