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本文转自：九江日报杨 文将随文识字以组块的方式融合在童话教学中，以不同的功能分块呈现，帮助学生拾级而上，从字词的积累到具体语境的实际运用，逐步深入理解课文。这种教学模式强调整体性，将知识进行模块化组织...……更多
2023-10-16 07:48:00文心,童话,学生,虫子,汉字,课文
...引导学生反复巩固知识记忆。另外，还经常引导学生阅读童话故事、绘本等，鼓励学生自主准备一个字词积累本，总结、梳理阅读活动中的生字词知识，时常朗诵、灵活应用。总而言之，在低年级小学语文课程中设计并落实语言...……更多
2024-04-29 15:14:00语言文字,语文,积累,任务,语言,文字
...的年龄和学习特点，内容多是朗朗上口的韵文、儿童诗、童话、寓言等内容，课文简短有趣，学生喜闻乐见，贴合儿童生活情境和生活情趣，为学生学习提供了不同的主题内容，有利于提升学生的语文核心素养。识字是阅读、习...……更多
2023-12-28 10:05:00情境,生字,学生,情境,语文,低年级
...博士、人教版“课文作家作品”系列丛书主编王林说：“童话是一种虚构性的文体，要引导孩子读童话、写童话、编童话，把孩子从读童话引导到写童话来。”“我觉得这个活动，对孩子们来说是很有意义的。之前孩子们对作家...……更多
2024-05-30 02:35:00思路,创作,经验,作家,南平,童话
...光流逝的无奈和惋惜。邱海飞以汉代文学评论家刘勰在《文心雕龙》中“情以物迁，辞以情发”导入本单元的学习。明确本单元的任务群是“文学阅读与创意表达”，创造的情境是作家作品赏析会和创编班级散文集，任务是探究...……更多
2024-03-25 16:23:00莒南县,莒南,四小,语文,青年,教师
...组合和研究比较，按照记事、写景、看图作文、应用文、童话寓言故事、民间故事、游记活动等等进行分类，结合实际的教学实践活动，积极创设教学情景，把学生带入到课文的特殊意境之中，让他们体会到运用优美的语言文字...……更多
2024-04-24 09:26:00课文,作文,课文,学生,作文,杨梅
...两节观摩课。延平区教师进修学校语文教研员吴丽带来了童话阅读教学《我变成了一棵树》，用她丰富的教学经验和独特的教学方法，引领同学们进入一个充满奇妙想象的世界，感受美好童趣，体会想象空间的其乐无穷。扬真小...……更多
2024-05-30 02:35:00零距离,名师,作家,教学,课文,语文
...学过程中，通过课程内容与优秀传统文化的有机融合，使学生在传统文化的熏陶下积淀文化底蕴，增强文化自信。小学语文教材内容丰富，包含着深厚的中华优秀传统文化，是对学生进行情感态度价值观教育的有效载体。以语文...……更多
2024-01-12 09:19:00中华,传统文化,语文教学,语文,传统,教学
...学四年级下册第八单元的教学时，本单元有三个文本都是童话内容，所以，这一单元的主题是“想象中的文学世界”。因此，赵堂学校设置了课程标准和教学计划，制定了层次分明的单元教学目标：一是让学生对课文进行深度阅...……更多
2023-11-23 09:05:00素养,导向,单元,语文,核心,教学
...者运用希沃中的蒙层功能，让学生跟随擦除慢慢看到现代童话之父陈伯吹爷爷，以及以他的名字命名的“陈伯吹国际儿童文学奖”。在这个过程中，同学们有了开盲盒般的快感，从而激起了他们学习本篇课文的兴趣。需要注意的...……更多
2024-05-26 08:18:00学科,深度,语文,小学,技术,信息
...、一小节一小节交替着读，例如《比尾巴》；遇到故事、童话类有角色对话的课文，旁白齐读，男女生分角色朗读，例如《牛肚子里的旅行》；遇到叙事类、写景类的课文，可老师引读，学生接着读，如《盘古开天地》。表演读...……更多
2024-02-20 10:41:00书声,课文,孩子,学生,学习,承德
...王芬在教学中注重通过多种形式朗读品味诗歌的美感，让学生在读中感悟、读中理解，读出情感、读出韵律美。在教学中，王芬不仅引导学生养成结合生活实际思考问题的习惯，还培养学生多角度发散思维能力。市神州路小学副...……更多
2024-04-18 00:54:00盐都,南联,教学,盐都,教学,活动
...野报道点横撇捺蕴风骨，笔墨纸砚皆乾坤。为进一步激发学生对祖国语言文字的热爱之情，规范学生书写“双姿”，培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，引导师生在规范写字过程中，传承弘扬以语言文字为载体的中华优秀文...……更多
2024-04-29 10:28:00巨野县,巨野,万福,汉字,功底,比赛
...内容最形象、最生动的再现。小学语文课文中，有许多的童话、寓言。针对这一类课文，可以让学生在理解课文内容的基础上，通过表演朗读，并进行适时评议，更有助于对课文的深入理解。如在教学《军神》一文时，让学生自...……更多
2024-06-12 15:10:00书声,课堂,语文,课文,学生,教学
...语文教材中包含了许多优秀的文学作品，如古诗、寓言、童话等。这些作品蕴含了丰富的文化内涵和人文精神。通过学习这些作品，学生可以了解人类文明的发展历程和优秀文化成果，培养审美意识、人文素养和文化自信。3.思...……更多
2024-01-19 10:23:00教育性,趣味性,趣味,语文,教材,小学
...一、选择恰当的篇目续写故事，促进学生合理想象。一些童话和神话故事虽意犹未尽却戛然而止，留给读者想象空间比较大，可以引导学生发挥想象力，进行续编和改编。如在学习《坐井观天》一课时，可以让学生想象，假如有...……更多
2023-10-27 00:46:00结合处,连接点,学生,普罗米修斯,教学,课文
... “推动青少年读书”系列：阅·青春读书会在教《安徒生童话》整本书之前，我的头脑中只有《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《海的女儿》《豌豆公主》《拇指姑娘》这几个故事，只知道安徒生是丹麦儿童文学作家。大脑里...……更多
2023-11-01 11:37:00师生,童话,策略,世界,安徒生,童话
...嘉 通讯员周晓宇）近日，武汉市第三十六中学九（1）班学生刘福奥获得武汉市江汉区“诵读中国”经典诵读大赛二等奖，老师和同学们在班里为他举行了颁奖仪式。在九（1）班，每个学生都爱阅读、写作。语文老师涂苗苗用体...……更多
2023-11-08 05:06:00之美,汉字,初中生,角色,初中,体验
...小学 温洁有一首歌是这样写的:“你要相信,相信我们会像童话故事里,幸福和快乐是结局。”是啊,童话故事里,总是能带给读者美好和快乐,谁能拒绝呢?统编版教材在小学语文中段安排了多篇童话,老师一定要深刻领会编者的意图,...……更多
2024-01-25 07:46:00童话,世界,文学,童话,学生,故事
...教师安欣执教的《在牛肚子里旅行》富有趣味性，教师让学生仔细品读语言，并谈谈感受。在交流过程中，进一步引导学生抓住重点词、句深入体会文字传达的情感。这既尊重了学生个性化的朗读体验，又培养了学生品词析句的...……更多
2023-10-12 17:47:00岱岳区,望岳,岱岳,学科,语文,教师
...，并理解重点词语，体会角色情感。把学生带入到有趣的童话世界当中，让学生带着好奇心与挑战欲走进课堂。接着布置学习任务，引导学生感知课文内容，简单说说蜘蛛三次开店的故事，完成蜘蛛网示意图，理清故事脉络。形...……更多
2024-05-23 16:34:00行动,老师,学生,教学,教研,巨人
...：意大利世界中国出版社今年再次通过罗马书展展示中国童话绘本。作为展会期间唯一的中意双语出版社，世界中国出版社展台再次受到意大利读者关注。近日，为期5天的2023年罗马书展闭幕。参观本届书展人数达11.5万人，创历...……更多
2023-12-14 06:56:00罗马,书展,中国,童话,出版,中国
...，助力萌娃成长》的一年级习惯养成经验分享。她从培养学生良好习惯，提升教师专业素养和一年级班级管理等方面，面面俱到地分享了自己的亲身经验。闫老师格外关注学生素养提升，以“读好书”“写好字”“说好话”为中...……更多
2024-11-22 16:18:00莒县,研讨会,研讨,语文,年级,实验
...难为易，有效提高低年级识字教学的效果，探求出既减轻学生负担又提高识字质量的方法，使学生自主高效地学习，是我们亟待解决的问题。识字过程的知觉是从字词到物，先知觉字形，然后赋予字形客观内容，同时读出声音。...……更多
2024-05-10 15:05:00教学,低年级,异彩,小学,研究,学生
...，而且无形中又积累了许多古代诗歌。另外，将《安徒生童话》《唐诗三百首》《格林童话》等书籍推荐给他们阅读，使其领悟书中的精妙所在。3、在生活中学语文“让语文走进生活，在生活中学习语文”。一直以来...……更多
2022-12-15 08:09课堂教学,课堂,语文,模式,小学,教学
...国民智能科技品牌小度顺应这一趋势，推出全球首款搭载文心大模型的智能学习机Z30，打造出一位有学识、有爱心、有耐心的“AI老师”，针对7大学习环节进行全面重构，实现了全场景、互动式、个性化的教学，让孩子学习有效...……更多
2024-06-29 09:29:00学习,学习机,模型,老师,孩子,学习
...,有针对性地设计问题；把握好问题的层次与难度,努力为学生主动参与课堂、顺利完成学习目标提供有力保障,从而更好地落实学生核心素养的培育。创新任务设计，以品“井”字趣味，引入课文，引导学生了解“红井”地理位置...……更多
2024-03-20 16:04:00启新,展评,学期,活动,红旗区,展评
...教育课程方案和课程标准，明确提出每个学科要着力培养学生的核心素养，强调要突出学科思想方法和探究方式，强化实践，推进跨学科主题学习。三科统编教材的编写理念、素材选择、编排方式等，均以此为依据进行了修订，...……更多
2024-08-27 10:34:00学科,初中,变化,教材,小学,习近平
... 徐晓菁本报讯 “同学们知道这是什么植物吗？”“动物童话、植物童话，要具有相关的科普知识，这样你写的故事才会更有趣味。”……昨天中午，一场主题为“科普阅读与写作”的讲座在嘉兴市辅成小学（南区）举行，来自...……更多
2023-12-08 06:59:00南湖,科协,科普,讲座,科普,南湖
...报讯（记者 卓茹茵 陈子昕 陈靖 ）24日，来自江苏常熟的童话文学作家顾鹰走进南平实验小学江南校区，与师生面对面。中国作家协会会员顾鹰是一位“语文课本里的作家”，她的童话作品《我变成了一棵树》，入选人教版三年...……更多
2024-05-30 02:34:00闽北,本里,语文课,语文,作家,校园
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本文转自：人民网-安徽频道12月18日，新疆维吾尔自治区皮山县高级中学举办高中教师教学能力提升策略研究课题组培训会，课题组成员
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本文转自：人民网-安徽频道经过长达8个月的坚守与奋斗，第七届“郑商所杯”全国大学生金融模拟交易大赛圆满落幕，徽商期货获得“优秀组织奖”
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本文转自：人民网-四川频道王凡近日，教育部发布《关于2024年产教融合、校企合作典型案例遴选结果的公示》，四川工程职业技术大学申报的案例《同根同脉 同心同行 校企合力打造四川省清洁能源发电装备产学研协同创新平台》成功入选
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