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...的困难。针对有心理问题的学生,如何对他们进行有效的心理辅导,促进他们健康成长、全面发展是班主任需要面对的课题。小学班主任要坚持“以人为本”的原则,深入了解学生的心理需求,提高心理健康教育的针对性和实效...……更多
...根本目的是立德树人,其中心理健康教育至关重要。小学班主任作为班级的负责人,应该采取正确的心理疏导策略,适时引导,帮助学生建立起积极向上的健全人格。在教育管理实践中,笔者探索“心育+德育”融合的教育方式...……更多
...开展了多种形式的德育工作。其中一项重要举措是设立“心理辅导室”,为学生提供心理咨询服务。班主任通过观察学生的日常表现和言行举止,发现部分学生存在不同程度的心理问题。为了帮助学生缓解压力、增强自信心,班...……更多
...舍内学生心理动态,一旦发生心理异常学生,告知辅导员班主任和班级心理委员,并做朋辈心理援助。“2G”:班级设有心理委员,其职责:关注班级内学生心理动态,收集心理异常学生信息,填写周报表,告知辅导员班主任并...……更多
...心理教育师资队伍,形成以学校领导、德育干部、教师和班主任为主体,广大师生共同参与的学校教育网络。在光明区公明中学,每位班主任都持有心理教育“C证”或以上级别证件。该校持“国家心理咨询师”证书的教师有6名...……更多
心理健康指导师如何对青少年学生进行心理辅导?
...师担任,当然也有很多学校会外聘。在对青少年学生进行心理辅导时,首先需要了解青少年常见的心理障碍以及疏导方式,根据其年龄学段进行辅导计划的制定。在实施方面除了建立班级心理档案,还要重点关注问题突出学生,...……更多
...。在教研方面,五莲县教体局建立“教研员—心理教师—班主任”三级研究网络体系,实现从县域到学校再到班级的三级心理工作研究,组织每月一次集体研讨,综合研究出适合学生身心健康发展的一线心理工作策略。四条主线...……更多
...方法可以影响到学生的素质发展,特别在小学低年级里,班主任需要从低年级小学生特点出发,展开契合孩子需要的管理方法。有效的班级管理,可以提高小学生的学习效率,还可以引导家长通过家庭教育与学校教育配合,保障...……更多
...心理健康和个性发展同样重要。班主任应定期对学生进行心理辅导和咨询,帮助他们解决学习和生活中的困惑和问题。同时,关注学生的个性化需求和发展方向,为他们提供有针对性的指导和帮助。4. 不断改进和优化班级管理策...……更多
青岛理工大学管理工程学院“三抓三促”助力学子答好考研“复试卷”
...工作,依托“四航工程”,组建了以学院领导、辅导员、班主任、学业导师为主要成员的考研指导团队,全面负责考研全程全方位指导与服务工作。学院第一时间掌握所有考生初试情况,汇总形成考研初试成绩统计表,并有针对...……更多
岳阳县 点亮心光 向阳生长
...最容易出问题的时候,也是各高中学校高三年级老师以及心理辅导室老师们最忙碌的时段之一。每年这个时候,各高中学校利用心理健康课,组织师生们出门踏青、举办运动比赛、开设讲座辅导,总结开拓出一系列方法,为学生...……更多
...共育》《如何上好一节心理健康教育活动课》《学生个体心理辅导流程与方法》《如何进行有效激励》等。经过本次学习,我学到了新的知识和技能,解锁了班主任工作的幸福密码。班级建设密码班级建设是师生共同努力创建好...……更多
...心理健康知识。心理教师根据排查反馈,开展结构式团体心理辅导,确立“自我探索”“时间管理”等8个主题团辅活动。定期开展“我的家庭图谱”“我的能量球”等心理绘画活动,帮助学生表达情感,用阳光心态迎接生活和...……更多
为发展困难学生解难题
...动为发展困难学生解难题凤县新建路小学教师对学生开展心理辅导活动 本报讯(记者李一珂)“别担心,孩子在学校挺好,有什么问题咱们常沟通……”近日,凤县新建路小学教师来到学生张海洋(化名)家中家访,了解其生...……更多
——吉安五中“四全三阶”浸润式心理健康教育纪实
...)学生实行班主任或骨干教师“一对一”制度。定时开放心理辅导室,开设心理辅导热线电话、心理信箱等解答学生的心理疑难问题。“三阶”则是建立心理危机干预。一级干预是关注状态;二级干预是掌握动态;三级干预为专...……更多
济南市医教结合“重点关注学生一体化干预指导”项目家庭心理健康教育专场顺利举办
...对6个重点关注学生家庭创新实施了医疗专家、监护人、班主任和学校德育主任三方会谈,定制个别化教育指导,探索筛查、评估、干预的一体化服务,帮助学生回归正常校园生活。会议伊始,山东省济南第三中学德育副校长陆...……更多
学校急需它,却被边缘化:关注中小学心理教师成长
...不愿意做心理咨询。”贵州一名心理教师说。心理教师在心理辅导室陪学生一起摆放沙盘 / 陈为 摄工作被边缘,待遇难保障受访专家和基层心理教师指出,在部分中小学,“重视学生心理健康”并未落到实处,心理老师、心理...……更多
用心用情用力,护航学子健康成长
...中心主任俞超介绍,中心除了给本校师生提供不同层次的心理辅导之外,还多次接待省内外同行交流访问并走出校门,将“服务社会”的能量扩散。 建强师资实现心理健康“全员育人”记者在采访中发现,有的学校体量不大,...……更多
“育心工程”为学生点亮“心灵明灯”
...田,帮助师生构筑起一座阳光心桥。”近日,刚刚参加完班主任和心理健康教师专项培训的教师们评价道。我市专门出台了《襄阳市中小学生心理健康“育心工程”实施方案》,打造具有襄阳特色的中小学生“育心工程”心理健...……更多
安徽颍上:多措并举守护学生身心健康
...服务途径,创设多元心理服务载体,大力实施开放性团体心理辅导活动,切实为师生提供更自由、舒适的心理服务。各学校还积极开展心理健康教育月、教育周活动,并通过主题班会、讲座、团队活动、情景小品剧等形式,把心...……更多
专职心理教师成“万能螺丝钉”
...教师。在她预想中,心理教师的工作应该是心理课教学、心理辅导、心理筛查、心理档案建设、心理危机预警工作等内容。陈女士表示,该校只有她一名心理教师,虽说是专职,但她在校内却有不少“兼职”,跟电视剧中的“桑...……更多
...关注学生异常情况。中小学校探索建立“校长+德育主任+班主任+专兼职心理教师+学科教师”网格化管理体系,每月开展1次学生心理健康风险研判。高等学校健全完善“学校—院系—班级—宿舍”四级预警网络和心理危机干预体...……更多
初心坚守敢担当 青春护航共成长
...力学生成长合肥八中心理健康教育团队的阵地即合肥八中心理辅导中心成立于2010年3月,以培养学生阳光心态、快乐学习,促进学生全面发展为目标开展工作。后根据我省普通高中新课程新教材改革实施要求,结合学生特点和需...……更多
...!”近日,华容县长工实验学校校园广播“花季悄悄话”心理辅导专栏节目准时在悠扬的乐曲声中开播。这是长工实验学校创新学生心理辅导工作,守护学生健康成长系列工程的一个缩影。近年来,长工实验学校组建起一支拥有...……更多
“三平台三重点三联动”  撑起校园平安“防护伞”
...安成长。建好“三个平台”筑牢安全健康防护网建好学生心理辅导室。在全县100人以上的学校建立心理辅导室19个,聘请8名持证心理咨询师、33名兼职心理辅导员常态化开展学生心理健康辅导。统筹资金79万元,为心理健康室配...……更多
“偶”润心灵,“艺”同成长!
...对学校的典型个案、常见和突发心理问题进行研讨,提高心理辅导的精准性和时效性。通过表达性艺术辅导、教师讲座、案例研讨、“房树人”测试和访谈等一系列活动,借助校内外力量,所有老师参与到“心育”工作中,提升...……更多
...是学校的德育工作目标。学校聘任专兼职心理健康教师和心理辅导教师,常态化开展心理健康教育。每天中午,心理咨询室向学生开放,接受学生个体咨询辅导;每学期开学,心理咨询室发放问卷,进行心理普查,监测学生心理...……更多
...长方案和路径。成立由心理专家、心理健康志愿者、学校心理辅导教师组成的“益心护未队”,对未成年人进行“一对一”“面对面”心理咨询辅导;成立“大白哥哥”一站式护航中心,为未成年人提供法律知识、心理咨询等服...……更多
河南通报“学生家长殴打母子”事件  专家解读:孩子遭遇校园欺凌,家长该怎么办?
...,跟进培养管理;邀请心理咨询专家分别对两位同学开展心理辅导;组织学校班主任、心理健康教师对全校学生进行团体心理辅导。孩子遇到校园欺凌,家长该怎么办?事件发生后,10岁女生的舅舅发布视频称,外甥女长期遭受...……更多
...招生政策、专业训练技巧,积极组织教师参加艺体特长生心理辅导等方面的学习和培训。为激发艺体特长生的培养内驱力,对成绩优异的教师与学生及时给予表彰奖励。 “结对子”,“铺路子”,力推高质量发展。学校为各类...……更多
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近日,齐鲁晚报·齐鲁壹点推出两项备受瞩目的青少年文化活动,为广大文学爱好者和绘画小能手搭建了展示自我、交流思想的舞台。活动自启动以来
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续写闽宁“山海情” 厦门大学嘉庚学院暑期“三下乡”走进宁夏
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2024-08-06 19:48:00
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爱心助力成长 2024年卓尼励志夏令营(北京站)落幕
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2024-08-06 17:04:00
本文转自:人民网-河北频道绿树成荫秀色浓,繁花似锦映晴空。8月5日,保定泽秀学校内一片忙碌景象。9月1日,该校将要迎来他们的第一批新生
2024-08-06 14:31:00
新疆昌吉:大学生开展暑期实践活动
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2024-08-06 10:40:00
北京丰台:归家学子“妙笔生花” 百米长卷扮靓南中轴
本文转自:人民网-北京频道“点靓”街区微空间 打造“文明打卡地”北京丰台:归家学子“妙笔生花” 百米长卷扮靓南中轴人民网北京8月6日电 (记者鲍聪颖)“我是一个粉刷匠
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济南高新区丰奥嘉园小学学子在“成长共同体”中快乐过暑假
“绿荫浓密映夏日,楼影轻摇入池塘”。2024年暑假,济南高新区教育文体部正式推出了“三引导”育人新方略,旨在丰富学生暑期生活
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快乐暑假 济南高新一实验学生成长共同体活动火热进行中
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