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...网格化的监督模式。将师德师风考核结果作为岗位聘用、职称评定、评优评先的重要依据。聚焦教学常规，激发教师队伍活力。在实际工作中，部分生源增多学校的教师承担的课时量明显增加，但其绩效考核工资与生源少、课时...……更多
2023-10-16 05:29:00宿城区,宿城,教育局,三个,评价,改革
...0°教师评价原型来自学校绩效考核方案。其参考教师职务职称，在此基础上，充分利用自主研发的智慧校园平台记录教师入职以来的人事档案与专业成长路径。该评价体系从教师的师德、德育工作、教学能力、教科研成果、指导...……更多
2023-05-10 09:07:00素养,核心,教学,学校,学生,教师
...到本市人才分类标准E类及以上可获得一次性奖励，教师职称将根据学校类型和教师岗位实行分级分类评价，教师待遇提升和住房保障的政策支持更加有力，教师在柳州有更广阔的发展空间。“加减”同行为家长解忧更有力度柳...……更多
2022-12-16 17:16柳州,滋养,清风,生态,发展,教育
...学术贡献。这也是破除当前唯论文、唯项目、唯帽子、唯职称等急功近利评价体系,引导青年教师专注教育与科研的关键。所以,并不是“非升即走”政策本身有什么问题,而是当前高校实行的量化考核体系,再加上计工分式的薪酬...……更多
2024-05-15 00:20:00青椒,教师,青年,评价,考核,科技人才
...技术攻关和实验实训。采用“设备+场地”的模式，引入浙江中一检测研究院有限公司和应节（南京）智能科技有限公司校内共建科研检测中心。全面托管芜湖科技工程学校，筹建智能物流产业学院，为南陵县打造全国唯一的“...……更多
2023-05-09 10:12:00高质量,学校,发展,芜湖,科研,技术
...的提升，助推企业提质增效与行业高质量发展。（作者为浙江广厦建设职业技术大学副教授；本文系教育部供需对接就业育人项目“设计类专业校企共建实训基地协同模式研究”〈项目编号：20230100188〉的研究成果） ……更多
2024-05-17 06:50:00模式,合作,基地,学生,基地,实践
...梯式培养体系，打造结构合理的教师人才梯队；深化教师职称制度改革，培养更多中高级职称教师，提高教师整体教育教学水平；扩大专职教研员数量，安排专职教研员定期到校任教，实行教研员退出制度，推动教研员充分发挥...……更多
2023-02-21 16:43:00贵阳,攻坚,行动,教育,教育,贵阳
...前半年完成改革任务，出台45个政策文件构建起科学公正职称评价体系。据了解，按照国家提出的“通过5年努力，基本形成设置合理、评价科学、管理规范、运转协调、服务全面的职称制度”的改革目标，以及人社部提出的“202...……更多
2023-05-18 14:24:00职称,黑龙,黑龙江省,体系,任务,评价
...台市人力资源和社会保障局副局长王粹益就烟台市在基层职称制度改革方面的做法进行介绍。王粹益表示，为破解基层专业技术人才职称“晋升难”的瓶颈，烟台市在全省率先开展基层职称制度改革，结合烟台实际，研究制定了...……更多
2023-12-12 09:01:00职称,烟台,晋升,瓶颈,基层,人才
...教育厅27日发布消息，我省继续提高中小学和幼儿园教师职称评审名额。其中，2023年中小学和幼儿园正高级教师评审名额173名，较去年增长近20%；小学和幼儿园高级教师评审名额4200名，较去年增长近17%。根据相关工作要求，2023...……更多
2023-12-28 07:06:00名额,评审,中小学,幼儿园,幼儿,教师
...技能竞赛获奖的职业学校和技工学校师生，在奖励表彰、职称与技术技能等级晋升、免试升学等方面享受同等待遇。
推进职业学校“随企出海”在着力激发“两个动力”方面，将激活学校发展内生动力，改革职业学校教师招聘...……更多
2024-03-27 10:20:00职业学校,学校,职业,建设,学校,职业
...教师发展划分为“三个阶段”：刚刚任教的认知型“初级职称教师”、工作一定年限的发展型“中级职称教师”和在某一领域已有影响力的成长型“高级职称教师”，以此来制定不同阶段的素质要求和发展策略。通过教学竞赛、...……更多
2023-12-24 05:46:00激活,混合,改革,教学,教学,教师
...比的经验，会有对照标准进行工作的功利倾向。部分教师职称、荣誉均到一定程度后，自我评估难以上升，会在赛程中停止自我进步，还有部分教师的教育智慧、教学成效无法被量化。另外，一些处在评价的金字塔顶端的教师，...……更多
2023-12-06 09:05:00评价,教师,教师,评价,学校,教育
...立和完善了教师队伍补充机制、教师待遇保障机制、教师职称晋升机制、教师培训机制，为学前教育普及普惠提供了体制机制保障。优先资源配置，保障学前教育刚性需求马达轰鸣声中，升降机频繁起降，头戴安全帽的工人正在...……更多
2023-11-05 09:05:00普惠,教育,寿阳,寿阳县,普惠,教育
...价出现了比较严重的偏差。比如要求所有老师写论文、评职称、做课题，很多在基层成了形式主义，好多跟教育本质根本不搭界的任务和要求，也必然会影响教师个人发展和教学工作。
姚金菊：这是整个教育体系和社会系统的...……更多
2023-11-09 01:46:00应将,教育教学,任务,教学,教育,教师
来源：极目新闻教师职称评审制度近年来备受争议，有人甚至称其让教师苦不堪言。教师职称评审存在已久，晋升条件苛刻，确实让教师们有苦难言。首先，教师职称评审需要教师从低一级职称向高一级职称逐步晋升，这需要...……更多
2023-10-20 12:53:00教师,职称评审,评审,职称,争议,制度
...师把脉问诊；建立“新入职教师启航-青年教师菁英-高级职称教师卓越”三级培训体系，打造名师工作坊、青年教师训练营等，着力培养教育教学带头人和名师；以评促教，以赛促教，精心组织专家培训、讲课大赛等，该校在第...……更多
2023-11-09 09:45:00教师队伍,格局,队伍,教师,师德,教师
...老师的帮助下积极开展保温砖项目的研究，并荣获第九届浙江省国际“互联网+”大学生创新创业大赛金奖，如今已走上创业道路。“在优秀老师们的带领下，我要努力发光，而不是等着被照亮。”许佳文说。这些年，嘉职院人...……更多
2024-01-31 07:19:00培根,底色,工匠,大赛,佳文,教师
...、评价主体。学校要充分发挥教师评价在教师资格认证、职称评定、绩效奖励以及动态反映教师个体专业发展上的功能，以更好地促进教师队伍专业发展。我们所在的广州市越秀区中星小学致力于构建科学的教师评价体系，因校...……更多
2023-12-06 09:05:00要因,新时代,评价,改革,教师,评价
...比例，但是39岁以下的年轻教师与以往相比有所增加。从职称上来看，以中高级为主，初级职称占27.63%、中级职称占44.08%、高级职称占6.58%，其他占21.71%。从学历上看，以本科及以上学历为主。此外，教师中持有教师资格证的比...……更多
2023-11-19 12:03:00讲台,双向,师生,年轻人,大学,蚌埠市
...果的运用上，冷水江市将评价结果与学校评优评先、教师职称评定、学生升学等切身利益紧密挂钩，形成了有效激励机制。（邹琦） ……更多
2024-07-10 17:26:00冷水江市,办学,冷水,体系,评价,质量
...新闻极目新闻记者向一帆“躺平”教师不得申报更高一级职称、加大处理违规补课行为、对师德失范教师评优评先一票否决……10月17日，鄂州市教育局针对此前发布的《推进鄂州基础教育高质量发展十条措施》（后简称《教育...……更多
2023-10-18 16:15:00一地,湖北,教师,鄂州,鄂州市,教师
...才根基。八步区持续深化“县管校聘”管理和中小学教师职称和考核评价制度改革,按照“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、以岗定薪、合同管人”人事管理制度,提高八步城区中小学学校中、高级岗位设置的比例；建立以“师德...……更多
2023-10-13 02:14:00队伍建设,队伍,教师,建设,教师,师德
...前发布了《关于2023年度成都市中小学（含幼儿园）教师职称评审申报工作的通知》，对2023年成都市中小学（含幼儿园）高级教师和市本级一级教师职称评审工作有关事项进行明确，申报人可在2023年10月1日至10月31日期间按要求...……更多
2023-10-08 08:15:00成都,职称,中小学,年度,教师,中小
...步拓宽教师招录渠道、科学配置县域内教育资源、优化“职称岗位”设置、强化教育教学激励机制、健全教育干部队伍建设长效机制。今年暑期，全县共撤并、整合学校13所，分流、交流教师425人，免去校级干部26人、二级机构...……更多
2023-10-24 07:26:00肥西县,肥西,教师队伍,队伍,改革,教师
...校也建立了完备的评价体系。包括年度考核、先进评选、职称评聘等正式评价，以及党员风采录、月度人物、青年才俊等非正式评价。谈到学校的种种变化，崔校长抑不住对过往的喜悦及对未来的期待。他向记者介绍，学校转型...……更多
2023-10-18 04:12:00学校,学校,校长,课程,学生,北京
...数量与表现特征上去判断，并且通过数量、结构、学历、职称、荣誉以及类型等许多外在的可视化的指标去衡量。实际上，高素质教师队伍建设是一个系统工程，是从外部到内部、从政策到实践、从职前到职后、从管理到评价、...……更多
2024-03-13 09:03:00教师队伍,高素质,中小学,校长,队伍,教师
...，让教育写作成为自己成长的“垫脚石”。（作者单位系浙江省宁波市镇海区教育发展研究院） ……更多
2023-12-15 09:05:00教师,教师,教育,朱永新,文章,媒体
...全程个性化综合评价。评价系统可按学科性质、按年龄、职称，或教学荣誉层次分层，使同类同层组教师发展性评价标准一样，既符合“同类可比”的评价原则，也有利于同类教师竞争发展和统一考核管理。 ……更多
2023-11-13 14:27:00师生,更快,评价,评价,学生,发展
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