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感受数学魅力 四步助学生提升数学素养
...洪山实验外国语中学高级教师、洪山区名师、洪山区初中数学学科带头人,获湖北省首届“微课比赛”一等奖。经常听到有些家长和学生抱怨数学太难学了,进入初中后,很多学生对数学产生了畏难情绪,考试中很难得高分,有...……更多
本文转自:来宾日报用语文素养打造数学课堂□ 傅汉孺多年的数学教学历程,使我得到很多锻炼,也成长了很多。尤其在数学教学领域里,我深深地感受到作为一名数学教师拥有良好的语文素养是教好数学的一大关键。 二年级...……更多
文化育人同发展   示范引领共成长
...日报文化育人同发展 示范引领共成长——海州实验中学数学学科示范中心发展纪实副题引题题一题二在历史悠久的海州古城内,坐落着一所具有百年办学历程的港城名校——海州实验中学。学校肇始于1802年海州知州唐仲冕创建...……更多
游仙区朝阳学校开展首届“数学文化节”活动
本文转自:绵阳日报展思维风采享数学魅力游仙区朝阳学校开展首届“数学文化节”活动本报讯(杨惠琼罗丹文/图)为进一步拓展和丰富校园文化生活,提升学生数学素养,引领学生体会数学与生活的联系,感受数学学习的乐...……更多
... 乐兴贵随着素质教育的不断深化,新高考视域下的高中数学教学,也需要结合新的教学目标和教学形式来提高教师课堂实践,优化教学设计。因此,广大教师要结合学生的实际学情,基于新高考的明确导向,将提高学生的核心...……更多
口头作文、数学讲题……这场大赛助力学生核心素养提升
...手展现出了卓越的学科素养和才华。他们通过口头作文、数学讲题、英语配音等环节,充分展示了自己的语言表达、逻辑思维、创新实践等能力。 在口头作文比赛中,参赛选手以流利的语言表达和深入的思考征服了评委。他们...……更多
郑州市中学生数学建模展示活动评选结果出炉 高新区包揽全市1/3的一等奖
大河网讯 近日,郑州市教育局公布中学生数学建模展示活动评选结果,郑州高新区共74项初中作品获奖,其中,30项作品获得市级一等奖,占比超过全市初中组一等奖1/3。数学建模是学生运用数学概念、原理、方法与思想,按照...……更多
...深入,跨学科教学已成为小学教育中的热门话题。在小学数学教学中,如何有效地实施跨学科教学,促进学生全面发展,是当前需要深入探讨的问题。本文通过引入音美艺术元素和设置实践型作业等有效措施,探讨了如何有效实...……更多
振华学子过“π”节
...转自:苏州日报振华学子过“π”节在丰富的活动中玩转数学,提升思维《苏州日报》2024年03月26日 A06版 苏报讯(记者 袁艺)今年3月14日是第五个“国际数学日”,俗称“π”节,它是为了纪念我国数学家祖冲之计算出圆周率而...……更多
青岛市北区初中数学大单元全景教学研究展示与期中阶段性检测阅卷分析并行
大众网记者 李霞 青岛报道近日,市北区初中数学九年级教研活动在线上举行。本次研讨活动由名师工作室大单元全景教学研究课例展示(直角三角形的边角关系)、专家点评、期中阶段性检测阅卷分析三个板块组成。研讨活动...……更多
“数”能生巧 “算”出精彩——郑州高新区长椿路小学数学口算比赛
为响应双减政策和新课标要求,进一步提升学生数学文化素养,增强学生的口算能力,培养扎实的口算基础技能与灵活敏捷的思维习惯,激发学生学习数学的兴趣。12月6日,郑州高新区长椿路小学举办了二年级数学口算比赛。...……更多
...自:齐鲁晚报 记者国晓宁通讯员史洪伟为了激发学生爱数学、学数学的兴趣,让学生感受到生活中处处有数学,学会用数学的眼光去获取和发现新的知识,提高学生数学素养,近日,东昌府区张炉集镇五宋小学开展了以“感受数学魅力...……更多
搭建数学文化平台 促进“双减”显成效
本文转自:南宁晚报南宁市五里亭第一小学搭建数学文化平台 促进“双减”显成效南宁市五里亭一小数学科技节活动丰富多彩■本报记者佟镝通讯员罗秋萌为弘扬数学文化,激发学生爱数学、学数学的兴趣,近日,南宁市五里...……更多
跨区域小学数学“同课异构”课堂展示活动
...心素养,优化教学策略,提高教学实效,进一步促进小学数学教师专业成长,有效推进课改教学实践的研究。近日,济南高新区、济南市历下区、历城区部分数学教师在济南市历下区盛景小学开展跨区域小学数学“同课异构”课...……更多
济南高新一实验二(13)中队举办“趣味闯关,乐享数学”活动
...高新区第一实验学校二(13)中队举办“趣味闯关,乐享数学”活动。本次活动将口算题目以闯关的形式展示出来,在巩固学生基础知识的同时,激发了他们对数学的兴趣,培养了他们的竞争意识和计算能力。在比赛过程中,学...……更多
“画”里玩转口算
本文转自:闽南日报数学与美术相结合的作业 “瞧,黄之柔画的数字灵巧可爱,‘1’上面有顶小帽子,数字‘6’是只小蜗牛的造型。整份口算作业,画面整洁,创意感十足。”近日,漳州市教师进修学校附属小学一年(5)班...……更多
本文转自:大众日报□王清波小学数学教学改革如果脱离数学学习的初衷,将简单的知识复杂化,让本来好玩、有趣的数学变得晦涩难懂,就会让学生对数学学习产生畏难和厌恶情绪。作为一名数学老师,只有坚定教育初心,...……更多
本文转自:中国教育报数学源于对现实世界的抽象概念,基于抽象结构,通过符号运算、形式推理、模型构建等,理解和表达现实世界中事物的本质、关系和规律。教学实践证明,高中数学不仅能够提升学生的逻辑思维能力,...……更多
...所培养的基本能力和素质,是现代教育的重要目标之一。数学作为一门基础学科,对学生的思维能力、逻辑推理和解决问题能力的培养具有重要意义。笔者通过分析小学数学教学中的核心素养培养问题,并提出了一些有效的教学...……更多
本文转自:中国教育报当前小学生数学学习评价以基本知识和基本技能的掌握为主要内容,以纸笔测试为主要方式,缺乏对学生理解能力、动手能力、应用能力和创新意识的评价,评价维度比较单一。改革评价方式、创新评价...……更多
...动中感受到了语言的魅力,在一篇篇美文中陶冶了情操。数学则结合本学期重点以及学生身心发展特点,设计了“解题我能行”“猜谜小天才”“动手操作小能手”3个关卡,考查了孩子们的计算能力、图形分析和逻辑思维能力3...……更多
紫金小学第七届数学节活动完美落幕
本文转自:南京晨报快乐思维 玩转数学紫金小学第七届数学节活动完美落幕学校供图晨报讯(通讯员 刘欣彤 刘秋月 南京晨报/爱南京记者 李灿伦)为了激发小朋友们学习、钻研数学知识的兴趣,增强学好数学的信心,培养小...……更多
本文转自:中国教育报新课堂探数学之美 提素养须诲人不倦——浙江省金华市红湖路小学基于大概念的数学整体教学范式探索在《义务教育数学课程标准(2022年版)》中,确立了以核心素养为导向的数学课程目标,要求对数学...……更多
走进济南高新区黄金谷学校第八届数学节活动
数学不仅是一门学科,更是人类智慧与创造力的结晶。在3.14国际数学节来临之际,黄金谷学校开展了一系列数学活动,启迪数学思维,提高运算能力、应用能力、逻辑思维能力和动手操作能力,让学生在“玩”中提升数学核心...……更多
本文转自:渭南日报临渭区盈田小学教师 杨亚莉数学课程标准(2022版)指出:“教师要以促进学生核心素养发展为出发点和落脚点,精心设计作业。”而核心素养是“学生在积极的数学实践活动中积累、建构并在真实的数学情...……更多
本文转自:安康日报汉阴县城关一小 李琼《数学课程标准(2022年版)》指出:注重发挥情境设计与问题提出对学生主动参与教学活动的促进作用,使学生在活动中逐步发展核心素养。巧妙地运用情境教学符合学生的认知发展规律,引...……更多
本文转自:大众日报□刘海鹏教与学的互动是数学教学中非常重要的一环,能提高数学课堂教学的学生参与度,培养学生的合作能力,引领教师专业发展,促进师生关系和谐。传统的教学方式往往是以教师为主导,学生处于被...……更多
...日,张家界崇实小学北校开展了“以数启思 寓趣于学”数学游戏嘉年华活动,以进一步落实“双减”政策,提升学生数学核心素养。本次数学游戏嘉年华活动,内容丰富、形式多样。根据各年级学生的特点,设计了50余个游戏项...……更多
以“玩”代“考”让学习更轻松
...切实减轻学生课业负担。校长陈庆告诉记者,小学语文、数学是基础教育阶段提高学生综合素养的主要学科,也是落实无纸化测试改革的主阵地。鉴于一年级不进行纸笔考试,为了综合评价学生对所学语文和数学学科知识、技能...……更多
石家庄市东塔口小学举行期末素养测评活动
...成长”主题学科综合素养测评活动。本次测评涵盖语文、数学、英语、体育等学科,从积累背诵、识字中考查学生的语文综合素养能力;从数的运算到数学思考与表达,使学生感受数学的魅力;英语歌曲说唱,注重学生的口语表...……更多
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美在艺设丨爱与心的交汇,真与善的传递
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