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本文转自:北海日报北海市第三中学开展数字资源应用与学科教学融合教研活动妙用数字资源 提升教学能力 本报讯(记者 赖家豪)近日,北海市第三中学开展了一系列“八桂教学通”数字资源应用与学科教学融合教研活动,...……更多
国家老年大学举办教学成果展演暨2024年春节特别节目
...唱、器乐演奏、地方戏曲、非遗音乐、模特表演等,巧思妙用文化元素,精品佳作汇聚一堂,老中青少幼同台展示,呈现暖意融融的视听盛宴,展示国家老年大学的教学成果,体现国家老年大学“德学康乐为”的办学宗旨,努力...……更多
...机制并给予经费保障。将数字化教学资源建设、教师运用数字资源参加教学能力比赛等项目列入A档重点项目,优先予以立项支持。二是团队建设突出“统”。探索“智能+模块化”教学团队建设方式,跨二级学院、专业团队打造...……更多
...越多的教师开始使用网络平台来辅助教学。小学英语课外数字资源是指与小学英语课堂教学内容相关或相似的数字资源,在新课程改革背景下,为了有效培养学生的核心素养,教师要广泛运用现代科学技术,根据教学内容,合理...……更多
...技能大赛获奖35项;教师获省级教学成果奖4项,全国教学能力大赛一等奖2项、三等奖1项、省级奖39项,全国微课大赛奖60项……荣誉闪耀的背后,是重庆工商职业学院(以下简称“重庆工商职院”)面向发展新质生产力,职业教...……更多
...掌握数字技术的基本特征和使用方式,不断增强数字素养能力和应用水平。二是提高协同育人效能。要坚持系统观念、完善工作机制、形成教育合力,利用数字技术增强不同育人主体间的交流联通,促进多方积极配合、互联互通...……更多
...化,如何提升理工科高校公共音乐教师的数字素养与创新能力,是促进美育高质量发展亟待解决的问题,也是国家教育数字化战略行动和教师队伍数字化能力提升的时代课题。数字时代为公共音乐教育发展带来机遇教育资源丰富...……更多
...系、创新育人形式,使思政课教学平台“大”起来、教师能力“强”起来、教学内容“活”起来。利用数字教学资源 使教学平台“大”起来以精准供给为关键,服务教学需求 学院整合马克思主义经典文本、党史图文影像资源等...……更多
...想政治教育评价的全面覆盖和精准分析,完成知识评价、能力评价和价值评价的统一。高校可以充分利用现有数字技术,搭建数字化思想政治教育评价平台。通过实时收集、整理和分析学生成长情况,包括学习成绩、日常行为表...……更多
零极分布式技术链接教与学,以数字化底座能力支撑互联网教育变革
...t_ad\">图/教育部部长怀进鹏教育数字化转型驶入快车道近两年来因疫情所致,...……更多
...作中所需要的专业知识和技能,使其具备解决实际问题的能力。(3)综合素质培养:职业本科教育不仅注重学生专业知识的学习,还强调培养学生的综合素质和创新能力,通过开设通识教育课程和提供良好的人文社科教育环境,促...……更多
...开展中小学信息技术与学科教学深度融合优秀课例评选暨数字资源应用能力培训活动。活动分小学、初中、高中三个学段进行,评选分乡镇(片区)初选和县级决选两个阶段。活动当天,全县6000多名教师参与培训,培训以线上...……更多
...数字化赋能高素质技术技能人才培养。推动职业教育优质数字资源开发与开放共享,加快构建国家、市、校三级的中职高职数字教学资源应用体系,建设一批市级职业教育专业教学资源库,并全面接入北京市智慧教育平台,促进...……更多
...端、学生端、家长端20个模块百余项功能,配套国家省市数字资源,支持PC、PAD和手机同步使用,有机地混合学习环境、学习方式、学习进程和学习空间,为学生个性化学习需求提供有力支撑,以此建构网络融合教学评价机制,...……更多
江苏出台意见推进高校教学数字化转型升级
...推进信息技术与教育教学深度融合、提升学生数字化学习能力与素养、丰富数字化教学平台资源、完善数字化教学评价机制、夯实数字化教学支撑基础、加强数字化教学支持服务。《意见》提出的保障措施包括:建立江苏省高校...……更多
数字时代,怎样成为智慧的教育者
...如何实现数字化的有效转型?又该如何提升自身的数字化能力?数字化催生新的学习方式和学习环境当前,为什么教师亟须提升数字化素养?华东师范大学经济与管理学院、上海智能教育研究院教授许鑫表示:“一方面是育人的...……更多
“拥抱”数字化  扩大优质资源覆盖面
...育扶智平台累计提供各类直播课、点播课9000余节,动态数字资源8万余份,推动省内1827所中小学校建立网络结对帮扶。面向未来,陕西坚持把数字技术融入教育全过程,坚持立德树人根本任务,以促进人的全面发展为出发点和落...……更多
...三是机制障碍。我国已建立较为完备的教师信息技术应用能力、培训体系和校本考核机制,但从实践来看,仍有一些机制亟待强化。例如,多部门协同机制尚不健全,电教、师培、教研等教师专业发展相关部门间缺乏整体统筹与...……更多
数字化如何让生涯规划教育更精准
...实时在线测评、讨论、小组合作等方式,提高沟通和协作能力,培养团队精神。赋能生涯规划个性辅导,大规模因材施教成为可能。首先,在线采集学生的学习行为、优势能力、价值观倾向等方面的数据信息,海量的测评数据形...……更多
...技能人才的需求,助力国家在世界范围内的产业自主发展能力和竞争力。推进专业数字化升级,不仅需要建设服务数字经济的相关专业,更需要将数字技术全面融入专业建设理念、内容、方法、手段及资源建设中。这种数字化转...……更多
...计划,保障人工智能师资队伍的足额配备;定期开展师资能力培训,不断提升“人工智能+”师资队伍理论素养及实践能力。提升教师数字素养。探索“人工智能+教师教育”培养新模式,推动数字素养融入师范生培养体系;探索...……更多
...化管理平台。以大数据、云计算等技术实现对学校本部的数字资源的共享,并对学生学习情况的精准追踪与分析。为师生实时交流互动提供便捷渠道,强化学生学习效果与学习体验,促进数字教育发展。为提升数字化管理平台使...……更多
数字化让教师备课更精准更有效
...和技能提升反哺教学场景作为县域学校,东埠中学教师在数字资源获取、处理、运用等方面的素养与技能仍与城区学校教师存在差异。为此,学校明确了依托国家平台,在备课中形成“训、用、评”联动的教师素养提升模式。一...……更多
...习。打造数字化教学体系提升基础教育师范人才专业教学能力和综合素养推进基础教育数字化转型,培养适应数字教育的创新型师范人才,高校需要联合基础教育学校开展数字教育,并以高校数字化硬件设施、专业学科理论和创...……更多
...现数字化技术可以根据每个学生的学习进度、兴趣和理解能力,提供个性化的学习建议和教学内容。例如,智能推荐系统可以根据学生的学习历史和偏好,推送相关的文学作品和学习资料;自适应学习软件能够根据学生的答题情...……更多
全国高校数字化教学改革创新专题研讨会(第一期)成功举办
...教授指出AI时代新质人才应该具备创新思维和解决问题的能力、高度专业的技能和知识、跨学科的知识储备、持续学习和自我提升的能力、团队协作能力等能力;他围绕基于知识图谱的教学新范式、学习能力培养,以及如何建一...……更多
...不够、学生数字素养发展不足、教师数字工具使用不精、数字资源分配不均、数字服务效能不佳等挑战。为此,报告提出四大战略愿景,拟定十六项关键行动。开发共享的公共政策生态系统数字教育生态系统的构建,需要国家和...……更多
郑州金水:全场景实践,数字化转型赋能学生未来
...转型全场景实践,持续提升区域教育教学质量和教育服务能力,为减负增质、落实好“双减”工作提供有力支持,更有效地赋能学生未来发展。2020年,金水区被评为国家级信息化教学实验区、首批河南省中小学人工智能教育实...……更多
...数字化转型升级的有效路径。赋能实践内容体系创优开发数字资源。以“数字+”为抓手,挖掘生动鲜活的教学素材,充分开发利用地方红色文化、校史资源等形成数字化教学资源,利用数字技术对教学资源进行加工、编码、修...……更多
...手。卢池云表示,一是要提高站位,认识信息技术应用与数字资源的重要性;二是骨干教师要起好带头作用,带动全县教师通过智慧教育综合服务平台提高教师专业素养,未来将与教师的考核紧密相关;三是要珍惜此次培训机会...……更多
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下课了,动起来
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观展、互动、作画……大渡口幼儿园“柚宝”亲身体验水彩艺术的魅力
向美而行,以美育人。12月13日,“水韵流光 彩墨华章”涪陵美术馆馆藏水彩画大渡口巡展暨儿童水彩画体验活动在大渡口区万象汇举行
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50多堂示范课、20多场活动、10余台学术讲座……重庆二外教育教学开放月落下帷幕
活动现场12月12日,由重庆市教育科学研究院、重庆市教育学会指导,南岸区教师进修学院主办,重庆市第二外国语学校承办的重庆市第二外国语学校(以下简称“重庆二外”)第五届学术年会暨第七届教育教学开放月活动落下帷幕
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