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...学校联系社会和广大家长的桥梁和纽带。我们积极地探索班级和学生工作的新思路和新经验,把致力于成就孩子幸福人生,作为班级“幸福之家”的核心理念,以人为本,建家为孩子,建家有特色。只有致力于成就孩子幸福人生...……更多
...课程有《“双减”背景下,学校课后服务和管理专题》《班级建设方案设计思考与实践》《班干部的选拔与培养》《从沟通的位置学积极回应》《班主任工作模式探索:互联网+家校共育》《如何上好一节心理健康教育活动课》...……更多
...城二小举行班主任沙龙活动本报讯(记者 孟琳)为探索班级工作新方法,创新班级管理新思路,构建师生成长共同体,切实提高班主任自身素质和业务水平,2月19日,灞桥区东城二小举行了一场班主任沙龙活动。活动中,该校...……更多
鲁网6月14日讯为推广班级管理经验,提升班主任队伍素养,近日,淄博市高青县常家中心小学召开“播种关爱 收获幸福”班主任经验交流会。交流会由德育处主任李永芳主持。她指出,班主任工作是一门艺术,更是一种文化。...……更多
交流分享共成长博采众长促提升 博东实验学校小学部班主任交流会
...班主任队伍建设,推广优秀班主任的管理经验,共同分享班级管理的好方法,好经验。2024年6月6日下午,我校小学部以“如何构建团结的班集体”为主题召开小学部班主任经验交流会。作为低年级的班主任,叶缘老师的班级管理...……更多
泰安市第一实验学校“和润”班主任工作室走进化马湾乡
...了“和润”山东省优秀班主任工作室的建设情况,随后从班级自主化建设内涵、班级自主建设的理论依据、班级自主化建设原则、班级自主管理推进路径等方面进行了讲座。然后重点讲解班级自主管理路径:班主任要做好自主时...……更多
...桥学校的方香华作为岳阳市十佳班主任的代表发言,汇报班级管理经验和感受。这是方香华的荣耀,更是对她从教28年来工作的肯定。自1995年参加工作以来,方香华一直担任最小的“主任”——班主任,并乐此不疲,从中感受和...……更多
临沂市兰山区特殊教育学校开展班级管理经验交流座谈活动
鲁网12月2日讯为加强班主任队伍建设,提高班级管理艺术水平,分享班级管理经验和育人智慧,11月29日下午,临沂市兰山区特殊教育学校组织开展了“共话教育智慧 点亮学生未来”班级管理经验交流座谈活动。在班级管理经验...……更多
用真情,唤醒学生的心灵;用真心,播撒希望的种子
...事的准则和对教育的热情渗透到班主任工作中,她所带的班级连年被评为校级优秀班集体、碑林区班风优秀班集体,所带的2021届4班被评为西安市优秀班集体。在语文教学中,她认真努力、悉心研究,形成了自己的教学风格,教...……更多
一、引言班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作...……更多
临沂新桥中学举行班主任经验交流会
...班主任队伍建设,促进班主任专业成长,及时总结和推广班级管理先进经验,切实提升班主任的专业素养和管理水平,11月23日下午,临沂新桥中学举行“‘慧’做班主任 ‘育’见新成长”首届班主任节暨班主任经验交流会。会...……更多
他们的育人故事何以温暖全国
...润元实验学校王子杰把家长变为“合伙人”一起“莘”入班级“努力让每一个孩子都拥有幸福的能力。”这是济南市槐荫区润元实验学校王子杰的育人理念。潜心从教11年,她坚持钻研教学,发挥自身的教学优势,用热情、执着...……更多
致敬当班主任三十年的坚守
...的艰苦事业。班主任既要承担专业的教学任务,又要负责班级的管理服务;既要关注学生的学习状况,又要关心学生的身心健康;既要指导教育好每一个孩子,又要当好学校与家庭之间的纽带桥梁。无锡决定每年高规格颁授30年...……更多
将德育融入“校园四季” 琢“璞玉”变“美玉”
...,引导学生分成小队,分别去调查炮仗花养不活的原因,班级也请来学校的花工叔叔分享花的知识,制作校花好朋友卡片,分享护花知识,开展小队活动和主题班队会课……活动从班级扩大到年级再到校级,各个班级纷纷开展“...……更多
一起探寻职业学校班主任的“成长密钥”
...爱的教育’让每个孩子感受善良的温度,还要承担好规划班级愿景、明确职业教育培养目标、培植工匠精神的育人使命,让每个孩子都享有人生出彩的机会。”软吸管“穿越”硬土豆的实验“老师,最后一年了,我突然觉得好迷...……更多
为国育才、为家庭孕育希望 让孩子拥有幸福的一生
...的自信和精神,她用快乐感染学生,深受学生爱戴,重视班级建设和人文关怀,重视每一名学生的终身发展,大家都能感受到来自老师的关怀。虽然辛苦却乐此不疲谈到从事教师这个职业最大的感受时,董婉君说,教师的工作确...……更多
...标兵”等光荣称号。春风化雨,倾注师爱汪爱华高度重视班级思想品德教育,班里学生凡行好事,她就会及时表扬鼓励,所带的班级班风正、学风浓,班级凝聚力强。在学校每年组织的贺龙教育基金捐款活动中,班级学生踊跃捐...……更多
山东省昌乐第一中学举行新学期班主任工作论坛
...德 潘超 潍坊报道为进一步提高班主任老师的业务素质和班级管理效益,2月22日下午,昌乐一中2023-2024学年第二学期班主任工作论坛在智慧楼报告厅举行。校长陈子友出席会议并作指导,校长助理刘新来,各年级校长、级部主任...……更多
...长此以往,学生在无形中也形成了自我约束力,自觉地为班级做力所能及的事情。同学们互帮互助、和睦相处,在轻松愉悦的氛围中学习生活,感受“家”的温暖。杨义杰常常和学生们开玩笑:“我对你们的了解绝对超出了你们...……更多
...会,加强班主任队伍专业化建设,及时总结和推广优秀的班级管理经验,分享教育智慧。在轻松的氛围中,6名班主任结合自己的工作实际,介绍了在班级管理工作中的心得,通过一个个真实、鲜活的典型案例,畅谈了做好班主...……更多
幸福播种 倾力育人
...竞赛活动,并多次获得涿州市、保定市奖励。李燕所教的班级也因成绩突出而多次被评为学校优秀班集体,并两次获得了保定市优秀班集体、河北省优秀班集体以及河北省优秀红旗中队的光荣称号。 事无巨细关爱学生“作为一...……更多
...4日讯近日,日照市莒县第二届班主任节启动仪式暨初三班级管理现场会在莒县第三中学举行。县委教育工委常务副书记,县教体局党组书记、局长焦广良出席活动并致开幕词。第二届班主任节围绕“共享智慧,共促成长”主题...……更多
放大学生的每一个优点 赞许学生的每一次成功
...的。“当时,我在办公室里常常能听到班主任老师聊自己班级的人和事,那种感觉令我十分期待,我特别羡慕人家能够和学生深入交流、彼此交心。很凑巧的是,入校的第二年,我所任教的班级的班主任怀孕了,而她因身体原因...……更多
用心“经营”班级  传递爱与责任
...西晨报翔安区“90后”优秀班主任陈小延:用心“经营”班级 传递爱与责任人物名片陈小延1994年生,翔安人,毕业于陕西师范大学,2017年9月开始从教,现任翔安实验学校初三(2)班班主任、数学备课组长。作为厦门市班主任...……更多
郑州11中教育集团举办2024年青年班主任基本功大赛
...为可选项。带班方略环节主要考查班主任所具备的系统性班级管理理念与高效方法,聚焦班主任对班级管理策略的提炼与升华能力,全面评估其班级管理工作的专业水平。其中,季庆贺老师的“一体两翼:以德润心,制度与温度...……更多
临沂第八中学举行2024年第四次班主任经验交流会
鲁网3月28日讯为进一步优化班级管理工作,提高教师的班级管理能力,3月25日,临沂第八中学举行2024年第四次班主任经验交流会。会议由全体班主任参加,3位班主任老师为大家带来了精彩分享。徐建华老师从“真心、爱心、责...……更多
...细心关照帮助学生,全力以赴整顿班风学风。一个月后,班级面貌发生了翻天覆地的变化,学风变好,学习步入正轨。一年后的毕业会考中,该班取得了良好成绩。后来,许朵群又连续几届担任班主任工作,所带班级中考成绩都...……更多
春风化雨润物无声 立德树人授业有道
...;她春风化雨,润物无声,用真挚的情感与智慧的爱管理班级,成为了一名有魅力的班主任,浇灌着一届又一届的花朵,换来了许多温暖与甜蜜。先成人后成才“在我心中,孩子拥有一颗爱家爱国的热忱之心,拥有一颗宽容正直...……更多
博罗县2024年新任班主任培训在榕城中学举行
...想认识,做到勤、细、严、爱。“勤”字为先,细致落实班级管理的一点一滴,严格要求,将爱的行为贯穿在日常的工作中;二要抓住育人关键,提高班级建设水平。坚持育人为本、德育为先,守住主题班会主阵地,不断创新载...……更多
...标,在课堂内外开展了一系列活动,取得了良好的效果,班级也获得了“云南省先进班集体”的荣誉。为了和广大家长一起探索教育的正确理念与有效途径,周浩撰写了《为幸福奠基——做引领核心素养发展的班主任》一书,分...……更多
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本文转自:人民网-四川频道人民网成都12月27日电 (王凡)近日,成都理工大学与成都市成华区委社会工作部签订《关于共建“天府社区思政实验室”助力成华基层治理现代化的合作协议》
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让青年讲给青年听,山东财经大学举行首届红色精神宣讲大赛
齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 尹明亮 通讯员 安俊豪“为国请命者,舍生忘死;胼手胝足者,终日乾乾。在历史的长河中,无数先辈爱国奉献
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习劳知感恩 济南高新一实验九年级学子传承孝道新风尚
感恩,是中华传统的一种美德。学会感恩父母,是孩子一生的必修课。怎样培育孩子的感恩之心?从日常生活出发,让孩子体验辛苦是其中的一种做法
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潍坊科技学院贾思勰农学院党委始终紧密围绕党的教育方针,积极推进党建与新农科建设的深度融合,致力于培养实现农业现代化和乡村振兴需求的高水平人才
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山东建筑大学热能工程学院聚焦学生安全教育,多措并举、多元并进,织密织牢学生安全教育管理的底线和防线,协同打造全方位、多角度
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