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...究和创新兴趣，形成像科学家探究科学世界一样的思考和实践方式。原因之二，科学阅读研究欠缺，教师教学指导能力不足。我国阅读相关的大量研究多集中在语文、英语等语言学科，科学阅读领域成果相对匮乏。大部分科学教...……更多
2024-04-23 09:58:00科学,学生,科学,学生,中小学生,中小
...岩安排了本学期语文学科教研活动，鼓励语文教师在教学实践中实施大单元教学设计和单元整体作业设计，努力提升教学能力和业务水平，展现教学风采。徐珊安排了本学期数学学科教研活动，号召数学教师持续学习新课程标准...……更多
2023-02-15 12:00:00大雁塔,推进会,教研组,长工,大雁,分校
...活动课程化思路，坚持文化育人、课程育人、活动育人、实践育人、制度育人、协同育人”的德育工作途径，构建起“方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富的德育工作体系，逐步形成了“三全”（全员、全程、全方位）、...……更多
2023-12-29 08:46:00教育金,名片,教育,课程,学校,特色
...技艺。通过读书积累、吸纳，掌握扎实的理论知识；通过实践磨砺、锻造，积累丰富的教学经验；通过研究内化、提升，具备较强的研究能力。李菊梅还非常注重对孩子们综合素质的培养。教学中，她经常开展经典背诵、故事分...……更多
2023-11-06 12:44:00李菊,学生,新邵,教学,太芝庙,太芝
...动、塑造读书品牌、助力青少年学生读书行动等内容进行实践经验分享与学术交流探讨。旨在落实国家教育政策，推动安徽中小学阅读教育事业深入发展，为广大师生提供更加优质的阅读教育教学资源。大会由书香安徽全民阅读...……更多
2024-05-18 01:40:00安徽,青少年,首届,大会,教育,安徽
...们畅游在美妙的课堂氛围中，有展示与交流，也有动手与实践，显示了课程的专业特色与职业风采，充分体现了中职课堂职业教育类型特征。
参赛教师们从精心准备到用心打磨，从教学实践到真情展示，他们努力让课堂既有温...……更多
2023-12-15 01:58:00教师,教学,教研,教师,教研员,课堂
...严格遵守培训纪律，他们针对培训内容，结合自身的教学实践，立足于新教材的背景，对教育教学工作进行了深入的思考。大家纷纷表示，通过此次高密度、高质量的集中研修，对新教材的编写理念、核心内容及教学实施路径有...……更多
2025-07-22 09:19:00沂水县,沂水,三实,义务,教材,课程
...，应使语文教学活动化，着重培养学生的语文要素应用于实践能力。活动教学是统编版教材十分重要的途径。要想强化语文要素，增强学生学习效果就必须使语文要素活动化。教师应以引导为主，向学生介绍有效的知识积累思路...……更多
2023-11-12 08:13:00要素,对策,语文,教材,语文,要素
...果”的答题技巧，从问题现象到理论梳理，再到理论指导实践，帮助学生提升了解题的思维能力。张老师为古诗词复习构建了清晰的框架，让学生们在复习中更加得心应手。
经验交流，智慧共享。王爱华老师对两堂复习课进行...……更多
2024-03-25 18:09:00东营,东营区,东营市,学科教学,研讨会,研讨
...，引导学生解决现实生活中的实际问题，培养创新精神和实践能力，鼓励学生实施自主、合作、探究学习。全体教师在研究课程标准、学情的基础上，科学、精准定位知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等“三维”教学目...……更多
2023-10-23 11:15:00济南,展评,济南市,佳绩,一等奖,济南
...出学生综合素质的考查，改变相对固化的试题形式，提高实践性、探究性、开放性、综合性试题比例，积极探索跨学科命题，通过优化命题形式引导学生减少死记硬背和“机械刷题”现象。2024年，我省初中学业水平考试阅卷一...……更多
2024-02-22 03:43:00名次,成绩,学校,学生,考试,水平考试
...作指导转化为可视化学习。针对特色发展课程，学校聚焦实践创新，探索超学科学习。秘境课程中，就是老师带领学生从寻找真实的、有意义的、连贯的、项目中的问题入手，打破学习边界去发现与探索、设计与创造，从而主动...……更多
2023-10-07 03:11:00方式,学习,学生,学习,课程,密室
...，以问题解决为导向，以课堂情境为主要载体，通过学科实践活动建构起学生的学科大概念，培养学生发现问题、分析问题并运用学科概念和原理创造性地解决问题的能力。图为南京市拉萨路小学一年级学生在游戏学程中快乐学...……更多
2023-10-13 09:14:00学科,课堂,儿童,学习,生活,学科
...“十三五 ” 规划重点课题《小学古诗文吟诵课程开发及实践策略研究》成功在大庙小学立项； 2021年3月，校园组织召开“弘扬中华优秀传统文化吟诵展演暨第四届小书虫争霸赛”活动。五年一班徐志阳同学的吟诵节目《诗经·...……更多
2023-02-11 11:16:00实验校,落地,实验,古诗,教学,大庙
...、先锋文学等特色校本课程，旨在培养学生的创新思维和实践能力。此外，学校还注重学生的心理健康教育，设立了专门的心理咨询室，定期开展心理辅导和专题讲座，帮助学生建立健康的心态和积极的人生态度。同时，学校还...……更多
2024-12-25 16:14:00榕城,博罗,学府,中学,博罗,博罗县
...；磨优课深研讨，工作室成员的每节课，通过“三打磨三实践三反思”，让每节课成为自己的品牌。成为“守正·创新”之光围绕课题研究。省市级课题《“双减”背景下小学科学作业设计研究》顺利结题，从作业的背景与目标...……更多
2024-01-24 00:19:00共同体,名师,实践,研究,教师,科学
...林唯一入选实验校名单的学校。该校还先后成为广西教育实践基地、广西小学骨干教师跟岗学校基地、广西课后服务示范校、广西星级党支部，荣获广西基础教育自治区级教学成果二等奖。玉东新区实验小学于2018年8月建成办学...……更多
2024-01-30 15:24:00学校,学生,课程,学校,实验校,实验
...平。两位老师的讲座既有高屋建瓴的理论，又有着丰富的实践案例，对教学具有很好的指导意义。曲阜师范大学教授、博士生导师张雨强所作的《核心素养导向的中考改革政策分析与命题技术》主题讲座，从新课程标准入手，详...……更多
2024-05-28 17:48:00素养,核心,水平,教师,素养,教学
...色品牌——浙江省嵊州市爱德小学“字若星辰”汉字课程实践剪影汉字是中华文明的活化石，是中国文化的载体与标志。浙江省嵊州市爱德小学秉承“一切为了学生的发展，为了一切学生的发展”的办学理念，努力践行教学改革...……更多
2024-03-25 12:46:00精髓,民族,特色,品牌,汉字,课程
...的数学思辨课堂。张海还主持“促进迁移的小学数学综合实践课程的开发与实验”课题，相关成果荣获山东省教学成果二等奖。包括张海老师在内，淄博市周村区今年授牌成立了12个乡村名师工作室。“教师专业水平是否合格、...……更多
2023-11-25 09:05:00梯子,教师,周村区,周村,教师,教研
...正实现“1+N”多屏互动教学、“1+N”现场同步联动，创新实践城乡园所线上线下同步教学，积极促进城乡学前教育均衡发展。“1+1”领衔分享，形成双向合力。围绕“立足儿童发展，推进科学衔接”主题，活动中还进行了幼小衔...……更多
2024-04-11 09:13:00教研,名师,工作室,课程,联合,科学
...主任工作室联合承办，旨在促进两校、两区、两市跨学科实践研究团队之间的交流与合作，促进教师主动参与科技创新活动及跨学科教育教学实践研究，深入了解跨学科主题学习活动的内涵，提升综合能力和学科素养。本次“送...……更多
2023-12-09 12:00:00跨学科,市名,新篇,佛山,千里,青岛
...教育方针、文艺方针，以“弘扬叶圣陶教育思想，助力语文新课程改革；引领中学生健康写作，发现与培养文学新苗”为宗旨，服务于“立德树人”的教育根本任务，倡导“生活化内容、个性化表达、多样化风采”的写作理念，...……更多
2024-08-02 16:26:00为山,叶圣陶,组委,外事,组委会,荣誉证书
...“看见儿童，和儿童共生长”这一教育理念，如何在教学实践中体现？谢亚莎：“看见儿童”反映的是以儿童为中心、把儿童放在正中央的教育理念。看见儿童首先是关注孩子的真实需求。我们通过学情调研，了解一个家庭的育...……更多
2025-01-21 19:14:00博雅,儿童,班主,教研组,教研,组长
...又是启发者，要把恰当的阅读方式传授于学生，并使其在实践中运用自如。就拿部编版二年级教材《朱德的扁担》来说，它是一篇记叙文，叙述了朱德在高山路陡、路途遥远的茅坪上，朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮的感人事...……更多
2024-03-26 12:01:00低年级,语文,能力,小学,研究,教学
...想象力和创新思维等的重要课程，具有审美性、情感性、实践性、创造性、人文性等特点。其次，各学科也都具有美育功能，要明晰艺术与其他学科所具有的天然联系。再次，艺术课程应当体现兼容并包的思想，要通过不断吸收...……更多
2024-01-18 09:12:00美育,多学科,教学改革,助推,改革,教学
...《青铜葵花》中的某一个片段进行戏剧创作与表演；综合实践活动课程教师和学生一起寻找书中描述的老物件，通过访谈了解老物件的制作和发展进程，让学生传承中华优秀传统文化；语文教师则带领学生走进乡村，感受自然美...……更多
2024-02-23 09:12:00课程,个性,发展,学生,学生,学校
...报了安徽省教育研究项目“基于学习任务群的整本书阅读实践研究”，2021年，该课题以“优秀”等级结项，并获评合肥市第六届优秀教育科研成果一等奖；出版阅读专著《透视“乡土”》和《一起读“红楼”》。2023年，基于“...……更多
2024-04-27 01:17:00书香,王国文,王国,合肥,合肥市,教育
本文转自：中国教育报整本书阅读要不要课程化——来自“第二届整本书思辨读写研讨会”的思考2017年新课标颁布以来，整本书阅读一直是中小学语文教育的热点，同时也是难点与痛点。不同地区、不同学校、不同教师对整本...……更多
2023-11-22 09:06:00要不,课程,教学,课程,图式,江姐
...党支部探索构建“党支部引领、课堂教学渗透、学生社团实践、党员家风涵养”四位一体的“四轮联动”一体化协同育人机制。自2023年实施以来，该机制成效显著，党支部先后获评“山东省第三批新时代高校党建工作样板支部...……更多
2025-10-18 19:22:00基层党建,山东,传统文化,基层,传统,职业
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