聚焦核心素养 提升育人水平

本文转自：聊城日报

聚焦核心素养 提升育人水平

——度假区于集镇中学教师培训活动撷英

■ 岳耀军

五月花正艳，不负好时光。5月25日，为期3天的度假区于集镇中学教师集中培训活动顺利结束。此次培训聚焦新课标核心素养，提高教师专业发展水平，不断提升教育教学质量。参训教师表示收获满满、获益良多。

名师荟萃，内容丰富。教师培训开班第一课，为山东省技术技能大师、高级礼仪培训师卢萍带来的《新时代教师礼仪与职业素养》专题讲座。她以教师工作涉及的各种场景为切入点，充分阐释教师礼仪培训的意义，并就教师工作中的职业素养、仪容仪表、站立行走等礼仪进行专业指导。讲座讲与练相结合，让参训教师感悟到良好的礼仪形象和思想道德修养，是教师神圣使命的要求，自己的一言一行都应符合道德礼仪的标准。国家二级心理咨询师、社会工作师、正面管教家庭讲师王培琳结合校园真实案例，探讨心理健康教育对师生健康信念、健康行为和健康水平的影响，解读心理健康教育工作如何开展，如何在师生中形成正确的心理健康教育认识。生动的讲解，让在座教师收获颇丰。山东省特级教师、山东省优秀教师、硕士生导师杨伟革，河南省语文学会副会长、中原课改名校共同体副理事长、中原基础教育研究院高级研究员史大士两位专家，分别以《教育课题的研究策略》《学生自主合作能力提升路径》为题，深入讲解了教师应如何做好课题研究，教师如何提升学生自主合作能力、自主管理能力，实现教师、学生、学校三者和谐发展，从而全面提高学校的管理育人水平。两位老师的讲座既有高屋建瓴的理论，又有着丰富的实践案例，对教学具有很好的指导意义。曲阜师范大学教授、博士生导师张雨强所作的《核心素养导向的中考改革政策分析与命题技术》主题讲座，从新课程标准入手，详细阐释了如何命制符合核心素养导向的试题，回应了教师在命题过程中遇到的诸多困惑。山东师范大学教育学部教授、博士生导师孙宽宁所作的《课堂教学的深度教学逻辑》主题讲座，让老师们重新审视自己的课堂教学，在教学中真正把握课堂教学的“浅”与“深”，讲解内容深入浅出，用一个个生动案例把课堂的高效性、生动性完美呈现。

春风化雨，润物无声。三天的紧张培训，教师们全神贯注听讲，认真记笔记，十分珍惜这次难得的“充电”机会。“老师们的报告有思想高度，给我的教学实践提供一些好的方式方法，比如一位老师提到的‘请学生喝茶’，拉近了师生关系，平时我在课堂上比较严肃，很少蹲下身子与学生交流，今后我要进一步改善师生关系，多关心了解学生的心理健康和家庭成长环境，找到适合的教学方法。”参训教师赵娜感慨地说。生物教师王士勇每节课都专心致志地听讲，他直言，这些讲座让他收获很大。“老师所讲的基于核心素养的命题报告，对我的课堂教学很有指导意义。此外‘真实情景’教学也是我关注的内容，因为我也进行过相关的课堂实践，这次老师的讲课内容更加深入，理论性更强，让我深受启发。”王士勇说。“听了卢萍老师的礼仪课，我不仅认识到了提升教师职业形象与礼仪素养的重要性，也学习了礼仪中最实用的技巧。今后，我要用标准礼仪规范塑造良好的教师形象。”教师田鑫鑫说。

这是一次满怀期待的相约、一场难得的思想盛宴、一段干货满满的收获之旅。参训教师纷纷表示，培训结束并不意味着学习终结，而是另一个新起点，今后他们将进一步提升核心素养，切实把课程标准的教育理念和基本要求落实到教学中去。