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紧抓“人”的要素,推动教育教学质量不断提升
...自:青岛日报莱西市实验学校:紧抓“人”的要素,推动教育教学质量不断提升■莱西市实验学校师徒结对仪式。■2023秋季开学典礼,六千学子庄严宣誓。 ■莱西市实验学校校园。■校长董波(中)为校园篮球赛开球。□青报...……更多
...开展等情况,并对发现的问题提出意见建议,对基层学校教育教学工作提出殷切期望和具体要求。陈向阳在随后召开的座谈会上指出,教育是最重要的民生,是一个地方区域发展的活力所在,既关乎当前,更关乎未来,办好人民...……更多
...党性教育贯穿于干部教育培训全过程各方面,着力打造全要素党性教育模式。强化政治引领。通过入学教育、专题讲座、现场教学等,深入开展理想信念、党的宗旨、“四史”、革命传统、中华民族传统美德、党风廉政等教育,...……更多
...本科院校育人模式的优化与完善。搭建未来学习中心提升教育教学类项目管理效能科技意识引领,赋能新文科思维。数据科技与经济社会发展交融促进了社会各领域的快速变革。新文科建设中对科学技术融入的强调,促使新文科...……更多
两江教育高质量发展⑨丨两江新区星湖学校党支部书记、校长张先彬:抓实“智教慧学” 办人民满意的教育
...”理念,实行“一部四轴”系统化的质量管理体系,聚焦教育教学主阵地——课堂,以变革教与学的模式和评价方式为引导,减负提质增效为追寻,运用智慧校园的技术手段,平衡“教育均衡”和“卓越人才”的关系,培育“内...……更多
...、机制较健全、知识较系统、教与学较突出的中医药高等教育教学框架,中医教学理论体系建设的核心要素基本具备,已经到了系统总结、凝练思想、建构方法、探索规律、指导实践,形成中国式中医药教育教学发展道路的新阶...……更多
...品牌的打造,关键的一环是学校课程,这其中穿插的其他要素,则是学校的教学质量、“金字”招牌、教师专业度等。因此,东华里小学牢牢抓住校本课程的建设,让“德慧”课程体系成为学校品牌塑造的“引力波”。东华里小...……更多
...的物质基础,是保障学校日常运转、提升办学条件、开展教育教学活动的根本前提。办学投入的规模和效益,直接影响着学校发展的速度和质量。当前,面对教育投入总量不足、投入结构不尽合理等问题,部分地区学校存在办学...……更多
济南高新区丰奥嘉园小学以“学”为中心助力学生拔节成长
...校情学情的教学模式,实现了百花齐放的可喜局面,助推教育教学水平再攀新高。11月13日起,济南高新教育开设“教学模式建构年”专栏,集中展示各学校特色教学模式的理念、做法和成效,展现区域教育高质量发展新样态。...……更多
解读与实践语文新课程标准
...教学研究的视野。解读与实践语文新课程标准《指向语文要素的教学与实践》,郭忠英著,福建教育出版社2023年7月,35.00元《义务教育新课程方案及课程标准(2022年版)》提出了“核心素养、语文实践活动、学习任务群、学业...……更多
以数字化赋能教育高质量发展!烟台在成都的这次活动很有“料”
...准教学的方向进一步明确所谓精准教学,就是用数据服务教育教学,通过对数据的个性化分析,精准服务每一名学生,真正让技术应用于教学、服务于教学、助力于教学。本次参训学员现场观摩了成都市3所学校在校园文化建设...……更多
...关键环节,系统化推进课程建设,进一步推动信息技术与教育教学深度融合,构建了较为完善的国家、省、校三级在线精品课程建设体系。2022年,学校共有11门课程入选国家在线精品课程,位居全国高职院校前列。一、全面建设...……更多
郑州澍青医学高等专科学校:探索教师评价改革 助推学校高质量发展
...教师和辅导员的培训力度,创新培训方式,提升教师创新教育教学能力。除了参加“国培”“省培”外,学校每年组织教师到全国干部教育培训基地学习,不断提高教师专业水平与教育教学能力。由于跨学科人才的培养能够为新...……更多
...伍融合,一体化推动专业、行业和英语知识的高效整合和教育教学,提高技能人才培养水平,在课程的专业性、交流性、实践性等方面全面提升授课质量,激发课堂活力。坚持以促进师生知识和能力的全面发展为导向,规范教学...……更多
山东省职业院校高质量教学现场交流活动在滨职举行
...用心用力、常抓不懈。二是聚焦内涵,把教学工作的基本要素真正抓牢抓实。抓住专业建设基本点、夯实课堂教学主阵地、做强教师队伍第一资源、放大实习实践独有优势、抓好现代治理最大保障。三是聚焦合力,把教学工作的...……更多
课堂改革引领教育高质量发展 学本探索力促核心素养落地
... 范磊贤 通讯员 马居文 高 峰1月20日至21日,山东省基础教育教学改革项目培训会召开,山东师范大学临沂高新区实验小学作为立项代表学校之一应邀在大会做项目展示。该校合作办学短短两年,在课堂教学改革上精准突破、持...……更多
...工作组会将教学档案袋作为重点,结合同行评价以及教师教育教学理念陈述、教学反思等,全面评估教师教学工作质量。教师是课堂教学质量的第一责任人,完善教师评价制度有助于激发教师工作积极性,促进教师的专业成长。...……更多
...。既涉及课程教学的构成主体教师与学生,还根植于学校教育教学管理体制机制建设中,同时更应突破学校的藩篱,与行业企业人才需求对接。从“教”的层面来看,对教师提出了更高要求。教师要立足自身的课程教学,做好新...……更多
...“我们充分发挥学校的创造性,同时努力调动不同的教育要素,在尊重发展规律、学校发展原则、公共利益和达成教育价值认同的基础上,不断建构现代教育治理体系。”成家武说,在义务教育优质均衡发展建设道路上,张家港...……更多
...的非遗技艺、传统艺术文化、红色文化、特色建筑设计等要素。认真分析文化创意设计竞赛选题要求,结合课程教学大纲,针对性引导学生研习传统艺术文化,注重传统非遗技艺表现的主题要素凝练。而后,教师将学生分为不同...……更多
...的必然要求,也是建设创新型国家的有力保障。实现高校教育教学与科学研究的深度融汇,用科学研究助推教育教学高质量发展,有助于大幅提升人才培养质量,有助于推动科教兴国与人才强国战略顺利实施。融汇偏重于汇,强...……更多
...各级纵向统筹推进,实现系统化体系化建设各学段的思政教育教学资源;又能横向联合不同系统、不同部门协同推进,融合各类特色主题资源,共同构建具有首都特色的思政教育资源体系。这样就可以有组织地推进市、区、学校...……更多
...教学资源库,并全面接入北京市智慧教育平台,促进职业教育教学质量整体提升。支持职业院校加快教育数字化转型,建设智能教学、虚拟仿真、实习实训、管理服务等应用场景,优化专业设置,加快培养数字化高素质技术技能...……更多
...创学与交叉科学研究所所长;本文系2022年江苏省研究生教育教学改革重点课题“新工科背景下研究生思想政治理论课教师创造素养提升路径研究”〈项目编号:JGKT22_B052〉、2021年度淮阴工学院高教研究课题“新工科背景下高校思...……更多
本文转自:运城日报教研是教育教学的基础,是教育高质量发展的助推剂。教师的专业素养是教育教学的第一要素,要实现教学质量的突破,首先要转变教师的教育教学理念,让教师清楚应该教什么、怎样教以及为什么要这样...……更多
...新能力强的高素质本科人才已经逐渐成为制胜未来的核心要素。相较于理论教学而言,实践教学的改革存在一定程度的滞后性。具体表现在:理念更新不及时,高校在实践教学体系改革中存在着一定的本位意识,关注供给侧的同...……更多
...进中,城区深入实施“四大行动”,全面推进信息技术与教育教学、教育管理深度融合,优化智慧教育基础环境,不断提高师生数字素养能力。实施智慧教育环境提升行动,优化教育教学环境,打造创新创造模式,建设文化生活...……更多
...文转自:人民日报客户端姜泓冰12月11日,新时代研究生教育教学改革座谈推进会暨高等教育(研究生)国家级教学成果奖获奖成果交流研讨会在上海召开。教育部党组成员、副部长翁铁慧,中国学位与研究生教育学会会长杨卫...……更多
...导和支持教师分解转化自己承担的应用型研发课题的教学要素和内容,建设综合性、层次性项目教学新模块203个;模拟新技术、新产品研发过程开发新型教学项目,转化场景学习特色的实训或实验项目800余个;将教师研发过程中...……更多
...赋能 增强立德树人的吸引力思政课教学的亲和力与教学要素的亲和性休戚相关。通过数字赋能,将信息技术融入教学方法、环境、内容,增强时代感、吸引力,是思政课教学亲和力提升的重要条件。数字赋能教学团队,增强信...……更多
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观山湖:兴趣班课程免费 “益”起点亮他们的成长路
本文转自:人民网-贵州频道“1天,5个手指头聚在一起讨论谁的本领大……”日前,贵阳市青少年宫的教室里传来阵阵朗读声,20多名小朋友围坐在一起
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本文转自:人民网-贵州频道为助力青少年成长为具有社会责任感和法治观念的新时代青年,日前,国家税务总局安顺市税务局持续深入开展“青少年税法学堂”活动
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共享银幕美好时光 编织家庭温情纽带 济南高新区凤凰路小学开展共同观影活动
为落实高新区教育文体部“三引导”理念,积极推进“校家社”联动,济南高新区凤凰路小学积极推进四个同活动实施要求,引导学生与家人同读书
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本文转自:人民网-江西频道近期,吉安职业技术学院在建校十周年之际举办了以“似暖阳入心 筑心灵家园”为活动目标的心理游园会
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首次参赛,武汉交通职业学院无人小车“跑”出全国第一名
荆楚网(湖北日报网)讯(记者齐一璇、许文秀 通讯员汪云凤、张紫彤)用时33.6秒,全场最短,零扣分!近日,在第十九届全国大学生智能汽车竞赛室外赛ROS无人车赛场上
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文明养成“三部曲”奏响 武交院学生文雅气质提升
荆楚网(湖北日报网)讯(记者齐一璇、许文秀 通讯员张丽曼、杨雪、刘晓艳)“同学,请不要带早餐进入实训楼。”当清晨的第一缕阳光洒在校园的小径上
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“一招鲜”点亮课堂 古诗词韵味悠长
为全力赋能教师专业成长,让新课标落地新课堂,展示“新课堂”项目阶段性研究成果,聚焦学科教学“一招鲜”推动“新课堂”成员对学科教学的深度理解
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以“掷”启慧 探秘数学——济南高新区凤凰路小学(东校区)开展五年级上册数学项目式作业
为激发学生自主探索的兴趣和能力,促进学生学习方式的变革,济南高新区凤凰路小学(东校区)数学学科就在积极进行着项目化作业的尝试
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