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...盐阜大众报华师实验办学实践系列报道之三优质资源助力特色课程 精品教育赋能个性生长□记者 倪静 在办学之初,华东师范大学盐城实验学校便确立了依托华东师范大学优质资源,构建特色课程开展精品化教学的路线。自此,...……更多
一场特殊的“抢课路演”
...加丰富的课后服务课程。 青年报记者 刘春霞为打造精品特色课提供助力活动现场,按照体育修身、人文涵养、科学素养、艺术修养四个类别分设展区,43家课后服务第三方机构在展位上集中展示各自的精品课程项目。皮影戏、...……更多
破局谋新 书写跨越式发展育人新篇
...来,学校实现跨越式高质量改革发展,“雅慧”课程体系特色鲜明,五育并举落实有力,扩容提质“向内生长”,在教育高质量发展之路上写下浓墨重彩的一笔,为沙坪坝区新优质学校集群化发展注入新活力,为教育优质均衡发...……更多
...把学生核心素养培育作为主线,形成具有学校特质和校本特色的社团课程体系,以社团为引领,促进学生全面发展、个性发展,努力探索出一条具有地域特色的农村素质教育发展之路。▶顶层设计 引领高质量发展社团活动作为...……更多
...容、课程规划及课时、地方资源和网络资源的整合运用、特色亮点、效果等内容方面的经验和实施过程中的困惑。会议指出,各学校要不断精选课后服务课程内容,在遵循学生身心发展规律的前提下,坚持“全面+个性”原则,...……更多
课后服务如何“破圈”?43家专业机构“现场路演”,虹口搭全市首个对接平台
...升课后教育的丰富性和拓展性,帮助学校形成一批有学校特色的精品课程,让更多孩子得到‘个性化’的教育。中州路第一小学柳敏姿校长说。 为此,虹口区青少年活动中心积极发挥校外教育的“核心枢纽”作用,对参与的第...……更多
...,学校注重传承中华文化,打造剪纸博物馆和剪纸教室等特色场所,展示中华文化的精髓。学校为每位师生提供展示自我的舞台,让他们展现个人的光彩,形成整体文化生态和学校目标的相辅相成。学校致力于数字化智慧平台的...……更多
...素养,有效提升了学校的教育教学质量为进一步促进学校特色育人、学生个性发展,黔江民族中学引进优质教学资源,近年来与重庆市第八中学校联合办学,创办八中云校班,同时通过创办艺体班、开设日语班等举措,为学生提...……更多
重庆巴蜀科学城中学校:党建铸魂引领高质量发展
...守铸魂育人初心高质量党建擘画发展蓝图。学校始终坚持特色融合,学校党委以清廉学校建设为契机,深入思考学校党建与教育教学中心工作的深度融合,以“一统四育五清”(一统是指党建统领;四育是指管理育廉、文化育廉...……更多
用最美的教育 成就孩子最美的未来
...彩;国庆汇演、成人礼、高考励志嘉年华、趣味运动会,特色德育活动一直广受好评。与此同时,学校一向注重社团建设,努力为孩子们提供释放天性、展示才华的平台。高中部现有学生社团24个,实现了全员社团制,每周一次...……更多
...课程建设;聚焦课堂教学,发现真问题解决真问题,独具特色的蜀山区高质量区域协同推进中小学课程建设迈上新台‍阶。采取试点先行是蜀山区区域课程建设的重要抓手之一。“在推进课程品质提升的过程中,我们采取以项目...……更多
...学”“用中学”“创中学”。打造“1+X”课程群突出学科特色培养核心素养为进一步落实国家课程标准要求,满足学生学习需求,学校构建了“指向学生发展核心素养的幸福课程”体系,各学科组以课程标准为目标,以资源整合...……更多
打造“双新”示范校 书写教育高质量发展新答卷
...心育才、科学用才、用心留才等关键环节,构建具有巴蜀特色的“耕道·立人”教师发展体系,真正塑造有品格、有品行、有品味的“大先生”,形成一支道德高尚、专业扎实、结构合理、充满活力的教师队伍,赋能“双新”国...……更多
...公示《2023年“基础教育精品课”省级评审结果》我市83节课程入选本报讯 (记者 石影)近日,贵州省教育厅官网公示了《2023年“基础教育精品课”省级评审结果》,遵义市共有83节课程获奖,其中一等奖24节、二等奖28节、三等...……更多
...字化转型,提高师生数字素养,凸显数字经济办学优势与特色。加强顶层设计推动实施数字化发展战略高等教育数字化转型是一项系统性、复杂性和全局性工作。学校将数字化转型发展战略纳入“十四五”教育事业发展规划,立...……更多
喜报!省精品项目+1
...红色育人体系。精心设计校园红色文化节、英雄见面会等特色活动,结合红色主题式研学项目,开展阶梯型体验式红色主题活动,与此同时,优化全覆盖一体化团队育人机制,构建交叉式螺旋型个性评价体系,通过系列化的考评...……更多
打造高职“一体两翼”课程体系
...职场适应能力和职业竞争力。加快构建具有高等职业教育特色的课程体系,是保障高职院校教育教学质量的关键举措,也是实现其人才培养目标的必然选择。面对产业转型升级人才新需求和多样化生源新学情,笔者所在的日照职...……更多
实施素质教育 培养卓越人才
...业教学融为一体;开发素质教育的5个共性课堂和各专业特色素质教育课程,丰富专题教育和精品活动,对学生进行知识传授、能力培养和价值塑造,实现知信行相融通;通过校企合作、产教融合整合校内外资源和力量,实现学...……更多
...和1个校级专业群资源库、8门在线精品课程和1个虚拟仿真特色精品库已接入国家智慧教育公共服务平台。通过“线上学技能,线下训技能”的“互联网+”混合式和基于“资源库+流程”再造等教学模式改革,为学生课程学习插上...……更多
...(全媒体记者史传芝)2024年,自治区支持技工院校建设特色鲜明的重点专业、精品课程各6个,分别给予20万元和10万元项目建设资金支持。6月10日,记者从自治区人力资源和社会保障厅了解到,为推动自治区技工教育高质量发展...……更多
潍坊安丘市青云双语学校成功承办首届“潍坊好课程”精品成果展示研讨会
...在学校的活态传承,潍坊日向友好学校30年“书法育人”特色坚守,诸城市尽美小学以“泥塑+”方式“讲述”课本里的故事,安丘市青云双语学校通过“三位一体、悦享实验”在教育双减中做科学教育加法,潍坊新纪元学校初中...……更多
江北 落实“双减”创新有为 喜人变化可见可感
...于全市率先开展学习力提升项目,创新实施“五个一点”特色教育活动……以雷霆之势全力推进。两年来,一项项变化成果喜人。2022年“基础教育精品课”评选中,江北区63节课获评市级精品课,15节获评部级精品课,全市领先...……更多
...不成熟、创新性不足、成果转化率低,尤其缺少凸显理科特色的精品项目,无法进行创新创业项目的“活态传承”和“创新传承”。因此,高校固化项目的构建不仅需要社会认同、地方扶持,还需要社会企业的配合,校企协同实...……更多
...区教育给予了更多的期待。在阔步迈向“三有两能”区域特色高水平高职学校中,重庆城市职业学院瞄准民生需求,发挥示范先行作用。面对教学资源与社区居民需求不匹配、不适应,无法深入社区了解居民学习需求等问题,学...……更多
...新突破,推动学校高质量发展。建成新型智课 彰显师范特色牡丹江师范学院积极推动课程建设与人工智能技术的融合发展。面向国家教资考试和卓越师范生需求,打造以“卓越师范教育”为核心的数智化课程群,强化AI问答、个...……更多
高中学科课程基地: 精品课程提质量,精准教学促发展
...措分不开。学院先后通过“建设专业化学习场域”“探索特色化学习方式”“打造精准化教学体系”“开设多样化课程体系”和“构建创新型育人模式”等方式,打造学科课程基地特色品牌,成为全市学科课程建设的指导中心、...……更多
...红色教育和国情教育资源,先后开发《习近平新时代中国特色社会主义思想》《弘扬红色文化 传承红色基因》《推进文旅融合 助力乡村振兴》等特色课程,打造董其武将军纪念馆、中共河津地下县委旧址、邓国栋烈士纪念馆等...……更多
...绿色”两条现场教学精品路线、多门精品课程的“1+2+N”特色教学体系,有效促进干部教育培训提质增效。打造现场教学精品路线。为深入学习贯彻习近平总书记对三峡集团的重要讲话和重要指示批示精神,精心策划研发“追寻...……更多
...业主课地位,努力打造教学精品,从优化课程质量、开展特色培训、涵养校风学风三方面下功夫,不断增强培训实效,努力彰显党校为党育才的独特价值。优化课程质量。高标准办学、高质量教学是践行党校初心,诠释对党忠诚...……更多
遵义市播州区第六小学:“美育”工作双举措 助力“双减”增实效
...课程由专业人员实施”的指导思想,专人专职,结合地方特色有效落实艺术类课程教学,发展学生艺术素养。确保社团课程广泛辐射。创造性实施课后服务“1+1+N”模式,丰富精品艺术社团课程,发挥校内外各种资源优势,开设...……更多
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10月31日,中国书法家协会名誉主席,河南省文学艺术界联合会名誉主席,郑州大学书法学院名誉院长、博士生导师,黄河科技学院“中国书法传播研究院”名誉院长
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本文转自:人民网-甘肃频道人民网记者 高翔近日,教育部公布了学位授予单位自设二级学科和交叉学科名单,西北师范大学自主设置的交叉学科“简牍学”名列其中
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10月28日,中华医学会、济宁医学院主办的《中华行为医学与脑科学杂志》正式被全球知名数据库Scopus数据库收录。据悉
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