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聚力赋能，构建优质资源
江南时报讯 课程资源是幼儿园课程建设的重要载体，丰富多样的、适宜的课程资源蕴藏着幼儿多方面的兴趣与需求，能够支持幼儿在多样化的活动中行动学习、自主探索、建构经验和获得发展。近期，苏州市姑苏区教体文旅委下属的彩香村幼儿园融合园所的实践探索，围绕“姑苏地域资源”再次调查盘点幼儿园、社区、家庭、人文、节日节气等自然、社会、人文、专题等资源，一起构建立体、动态式的资源地图。
彩香村幼儿园分层对园所课程资源进行了回顾与梳理，主要集中在自然资源、文化资源和社区资源这三方面。其中社区资源最为丰富：拥有最早的城市雕塑《母与子》、清代古桥“大安桥”、有着百宝箱称号的“彩龙商场”、跨世纪的“彩香理发店”、老苏州的布店等。通过对园内外主要资源的回顾与梳理，进行了甄别、筛选及分类，围绕重点，并以此为切入点寻求幼儿园发展的最适宜路径，因地制宜地建构属于园所自己的教育资源。
此外，彩香村幼儿园还通过重新构建课程资源地图，带领教师关注幼儿生活的环境，用幼儿的视角去看周围的环境，更是引领教师更多地从关注教材转向关注幼儿的经验。为更好地将经验真正内化，该园尝试在课程资源地图的建构过程中关注不同的建构主体和呈现方式，时刻关注建构过程，可通过“筛选资源——选择重点资源——设计与组织活动——制作地图——使用与完善地图”的步骤来促使课程资源地图的有效整合和多方利用。
大家用图文结合的形式绘制出了一幅幼儿园周边关于“姑苏地域资源”的课程资源地图，并结合地图进行了资源的介绍与分享，使不同年级组的老师能够更深入、全面地了解周边社区资源。接下来幼儿园将尝试在课程实施过程中深度挖掘课程资源，关注孩子在活动过程中的问题，引发孩子对感兴趣的问题进行深入的探究和学习，不断使用和完善课程资源地图，真正做到“一图在手、应有尽有”，进而更好地践行课程游戏化、指南、纲要精神，提升教师课程资源开发与应用的能力，建构孩子的新经验，让孩子们的学习走向更深度的探究。
李晴静
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快照生成时间：2023-11-26 20:45:04
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