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多彩校园 魅力十校
...文化和办学理念融为一体,形成“启”文化,践行“启承生命之美”的办学理念,追求“启世间真知,教天地人事,育生命自觉”的教育价值观,秉承“爱出者爱返 启心者启智”的校训,积极营造“微笑 感谢 赞美”的校园氛围...……更多
...与发展,真可谓是小菜园、大教育!亲历生长过程,感悟生命意义孩子们走出校园,走进田野,与大自然亲密接触,田野成为滋养学生身心的新课堂,大自然成为助推学生生命成长的新学堂。在田野里,孩子们撒下蔬菜的种子,...……更多
实施自然教育 与儿童共生长
...点思考的问题。“我们希望通过与大自然的互动,通过与生命的对话,做回归自然、遵从儿童天性的自然教育。自然教育不是孩子们在课堂中学来的,也不是孩子们在游山玩水中获得的,是孩子们在与小草、小花一同长大的过程...……更多
...点,联动创设系列家庭教育主题活动,引导学生家庭探索生命之真善美,提升与更新家长的教育理念。近年来,“传承孝亲美德的家风故事会”“快乐成长的亲子劳动体验季”“弘扬文明新风的家庭文化节”“育见幸福的家庭教...……更多
情系留守儿童 播撒爱心阳光
...,学生“在校如在家”,在曙光成长为自己喜欢的样子,生命关怀教育下的尊重与自信在一方天地里流转。淮安市曙光双语实验学校是一所创办于2003年的以农村留守儿童为主的全寄宿制学校。学校以加强党组织建设、教师思想...……更多
名校筑基 高质量教育“向优而进”
...、温情的青春仪式、欢乐的“六一”活动等见证着孩子们生命成长的重要时刻;一对一生涯导师、阳光心灵驿站、个性化学习辅导给予孩子们充足的成长动力。在这里,每位孩子都有机会成为更好的自己。交大附中浐灞右岸学校...……更多
教育“幸福密码” 藏在五项日常里
...标作为评价基准的教育评价体系。关注影响生活满意度、生命意义感的多个因素测评结果显示:福田区五年级、九年级学生的幸福感表现总体接近良好;在受教育人口大幅度增加的情况下,近十年福田学生幸福感指数总体稳定向...……更多
...具的使用方法,掌握了一定的劳动技能,而且从中体悟到生命的力量,学会珍惜来之不易的劳动成果,懂得了勤俭节约的意义。3.家园特色劳动课程的实施一是通过家务劳动清单,明确各年级家务劳动项目和内容,协助学生做好...……更多
舞动生命的力量!第六届全国特殊教育学校排舞公开赛在渝举行
老师高举的双手打着音乐节拍,孩子们用眼睛感受音乐,用身体跳出舞蹈的韵律……12月3日,正值第32个“国际残疾人日”,第六届全国特殊教育学校排舞公开赛在重庆市残疾人体育馆拉开帷幕。活动现场据悉,本次比赛由国家...……更多
打造最适合学生发展的学校教育
...。适合学生发展的教育,要以立德树人为根本任务,融入生命体验的育人价值。我校坚持扎根中国大地办学,以小学重“乐”、初中重“礼”、高中重“德”来设计不同学段的德育重点,在富有尚德特色的“参与、体验、感悟”...……更多
...进,让三十七中教育教学质量得到稳步提高,焕发出强大生命力。五育并举落地有声培育全面发展时代新人开放日当天,最令人期待的活动莫过于爱心义卖市集。学生们在篮球场、日知楼前广场、月能楼前广场,热火朝天地支起...……更多
听听他们在竹西中学的求学故事
...中小学信息素养提升实践活动一等奖和市第三届中小学生生命安全与健康教育微视频大赛一等奖;任元兴同学、戴婧涵同学荣获市智能机器人科创教育项目一等奖;王欣桐老师指导的李秋谷同学荣获市教育系统文化创意作品评比...……更多
五育融合促发展 多维育人谋新篇
...家庭教育工作模式,有效促进家庭教育效果最优化。提高生命意识 保障师生安全为加强安全教育,进一步增强全校师生生命安全意识,大力普及全体师生的生命急救知识,促使全校师生掌握基本应急救护技能,学校以“普及应...……更多
依法治校 以德立校 科研兴校 特色强校
...理念是“三力三奠基”,即培养学生的学习力、创新力、生命力,为学生的终生学习奠基,为提高学生的生存质量奠基,为学生更好地适应社会奠基。学校的办学目标是“让每一名师生获得尊重,学习无限,发展无限,打造师生...……更多
...师艺术节、读书沙龙、人文大讲堂等活动,以此激发教师生命活力,提升幸福指数,照亮自我的同时增强成就学生的能力。目前学校有正高级教师2人,学科带头人、省市教学能手50余人,优秀青年教师50余人。设立“中外人文交流中心...……更多
...问题的过程中,激发学生的学习兴趣。让整个课堂充满了生命力,真是收获满满”。校本研修 实现三级进阶2023年11月13日,国培专家团来到大悟县,与茶坳村小学、大胜小学、姚畈学校的教学领导及参培学员开展校本研修,依据...……更多
...本质是什么?是让每一名学生全面健康地成长,让每一个生命散发出属于自己的馨香。湖北省武汉市蔡甸区实验高级中学在逐步摸索中确定了适合学校学生发展的“适性教育”办学理念和“让每一个学生发展潜质,让每一个学生...……更多
...卷,收集合理化建议,明确“办温暖人心的教育,让每个生命绽放荣光,奠基学生的卓越发展”的办学理念,确立重点攻坚项目,制定了近、中、远期帮扶规划及《学校三年改革与发展规划纲要》,助力学校走内涵式高品质发展...……更多
发动“四大引擎” 激活“灵动教育”
...精神文化文化是教育集团的核心竞争力,是集团化办学的生命力所在。嘉善县实验小学教育集团自成立以来,全面贯彻党的教育方针,坚持落实立德树人根本任务,牢记为党育人、为国育才使命,集团校一直坚定红色向导,坚持...……更多
湖北省丹江口市六里坪镇双龙堰小学教师周智勇:情系山乡教育38年
...生院。医生当时说,如果再晚1个小时,这位老师就会有生命危险。至今张老师见了周智勇就叫:“救命恩人!”周智勇却说:“这是小事不值一提,喊得我都不好意思了。”前几年教育均衡发展,每年都有3-5名支教年轻老师来...……更多
让乡村孩子享受 有质量、有温度的教育
...长教学质量是一所学校永恒的主题,是学校生存和发展的生命线,也是检验一所学校办学水平的重要标志。在日常教学活动中,学校不断完善课程与课堂的理论与实践架构,提出了开足开齐课程和课堂实施三大操作要义:“强化...……更多
本文转自:淄博日报为师生生命成长铺就亮丽底色——临淄区齐都花园小学精实课堂建设纪实临淄区齐都花园小学在打造“趋于精致 臻于至美”的精美花园过程中,逐渐构建了以“精选、精讲、精练,真实、扎实、充实”为标...……更多
以学生为中心构建师生成长共同体
...发生强震。为逝者哀悼之余,我们有意识地为孩子们进行生命教育与安全教育。”地震是如何形成的,地震来临应如何自救,在学校内应如何避险……通过教师图文并茂的讲述和来自央视新闻等权威新闻机构的采访报道,国内外...……更多
...674名学生在普通幼儿园、普通中学随班就读。夯实质量“生命线”,印发《九江市特殊教育质量提升年实施方案》,将送教上门和随班就读工作纳入对县区政府教育督导工作范畴,对全市特殊教育服务过程进行动态监督,确保真...……更多
...学着眼于育人方式的改革创新,以学校“三生”理念——生命、生态、生长为核心,聚焦儿童生命体,满足儿童生命需要,创建“三生学堂”,将其打造成融通未来的良好“生态环境”,培养儿童适应终身发展和社会发展的素养...……更多
...生的实际情况,提出了“关注每一颗成长的心灵,让每个生命都阳光灿烂”的德育+心育工作思想,并带领全校教师开展 思想品德教育与心理健康教育的融合与实践工作。立德育心 理念融合办学育人是系统工程,需要有科学的理...……更多
...会在蓉召开契机,11月12日,由亚洲教育论坛主办、中国生命关怀协会社会心理服务专业委员会协办、大儒心理承办的2023亚洲教育论坛年会青少年心理健康分论坛在成都举办。本次论坛邀请教育、医疗、心理、公益、政府顶流专...……更多
“育心工程”为学生点亮“心灵明灯”
...举行中小学隆中艺术节优秀节目展演,切实培养学生珍视生命、热爱生活的心理品质。除了常规心理健康教育活动外,心理健康教育元素还在各类校园活动中生根发芽。“温暖育人”是襄阳心理健康教育品牌的关键核心。在校园...……更多
...历史照亮未来”的内涵在学校办学理念“四生育人”(让生命在生活中生动地生长)指引下,“历史照亮未来”奏响了尊重生命的篇章。遵循美的规律与法则整合教育资源,东阿一中的历史学科建设“以史为鉴,贯通古今,关联...……更多
...康意识;义务教育阶段,使学生熟悉基本急救知识,提升生命安全和应急救护意识;高中教育阶段,使学生掌握应急救护知识与技能,提高自我保护意识和自救互救能力;高等教育阶段,面向师生普及应急救护、防灾避险知识与...……更多
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