城区推进智慧建设赋能教育高质量发展

本文转自：阳泉日报

【新时代 新征程 新伟业】

城区推进智慧建设赋能教育高质量发展

在全市率先实现智慧黑板和触控一体机智能化互动教学设备全覆盖

本报讯 以智慧教育赋能教育高质量发展。2023年，城区始终把教育工作摆在突出位置，坚持需求导向和创新引领，着力推进智慧教育建设项目，深入实施智慧教育环境提升行动、技术应用融合创新行动、资源供给模式创新行动、数字素养全面提升行动“四大行动”，推动教育数字转型、智能升级，夯实教育高质量发展基础。至2023年年底，城区19所中小学校的450个教室全部实现了智慧黑板和触控一体机智能化互动教学设备全覆盖，走在了全市前列。

强化组织领导。城区树牢“抓项目就是抓发展，抓发展必须抓项目”的理念，强化组织领导，坚持高位推进。城区区委、区政府领导多次主持召开专题会议，并深入实地调研，协调解决存在的问题，指导智慧教育建设项目顺利推进。同时，城区教育局成立了工作专班，局长靠前指挥，聚焦目标任务，紧盯时间节点，细化责任分工，层层抓好落实。

强化工作保障。深入学习、认真研究关于项目的政策导向和支持方向，找准切入点，用足用活政策。坚持问题导向，加强对项目前期工作、建设进度、要素保障等方面全过程管理，形成工作闭环，确保项目高效推进。

全程跟踪问效。加大信息沟通和协调力度，实行周报告制度。执行“一个项目、一位领导、一套班子、一抓到底”的推进机制，重点研究项目推进中需要解决的难点、痛点、堵点问题，确保指导到位、督促到位。健全“监督—研判—通报—提醒—交办”全流程管理机制，充分调动各方面主动性、积极性，确保项目按照节点顺利推进。

智慧教育建设项目推进中，城区深入实施“四大行动”，全面推进信息技术与教育教学、教育管理深度融合，优化智慧教育基础环境，不断提高师生数字素养能力。实施智慧教育环境提升行动，优化教育教学环境，打造创新创造模式，建设文化生活空间。实施技术应用融合创新行动，通过联合教研、共享课堂等方式，将信息技术应用与课程改革有机结合，全面推广混合式教学应用等成果，促进教师专业成长。实施资源供给模式创新行动，推动中小学校“网络课程中心”和“课程资源包”建设，为学生提供全面的“教、学、管、评”服务，发挥“教育共同体”作用，促进优质教育资源共建共享。实施数字素养全面提升行动，完善多元协同的数字素养培育机制，积极开展教师数字素养研训活动，将数字素养培育融入学科课程，不断完善数据驱动的数字素养评价体系，助力师生数字素养整体提升。

在此基础上，城区教育局组织各校开展培训，指导一线教师熟练使用设备，打造高效课堂，创新教学模式，助力教育教学提质增效。同时，着力推进智慧教育平台建设，扩大优质教育资源辐射面。2023年，在山西省网络学习空间主题应用案例评选活动中，新华小学、下站小学案例被评为“种子培育应用案例”。2023年12月阳泉四中、新华小学、上站小学被确定为山西省国家中小学智慧教育平台应用试点校。（本报记者）