以“红色”“绿色”两线教学为抓手促进高标准有特色并驾齐驱

本文转自：学习时报

高玉琪 何玉杰

中国长江三峡集团有限公司（以下简称三峡集团）从治水患、兴水利，再到长江大保护、争做碳达峰碳中和“主力军”实践中，积淀了丰富的红色资源和绿色资源，为三峡集团党校开展干部教育培训积累了生动教材。三峡集团党校整合周边资源，以建设师资队伍为保障，形成一个主阵地、“红色”“绿色”两条现场教学精品路线、多门精品课程的“1+2+N”特色教学体系，有效促进干部教育培训提质增效。

打造现场教学精品路线。为深入学习贯彻习近平总书记对三峡集团的重要讲话和重要指示批示精神，精心策划研发“追寻领袖足迹，重温三峡记忆，共谋发展大计”现场教学路线；整合三峡坝区周边红色资源，依托三峡工程博物馆，开发“三馆三中心”、峡江意境园、水电院士园和三峡工程工业遗存等现场教学点，研发“中国共产党与三峡工程”“好大一棵树”等现场教学路线，构建红色现场教学网。充分利用三峡坝区绿色资源优势，打造珍稀植物示范保护园、长江珍稀鱼类保育中心、东岳庙大数据中心、长江大保护（宜昌示范区）先导项目等十余个绿色现场教学点，开发“保护生物多样性，共建美丽地球家园”“从绿色电力到绿色算力，清洁能源赋能数字转型”“共抓长江大保护，守护美丽母亲河”等绿色现场教学路线，深入宣传贯彻“生态优先、绿色发展”理念。

开发系列精品课程。开发红色精品课程：围绕三峡建设者在党的领导下，怀揣“为我中华、志建三峡”的志向，建设三峡工程的奋斗历史，开发“中国共产党与三峡工程”党性教育课程；开发“大国重器——从葛洲坝到三峡”“大国重器——从三峡到金沙江”等系列课程，生动讲述我国水电人拼搏奉献的高尚情操、创业精神及爱国主义情怀；开发“三峡院士的水电人生”“曲水流觞话三峡”等一系列红色精品课程，使学员在红色课程学习中感悟理想信念、汲取奋进力量。开发绿色精品课程：主要将三峡集团清洁能源开发利用和长江大保护工作实践的成功经验纳入课程开发，先后推出“三峡集团长江大保护”“三峡电厂精益运行管理”等课程。

织密教学保障网。建强师资队伍，深入挖掘内部员工潜力，通过单位推荐、内部选拔、常态化培训，在大国重器讲解、绿色发展理念宣传贯彻、“双碳”政策解读等方面，形成了一支专业知识扎实、教学经验丰富的师资队伍。配合“红色”“绿色”两线教学需求，扎实推进校园建设。将两线教学、特色教室建设和教学方式创新结合，推动授课教师与学员、学员与学员之间的教学相长、学学相长；设置三峡集团历史展柜，与课堂教学相辅相成、相得益彰；开设图书阅览室，有效补充课外阅读资源，为两线教学提供坚实的保障。

创新教学方式方法。一是创新教学载体。先进模范成“教师”。邀请参与三峡工程建设的老一辈建设者、“最美三峡人”等先进模范做嘉宾访谈，有效发挥榜样示范教学和互动教学的综合优势。展馆展厅成“教室”。有效发挥三峡博物馆典藏、陈列、教育、研究等功能，创设生动、贴切的教学场景，打造生动的沉浸式主题课堂。信物史料成“教材”。深入挖掘信物史料背后蕴藏的历史价值和精神内涵，将静止的、平面的“红色”“绿色”资源转化为鲜活、立体的教学内容。二是创新教学模式。推广“身临其境”式的体验式教学。通过体验式教学模式，让学员们走进“红色”“绿色”教育基地，接受思想洗礼。打造“寓理于史”型的熏陶式教学。通过情与理、史与论相交融的授课方式，穿插经典论述、金句、典故、故事等，增强教学的感染力和渗透力。营建“思维碰撞”型的交互式教学。充分发挥学员的主观能动性，运用结构化研讨、团队列名、课程导入、实操演练等方式，让学员边看、边听、边学、边讲，调动课堂气氛，激发学员参与热情，实现提出问题、思考问题、寻找答案、归纳总结，增强教学实效。

创新培训项目。一是构建“点线+环线”教学阵地，形成系统化培训项目。将各个现场教学点“串点成线、区域成环”，建立三峡“红色”“绿色”教学精品课程库，着力构建覆盖三峡坝区全域的“红色”“绿色”两线教学体系，推广“建强主阵地、打造活教材、搭建大课堂”的培训思路。二是推动“精准+灵活”教学实施，提升培训项目针对性。根据不同类型培训项目在时间安排、培训主题、受训对象等方面的差异化，制作现场教学菜单，按需施教、分层分类、注重实效，灵活推进“红色”“绿色”课程教学项目的实施。加强“标准+特色”教学推广，提升培训项目实效性。在突出党史、党性、党建、廉政等标准化课程建设的同时，将三峡集团的时代特征、行业特色、企业特色融入“红色”“绿色”两线教学，应用到培训项目中，促进培训实施“高标准”和“有特色”并驾齐驱。

（作者单位：三峡集团党校）