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...的应用、分析、评价、创造提问，促进幼儿在区域活动中深度学习与探索。最后，通过区域现场观摩、视频分析、案例诊断、情境模拟，将理论与真实情境结合，检视教师互动理念的转变、互动行为的改变、互动方式的丰富、互...……更多
2023-10-15 09:11:00质量,问题,教师,观察,幼儿,问题
...出。混龄活动中的“大带小”、不经意间的“教与学”为深度学习的发生创造了可能，不同年龄、经验、能力的幼儿在混龄游戏中得到不同层次的发展。同时，混龄模式所营造的家庭式充满爱的园所氛围犹如一颗温暖的种子，潜...……更多
2024-03-24 09:42:00转机,危机,规划,资源,幼儿,孩子
...就是玩，大自然就是他们生活、学习和游戏的世界，基于深度的实践与思考，我们提出了“亲近自然—玩在自然—学在自然”的亲自然教育理念，支持幼儿亲近真自然、玩在活自然、享受趣自然。在该理念引领下，通过持之以恒...……更多
2024-04-14 09:17:00自然,自然,幼儿,大自然,教育,实践
...影响。当前，一些幼儿园在挑选绘本时缺乏对绘本素材的深度研究，致使绘本阅读教学脱离了幼儿兴趣，影响了教学效果。有些幼儿园在挑选绘本时太过随便，没有仔细挑选，造成质量差和内容不合幼儿口味；有些幼儿园在挑选...……更多
2024-05-30 09:56:00对策,幼儿园,现状,幼儿,教学,幼儿
...提升回应灵活性在有效的师幼互动中，往往得以窥见幼儿深度学习的有效路径。就算一日生活中时间占比较少的洗手环节，教师若用心捕捉，运用有效的方法积极回应幼儿，同样可以生成精彩的课程。我们借助思维导图评估工具...……更多
2024-06-23 09:18:00思维,质量,教师,幼儿,教师,牙医
...幼儿的不同印迹，并联系幼儿的年龄特征、个性发展等，深度剖析每一个幼儿，为支持每个幼儿进阶发展提供充足证据。例如，教师通过档案发现：秀秀集体活动时从不举手，教师叫到她时，她小脸一红，头一低，用手捏着自己...……更多
2023-11-12 09:05:00三力,教师,幼儿,教师,支持,眼力
...我去到了市内外的优秀幼儿园，和他们的保教主任进行了深度沟通，学习了许多管理上的策略和方法，更加明确了自己的角色目标和方向。”她直呼，这是一次充满获得感和幸福感的培训。周昱杉和杨海霞的成长是大渡口幼儿园...……更多
2024-05-29 14:40:00大渡口,大渡,本领,幼儿园,幼儿,教师
...教授、原中国学前教育研究会理事长冯晓霞以《游戏中的深度学习》为主题，深入浅出地解析了深度学习与儿童的关系。她的“游戏本身就是表征”“兴趣是包含意志和努力的”“教师适当地介入”等观点，引起大家强烈共鸣与...……更多
2023-12-19 16:32:00浙江大学,浙江,专场,幼儿园,幼儿,学术
...思维火花。教师们围绕建构游戏核心经验及教师支持幼儿深度学习的策略主题开展现场教研，大家结合案例、各抒己见，针对游戏中存在的亮点和建议进行头脑风暴，并以“关键词”的形式进行记录。济南市教育教学研究院学前...……更多
2024-05-18 09:58:00天桥区,天桥,济南市,济南,研讨会,研讨
...坚持幼儿为本、双向衔接、系统推进、规范管理的原则，深度挖掘养成教育与幼小衔接之间的内在关系，创新开展幼小衔接工作。各教研组将幼小衔接工作与活动的设计、实施相融合，开展科学的前识字、前阅读、前书写活动。...……更多
2023-12-05 05:25:00涪陵区,涪陵,幼儿,幼儿园,教育,幼儿
...以“党建+”赋能思政启蒙教育，实现党建与思政课建设深度融合、共荣发展、同频共振，为办好人民满意的高品质学前教育赋能增效。将思政教育融入幼儿生活“教育的根本任务是立德树人。著名教育家陶行知指出‘6岁以前是...……更多
2024-03-29 01:18:00思政,立德,树人,启蒙教育,启蒙,教育
...建工作和日常工作同安排、同部署，力促党建与保教工作深度融合，不断推动党建工作提质增效，推动幼儿园高质量快速发展。“党建+文化”定向巡航为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，幼儿园将党建工作与文...……更多
2024-07-22 16:14:00南川,幼儿园,幼儿,重庆市,重庆,示范
...动性。专题讲座后，方壶齐物社姚鹏烈老师带领教师团队深度体验“沉浸式情景互动游戏——时序秘宝”，以“体验+讲解+分享”的工作坊学习模式进行带教。随着游戏剧情地不断深入，教师们带着神秘的任务，在故事世界中持...……更多
2024-05-29 10:10:00教工,北京市,北京,纪实,儿童,协会
...打断，会直接影响到他们实际操作的进程，不能满足幼儿深度学习的需要。基于此，我在班级里创设了“拾趣墙”，幼儿可以把自己在森林中拾到的自然物进行展示，在班级区域活动时对这些自然物进行探索，也可以把自然物当...……更多
2024-06-23 09:15:00自然,幼儿,自然物,樱花,自然,活动
...，将知识学习、能力增强和素质提升融为一体，赋能教师深度参与早期阅读课程建设。
新蕾幼儿园将打造一支优秀教师队伍作为深入推进早期阅读的“法宝”。为提升教师教育教研能力，幼儿园建立“向外吸收、横向共享、向...……更多
2023-12-13 09:27:00花蕾,幸福,幼儿,幼儿园,新蕾,教师
...法；在回溯中共同提炼生成的经验；在分享中实现幼儿的深度学习。“四步”法则是递进式、螺旋式上升的过程。教师贯穿“倾听”主线，围绕“四步”法则拓展、完善课程，助推幼儿发展，促进自身专业成长，促使主体价值实...……更多
2023-12-03 09:06:00一对一,质量,幼儿,教师,一对一,儿童
...户外自主游戏中教师的观察与指导》《区域游戏中幼儿的深度学习》，以及案例分享《爆款那些事儿》《有趣的轨道》《说起来容易做起来“难”的静夜思订单》。分享结束后，老师们带着“教师如何进行观察与指导”的思考和...……更多
2024-04-22 15:49:00新都区,谢家,新都,谢家湾,幼儿园,幼儿
...为抓手，确定每学期教研重点，分别深入片区幼儿园进行深度研究与指导，围绕同一内容组织教研，在观摩、参与中发现各园在执行计划中存在的问题和差距，深入分析原因，提出解决建议，通过分享点评，对每所园给予针对性...……更多
2024-04-20 09:54:00前程,星星,孩子,幼儿,教育,幼儿园
...孩子在游戏中体验和学习相关技能的需求，促进了幼儿的深度学习。一场现场教研：深度剖析 延伸推广如何让抽象的数学学习变得更加具象化和更有趣？如何让简单玩的体育游戏变得更加有教育价值？在江汉区北湖幼儿园业务...……更多
2024-06-24 08:37:00江汉区,江汉,生态,数学,运动,科学
...解周边社区资源。接下来幼儿园将尝试在课程实施过程中深度挖掘课程资源，关注孩子在活动过程中的问题，引发孩子对感兴趣的问题进行深入的探究和学习，不断使用和完善课程资源地图，真正做到“一图在手、应有尽有”，...……更多
2023-11-26 18:54:00聚力,资源,资源,幼儿,课程,地图
...执教的科学领域活动《研学园里的无患子》让我们看到了深度学习中的教育价值和动机，孩子由好奇心提出了自己的问题，由假设提出了解决的方法，由实验重构经验，进而持续的探究，于是在活动中，我们才能看到教师去主动...……更多
2023-10-12 10:45:00趣味,幼儿园,幼儿,自然,之旅,幼儿
...园、校环境、儿童游戏、课程研发、教学方式等方面进行深度追问，实现“幼小领跑，多方共育”。幼儿园依托园本“悦读”“慧劳”“乐智”课程，在亲子共读、图书漂流、合宿体验、锻炼孩子的生活能力和自我服务能力，在...……更多
2023-12-08 12:36:00育英,滨海区,滨海,潍坊,幼儿园,幼儿
...育服务中心将继续扎实推进联盟办园工作,使联盟体继续深度融合、同频共振,进一步提升教师的专业素养和教育教学实践能力,扩大优质教育资源的引领和辐射作用。 ……更多
2023-12-01 00:28:00联盟,沙子口,幼儿,幼儿园,联盟,学区
...长放心、幼儿开心、教师舒心”为出发点，将党建与保教深度融合，赋能幼儿健康成长。该园扎实推进“党建+牵手学前”品牌建设，用党建带队伍、用党建促业务、用党建增活力，全面提高保教水平，助推幼儿园快速发展。用...……更多
2024-05-24 09:35:00之路,幸福,幼儿,青原,青原区,幼儿园
...观察幼儿自主游戏的专业能力，从而促进幼儿在游戏中的深度学习与发展，2023年10月26日，龙泉街道幼教中心开展了教师自主游戏案例评比活动。
老师们各显风采，以独特的视角、专业的解读，进行了一场魅力无限的游戏案例...……更多
2023-10-31 09:56:00滕州市,滕州,龙泉,幼教,街道,案例
...表从学习能力，孩子自我管理能力和习惯养成同大家做了深度交流。最后，园长针对本次活动进行总结发言，对家长担心的问题进行了答疑，为即将升入一年级的孩子提供参观小学教室及各个功能室的机会，熟悉校园环境，激发...……更多
2024-06-26 15:17:00莒南县,莒南,座谈会,幼儿园,幼儿,活动
...教师要关注幼儿，跟随幼儿，抓住教育的契机，支持幼儿深度学习，真正创设以儿童为中心的课程环境，希望在分享的晨间签到的优质案例中，能为老师们的思绪注入新的活力，形成各班亮点课程。园本教研不仅仅只是纸上谈兵...……更多
2023-10-28 13:37:00莒南县,莒南,教研活动,教研,幼儿园,幼儿
...物多玩，以物代物，从而引导幼儿发明创造性玩法和进行深度学习。(二)现象二：表征与记录的细节操作从表征中聆听幼儿内心的声音，让幼儿在游戏中创新玩法。每个幼儿都是游戏的高手，是与生俱来的学习者。只要幼儿愿意...……更多
2023-12-02 09:03:00微光,幼儿,教师,港市,张家,张家港市
...、如何提升幼儿园保教质量三个问题进行解读分享。旨在深度解析专业伦理规范的实践意义，持续挖掘专业伦理规范的教育价值，全力推动学前教育的优质发展。巴蜀幼儿园认为，教师是一个充满伦理道德意涵的职业，“幼儿教...……更多
2023-10-28 05:47:00巴蜀,先行者,答卷,高质量,幼儿园,自在
...钟辉致辞“以趣引导，用心参与”“唤醒课程意识、激发深度参与”是本次渗透式家委会的主要目的。通过“5分钟游戏视频解读”，让家长们观看一段积木区幼儿的游戏视频，引导家长利用《指南》来对应解读其中的游戏行为...……更多
2023-10-31 21:25:00幼儿,家长,意义,快乐,幼儿,青山
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2024年12月24日，重庆市丰都县示范幼儿园（以下简称“丰都县示范幼儿园”）的运动场上洋溢着欢声笑语，一场以“一起动动·悦启新程”为主题的亲子运动会正在进行
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为全面展示学校教育成果，增强学校、教师和家长之间的沟通，共同关注学生的成长与发展，12月27日上午，彭水苗族土家族自治县职业教育中心（以下简称“彭水职教中心”）举行了“家校共育
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12月26日，重庆两江新区博雅小学教育集团举行了第七届学术节英语专场活动——“聚焦教学评一体化 共筑发展型新课堂”两江新区小学英语区教研暨年终总结活动
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荆楚网（湖北日报网）讯（记者齐一璇、许文秀 通讯员张钰培）近日，2024一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛之首届酒店数字化运营与营销赛项国内总决赛在广东工程职业技术学院举行
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亲子游园、年俗庙会、跳蚤市场……2024年12月25日—27日，重庆市开州区云枫中心幼儿园举行了“灵蛇迎新 童乐无限”2025年庆元旦活动
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