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北京市学前儿童保教工作者协会专题培训纪实
熏风南来，气满谷实。日前，为深入贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，挖掘基于优秀传统文化，尤其是“北京元素”与幼儿园教育实践的结合点，北京市学前儿童保教工作者协会（以下简称“北京市保教协会”）举办了专题培训活动，旨在探索“以沉浸式戏剧体验支持幼儿自主游戏活动”的游戏设计策略。
本次培训地点位于北京中轴线北起点钟鼓楼内，以探索中国时间文化的奥秘为主题，带领各位教师沉浸式体验幼儿情境戏剧过程，并学习系统教育策略。
出席本次活动的有北京市保教协会秘书长、北京教育学院副教授胡彩云，北京市保教协会办公室主任刘丽华，同时还有来自北京市学前儿童保教工作者协会会员、北京市优秀中青年教师素质提升班学员共计50余人。
本次活动的特邀讲师为方壶齐物社团队的李玥、姚鹏烈老师。李玥老师曾为多家公立幼儿园开发基于中华优秀传统化的体系化分级阅读活动。通过激发幼儿自主探索精神，让孩子了解并热爱中华优秀传统文化。
首先，由北京市保教协会秘书长胡彩云教授为本次活动致辞，向大家介绍本次培训的重要意义，希望通过此次培训，加强教师对系统教育策略的学习，为教师搭建提升专业能力和综合素质的交流平台。
随后，方壶齐物社李玥老师开启“沉浸式游戏中传统文化的融合策略”专题讲座。李老师从游戏的设计思路、游戏的内容结构划分、与优秀传统文化的融合策略、落地经验方法总结等多个方面，向各位教师分享如何设计“沉浸式情景交互游戏”，以达到培养幼儿自主探索精神的目标。
讲座围绕“寻找失落的禹迹图”、“仓颉大陆时空寻宝”等案例进行了详细拆解，全面介绍如何以故事入手作为信息载体，引导儿童从倾听者转变为参与者和推动者，全面激发幼儿的探索兴趣和主动性。
专题讲座后，方壶齐物社姚鹏烈老师带领教师团队深度体验“沉浸式情景互动游戏——时序秘宝”，以“体验+讲解+分享”的工作坊学习模式进行带教。随着游戏剧情地不断深入，教师们带着神秘的任务，在故事世界中持续探索，这种别出心裁的培训方式让教师们沉浸不已，对如何以优秀传统文化、古都文化为核心，设计沉浸式情景化游戏有了更深入的了解和更真实的切身体验。
本次“讲座+工坊”的综合性体验式培训，为教师们带来了全新的学习体验，搭建了充满自由互动氛围的学习平台，打下了加强学习系统教学策略的基础，有利于参训教师不断深入探索，进一步增强对“以沉浸式戏剧体验支持幼儿自主游戏活动”游戏设计策略的运用。
责任编辑：任芯仪(EN063)
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快照生成时间：2024-05-29 12:45:11
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