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...让课堂效果大大增强。毋庸置疑,这也应当视为教学的“活水”,不断地引而用之。但只拘泥于模仿的执教者,其课堂必然是一潭死水。俯身倾耳可闻叶圣陶先生言:“成功的课堂是学生自能读书、自能作文。”亦可闻吕叔湘先...……更多
骨干展风采,引领促成长——黄金谷学校骨干教师引领课展示活动
...供了充足的练习和展示时间。问渠那得清如许,为有源头活水来。此次骨干教师示范课展示活动的开展,不仅看到了教师们的专业素养,也为大家搭建了互相交流的平台。相信学校的每一位教师都会带着自己的收获与思考,为教...……更多
...雅的文学形式,展现了语言的艺术魅力。在进行高中语文课堂教学品味语言之美时,教师可以通过音乐的视角,通过旋律、节奏、音色等元素来感受和领悟课文表达的深度和韵律之美,从而强化学生对课文的欣赏能力、对语言美...……更多
本文转自:保山日报赵小丽语文生态课堂就是把这种“生态课堂”教育理念运用到语文的教育实践中,“生态课堂”是人本主义的课堂,是一种以学生为主体、人的发展为第一要务的教学情境,是一种珍视“独立之精神,自由...……更多
...:贵港日报港北区木兰河小学 梁彩琼打造小学语文高效课堂教学是课改的一项重要内容,每一名教育工作者都希望在教学工作中取得良好的教学效果。那么,如何才能实现高效课堂?下面我谈谈在教学中的一些认识。一、课前...……更多
...播放视频等方式,让学生更好地理解课文,同时也能增加课堂的趣味性。2.互动游戏。在小学语文教学中,教师可以设计一些与课文内容相关的互动游戏,让学生在游戏中学习知识。例如,教师可以设计填字游戏、词语接龙等,...……更多
...求。小学作为重要的教学阶段,减轻小学生的作业负担和课堂负担,是小学教师需要进一步落实的教学任务。语文是主要的教学学科,促进语文作业的创新设计,解决传统教育中存在的问题,使语文作业设计的各环节得到优化和...……更多
...,在“双减”政策的有效实施下,小学语文教育还面临着课堂教学质量参差不齐、作业实效性不足等突出问题。因此,如何有效推进小学语文的减负提质工作,已成为当前教育领域亟待解决的重要课题。一、小学语文教学的现状...……更多
深耕细研,济南市历城区举行初中语文毕业班教学研讨会
...促进教师专业素养发展能力提升,打造一轮复习优质高效课堂,2024年3月6日上午,济南市历城区初中语文九年级教研活动在济南稼轩学校举行。各校九年级语文教师和七、八年级语文备课组长参加活动。立足课堂,拾级而上济南...……更多
...语文”观念的内涵“大语文”教育强调语文教学不仅关注课堂教学,还注重学生的家庭生活、学校生活和社会生活的融合。大语文教育也强调语文教育与做人的教育相结合,注重发展学生的语文能力、智力素质和非智力素质。(...……更多
...在想象情境内不断地充实自身的精神体验。当前,教师在课堂上留给学生独立思考时间较少,且由于其担心学生思维过于偏激,进而只能独立完成课堂教学任务,这将无法为学生指明思考方向,在某种程度上限制了学生的思考能...……更多
...改革的走向”为主题进行分享。他认为,语文应由学理性课堂转向以学生为中心的实践性课堂,帮助学生积累语言经验,积极探索实践性的语文课程,通过大量的阅读和写作实践提升学生的语文素养。研讨会上,北京大学语文教...……更多
辛勤耕耘结硕果 倾情奉献守初心
...推进,指导培育多名优秀青年教师,为语文教学不断注入活水。在教学过程中,王俊江因材施教,对学习成绩不同层次的学生,抓尖子、重系统,抓后进、重基础。他对学困生注重双基的落实,通过个别辅导、情感鼓励,增强了...……更多
第四届中国语文教育高端论坛暨“双新”背景下语文课堂教学变革研讨会成功举办
...日,第四届中国语文教育高端论坛暨“双新”背景下语文课堂教学变革研讨会在北京市西城区北京师范大学附属中学开幕。本次论坛由教育部基础教育教学指导委员会语文专委会、北京师范大学与北京市西城区教育委员会主办,...……更多
博罗好高中|高中生语文成绩怎么提高?有哪些方法?
...行模拟考试,检验自己的学习成果,查漏补缺。4、立足课堂,提高学习效率课堂学习是获取语文知识的主要途径。高中生应充分利用课堂时间,紧跟老师的思路,抓住知识重点。在课堂上积极参与讨论,提出疑问,与同学和老...……更多
...记“春”字的形,会写“春”字的笔画顺序。轻松活跃的课堂氛围,让学生们乐在其中,形式多样的教学方式让学习变得妙趣横生。“这样的方式,让学生不会觉得枯燥,学生真正成为课堂的主人。”华日说。一堂课下来,学生...……更多
名师点评河南高考语文丨河南省实验中学史晓萍:新课标Ⅰ卷的“不变”与“变”
...查的重中之重。第三,依据《课程标准》教考衔接,引导课堂教学。《课程标准》是高考命题的重要依据,今年高考试题主动呼应统编版教材知识,体现以考促教的导向,引导一线课堂教学要注重必备知识,继续推进课堂改革。...……更多
郑州管城区五里堡小学教育共同体开展新学期学科教材解读活动
...学工作指出了明确的方向。“问渠那得清如许,为有源头活水来。”新学期教材解读活动,使老师们更加重视教材与课标理念的衔接,进一步提升了老师们正确理解教材、把握教材的能力。在今后的教学中,郑州市管城区五里堡...……更多
骨干教师引领风尚!丰奥嘉园小学语文组举行骨干教师示范课活动
...学生的认知与记忆。教师郝迎春的五年级《猎人海力布》课堂,围绕语文核心要素设计了分层任务,引导学生进行故事情节梳理与创造性复述,成功实施了生本课堂模式。教师杨晓晓在二年级《田家四季歌》识字课中,构建旅行...……更多
高效课堂的原本模样
本文转自:南阳日报高效课堂的原本模样——参加余映潮课堂教学活动有感参会教师认真记录。全媒体记者 苏 翔 摄□宋盼盼对于余映潮老师,学生时代的我已有所耳闻,余老师是语文教学界的泰斗人物,何其有幸,能现场聆...……更多
...随着新课程改革的不断深入,在小学语文教学中,课堂的结构也在发生变化,传统的教学模式逐渐被淘汰。在小学语文教学中积极改进教学模式,构建小学语文多元课堂教学模式已经成为现代小学教育的主流,下面笔者结...……更多
...新的挑战与机遇。为了与时俱进,教师需要不断创新语文课堂教学策略,提高教学效率。鉴于此,本文在当前小学语文教学改革的背景下,基于语文教学创新的理论与实践探究,提出了一系列提升小学语文课堂效率的创新策略,...……更多
...正在语文教师其乐木格的带领下认真诵读《小马过河》。课堂上,其乐木格穿插讲解含义,纠正读音。“‘蹚’字是二声,ang是后鼻音韵母,an是前鼻音韵母,要注意区分。”课堂上,其乐木格为学生们耐心讲解“蹚”字读音,...……更多
语文课堂应为“学”而教
本文转自:中国教育报李玉玺老师在课堂上与学生互动。资料图片名师代表课《闻官军收河南河北》 (小学五年级语文) 执教者:李玉玺扫描二维码即可观看■名师反思录个人简介李玉玺,现为山东省东营经济技术开发区小学...……更多
...师为主导的、以有效提问为重要途径的启发教学方式。而课堂提问是启发式教学的必要手段,也是艺术性很强的教学手段之一。提升课堂提问的有效性,是提高教育教学质量、全面推进素质教育发展的关键环节;有效课堂提问对...……更多
...历史文化传统的重要力量,是一个民族始终保持创造力的活水源头。教师要指导学生自觉去汲取精华,树立正面的、积极的人生态度,使其在潜移默化中获得优秀文化的滋养,以提升自身素养乃至中华民族素养。阅读经典是指小...……更多
...启发学生自主意识,培育学生自主学习能力。在小学语文课堂,教师重视从学生视角出发,以任务单激活学生自主意识、以任务链启发学生思维、以创新活动锻炼自主学习能力,有序培育学生良好的自主学习品质。关键词:小学...……更多
“小学语文课堂要创设真实的情境”
...阜大众报雷燕“省名师工作室”开展集中研修“小学语文课堂要创设真实的情境”耿俊霞创设下雪情境。黄海军与学生互动。 记者 张一轩 摄本报讯 (记者 唐承兵)12月17日至19日,江苏省小学语文名师工作室(主持人:雷燕)第八...……更多
莒县小学语文一年级教学研讨会在莒县第五实验教育集团召开
...教学指导标准的通知》精神,深入研讨一年级“零起点”课堂教学,科学落实幼小衔接;探索一年级习惯养成教育,落实新课标素养育人理念,11月20日,莒县小学教研室组织的小学语文一年级教学研讨会在莒县第五实验教育集...……更多
聚焦大单元教学 反思实施共提升——胜利一小开展语文大单元教学设计与研讨
...小学语文三年级下册第七单元进行单元任务群教学设计与课堂研讨。第一阶段:单元任务群教学课堂研究三年级下册第七单元在“童心赏世界,童趣话奇妙”任务情境驱动下,立足基础型学习任务群、发展型学习任务群、拓展型...……更多
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新意满满 活力飞扬
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本文转自:人民日报海外版华人李雪梅:在意大利从事华文教育30余年不久前,意大利帕多瓦大学伽利略礼堂迎来了“帕多瓦杰出人士”颁奖典礼
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本文转自:人民网-江西频道为帮助学生快速适应节奏,缓解开学焦虑,增强心理韧性,2月18日,江西省抚州市崇仁县道南学校关工委邀请“刘莹姐姐”工作室成员黄婕老师走进校园
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江西资溪:安全教育进校园
本文转自:人民网-江西频道学生争相抢答安全知识。2025年2月17日,江西省抚州市资溪县红十字会救援队员付国强在县第一小学传授创伤急救包扎技能
2025-02-20 19:37:00
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