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以师资流动缩小校际差距
...,顺德义务教育阶段学校全部集团化办学以师资流动缩小校际差距集团化办学将让孩子在“家门口”读好校。一项新举措未来将深刻影响顺德教育生态。12月14日,佛山市顺德区召开深入推进义务教育阶段学校集团化办学工作会...……更多
...学,充分发挥优质教育资源的辐射、带动作用,不断缩小校际差距,着力破解“上好学难”问题。该县把均衡发展和品质提升作为重要抓手,创新采取“名校+新校”“名校+弱校”“名校+潜力校”等“1+X”模式,组建教育集团,...……更多
...教师从4人增加到42人,并实现集团内所有成员校全覆盖;校际间的教育教学质量差距不断缩小,本地生源回流趋势明显,两所薄弱校的本地生源分别提升了34.9%和50.3%。根据杨浦区此次发布的方案,教育集团内每年流入相对薄弱...……更多
...推动教育事业实现跨越式发展不破不立,学区制管理助推校际“抱团发展”实现校际均衡发展从何破局?破,就是要打破校际“资源壁垒”,打破“单兵作战”旧局,创立校际“共建共享”新规,营造出义务教育学校“抱团发展...……更多
...统人”的转变,积累了不少好经验、好做法。不断缩小的校际、区域间差距,不仅带动全市教学质量的总体优化,也大大缓解了家长们的“择校焦虑”。国人向来重视教育。特别是当前这批家长,大多数都是高等教育的受益者,...……更多
...有流动起来,人才的活力才会进一步释放出来。”为缩小校际办学差距,近年来,福田区还推出“名校+”“联盟+”“大学区”等一系列创新举措。优秀教师校际流动、教学课程共建共研、艺术教育持续加强……目前,福田区多...……更多
拆城乡校际“围墙”筑优质教育“大厦”
本文转自:安康日报拆城乡校际“围墙”筑优质教育“大厦”——汉阴县以“135”工作法构建紧密型教育共同体凤台小学教育集团皮影戏校本课程。城关一小教育集团优质课展示。 通讯员 唐小明 文/图近日,来自汉阴县五一、...……更多
永仁县集团化办学实现 “一校好”变“校校好”
...校”“特色兴校”,着力推进教育集团化办学改革,促进校际间管理、教学、教研紧密融合,强化优质带动、优势互补、资源共享,推动全县教育优质均衡发展,以高质量发展新成效检验主题教育成果。近日,永仁县教育集团组...……更多
...均衡发展,切实扩大优质教育资源规模总量,缩小城乡、校际间办学差距,形成集团化办学新机制,教育集团内涵发展进一步深化,一大批高质量发展的新优质学校迅速成长的重要举措。经过多年的探索与实践,我市的集团化办...……更多
...更高质量发展的工作部署,禅城区环湖小学教育集团打破校际壁垒,探索资源共建,打通教育发展经络,聚焦“尊重、互补、相融、共生”,在“扶新、扶小、扶弱”方面探索出一条从“辐射引领”走向“美美与共”的实践路径...……更多
【地评线】东湖评论:百姓期盼打造教育发展“新高地”
...团,通过输入先进的管理理念、精良的教育人才等,扩大校际交流,利用好双向流动补贴制度,城市学校老师到乡村学校工作以“下乡补贴”保障其生活,给乡村学校老师到城市学校学习以“进修补贴”加以激励。促进师资合理...……更多
佛山五区教育集团化办学全覆盖
...挥优质教育资源的辐射带动作用,不断缩小区域、城乡、校际差距,推进区域教育优质均衡发展。会上,有关区、镇街教育部门及集团进行了分享交流。南海区教育局相关负责人在分享中表示,南海区共有76个教育集团,包括5个...……更多
优质教育人人享 百花齐放显特色
...教,其中骨干教师346名;近5年来,有357名校级领导参与校际交流任职。优质教育资源通过市级调动、集团统筹等方式在全市范围内有序流动。“我校和近年新建的常熟市游文中学是一体型办学集团。2023年,11名骨干教师到游文...……更多
...优质资源共享帮扶改革,加快缩小县域之间、城乡之间、校际之间办学差距,推动基础教育从基本均衡向优质均衡迈进。全市共建立共享帮扶工作专班37个,其中教育行政部门专班14个,学校专班23个,交流管理人员和教师2238人...……更多
...现城乡优质均衡最新数据显示,秀洲区义务教育城乡学校校际差异系数分别为小学0.128、初中0.117,排名全市第一,位居全省前列。秀洲区教育体育局相关负责人认为,校际差异系数越小,意味着城乡学校之间的差距越小,而这...……更多
...,实现管理、师资、设备等优质教育资源的共享,以缩小校际间的差距。友好三中教育集团以市第三中学为牵头校,成员校有市第3小学、市第14小学、市第16小学、市第26小学、市第89中学。市第三中学创建于1957年,是一所完全...……更多
...、课程联建、教研联席、活动联合等方式,探索优质资源校际流动路径;创新“总校+分校”的治理模式,扩大优质学校覆盖半径;推动优质学校与薄弱学校建立紧密型结对关系,以强带弱,帮助薄弱学校快速成长,缩小校际差...……更多
集团化办学让家门口的好学校多起来 解码金水教育优质均衡发展
...得优异成绩。金水区文化绿城小学教育集团开展“常青藤校际联盟”活动 金水区艺术小学教育集团成立了集团教育发展研究中心,承担集团教研活动和教师培训任务。三个校区的学科主管领导各自担任本学科的负责人,按照管...……更多
...、依靠学生、发现学生、陪伴学生的学生观。不仅推动了校际间优质资源的有效流动,带动了校际间学生间的平等交流,更促进了校内、校际师生间的平等对话和共生互长。所以面上,跑在前面的是‘小先生’,可实际上,‘小...……更多
会理市首批集团化办学教育集团正式授牌
...作、共建共享、提质增效、优势互补”的发展思路,打破校际壁垒,在理念输出、教育教学、考核评价等重要事务和队伍建设、设施设备、财务管理等重要资源方面做好统筹谋划。要优化教育资源配置,持续缩小集团内各校在办...……更多
...方面各环节,推动教育要素流动,着力缩小城乡、区域、校际、群体差距,让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。 ……更多
...南省耒阳市聚焦集团化办学,创新体制机制,打破区域、校际壁垒,深度挖掘耒阳一中、二中教育集团化办学内生潜力,实施全域布局,不断优化“核心学校+潜力学校”的“1+X”模式,打造集团化发展“升级版”,助推区域教...……更多
本文转自:江西日报打破校际壁垒 共享优质资源吉安集团化办学 推动教育均衡发展本报吉安讯 (全媒体记者李歆)近日,吉安市举行市直属学校集团化办学分校集中挂牌仪式。吉安市保育院一分院、二分院,吉师附小一分校...……更多
...发展。推进教育信息化。推进教育资源优质化,加快缩小校际办学质量差距。推进集团化办学;加快建设新优质学校;深化教师“县管校聘”管理改革;提升义务教育教学质量。推进教育关爱制度化,加快缩小群体教育差距。强...……更多
乌鲁木齐集团化办学促教育均衡发展
...格率从78.8%提升到84%,提升5.2%,提升趋势明显。盘活资源校际共享师资『一池春水』11月27日上午,市第15小学三年级(6)班的语文课上,学生们正在小组讨论,续写童话故事,而上课的是市第73小学教师马瑞。 今年,我市再新...……更多
...长职级制改革,科学有序推进校长、教师交流轮岗,实现校际师资均衡配置、教师队伍素质整体提升;提高乡村教师配置效益,选优配强乡村学校校长,实施义务教育教师学历提升计划。为深入推进城乡义务教育优质均衡发展,...……更多
北京房山区打造集团化办学升级版
...初步实现了育人的“纵向”贯通;另一方面,房山区聚焦校际联合,鼓励各集团打破校际界限,在教学硬件设施、师资力量、课程资源、教育科研成果等方面进行资源共享,促进集团内部各学校的深度融合,最大限度提升教育资...……更多
人民网专访广西政协委员,百色市委教育工委书记,百色市教育局党组书记、局长杨序勇
...和骨干教师向乡村学校、薄弱学校流动,有效缩小城乡、校际师资差距。四是要聚力教育内涵建设,促进办学水平行稳致远。着力打造学校特色,优化提升学校管理机制,加快推进教育评价改革,全面促进学校树立正确的教育观...……更多
从“一校好”到“校校好”
...系不变、性质不变,通过名校输入管理方式、教师培训、校际交流等,带动集团成员校教育管理水平和教学质量的提高,有效推动义务教育城乡一体化发展。组建紧密型中学教育集团。实现优质教育资源的融通和共享,促进公民...……更多
...能力、重实绩、重贡献的“积分制”评价体系,规范教师校际、县内、县际流动。把好严管和厚爱两道关,强化师德师风建设。以高压态势持续开展教体系统违纪违法问题专题警示教育和专项整治,坚持师德违规“零容忍”,严...……更多
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内蒙古鸿德文理学院2024级新生开学典礼暨2023—2024学年表彰大会举行
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本文转自:人民网-广西频道近日,北海艺术设计学院美术学院摄影专业2020级至2023级四个年级共计26名学生作品成功入选2024FIAP世界摄影人大会
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大河网讯 “标兵就位”“分列式开始”……9月22日,在河南财政金融学院2024级新生军训汇演现场,擒敌拳、防爆演习、女子匕首操
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营口银行走进营口市朝鲜族高中开展金融教育宣传活动
本文转自:人民网-辽宁频道为深入普及金融知识,提升在校师生金融素养,增强师生金融风险防范意识,9月23日,营口银行走进营口市朝鲜族高中
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本文转自:人民网-安徽频道为营造诚实守信良好氛围,加强征信诚信文化建设,“金融知识普及月”积极进行征信宣传,在金秋开学之际
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研究表明:好的亲子关系积极影响初中生短视频使用行为
本文转自:人民网交流会现场。中国青少年研究中心供图人民网北京9月25日电 (记者李依环)当前,短视频作为一种新的媒介形式
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眉山青神消防积极开展国庆节前消防安全大培训
本文转自:人民网-四川频道参与培训人员认真学习消防安全知识。陈文旭摄人民网成都9月25日电 国庆佳节将至,为不断增强人民群众消防安全意识和抵御火灾能力
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四川国际标榜职业学院体育与旅游学院积极探索“三基三分”公共体育教学模式
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本文转自:人民网-观点频道方 可近期,有留学人员及相关社会人士向教育部留学服务中心反映,有中介机构在各类“留学”项目的网络宣传中涉及大量与中心以及国(境)外学历学位认证有关的不实言论
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