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从教师到教研员
本文转自:人民政协报从教师到教研员从教师到教研员,教研员在事关自身责任、素养的角色认知上有哪些转变?本期特别邀约几位一线教研员现身说法谈感受。 ——编者《&nbsp人民政协报 》 (&nbsp2023年10月25日 &nbsp...……更多
本文转自:人民政协报警惕教研室成为安排关系户的根据地——加快落实《意见》精神 加强教研队伍建设赵嫩芳《&nbsp人民政协报 》 (&nbsp2023年10月25日 &nbsp第&nbsp10&nbsp版)教研工作是保障基础教育质量的重要...……更多
本文转自:人民政协报张英华《&nbsp人民政协报 》 (&nbsp2023年10月25日 &nbsp第&nbsp10&nbsp版)“老师,咱们都三天没上语文课了!我都快憋疯了!”曾经在高三模拟考试的几天里,有学生见到我,这样热切地表达着...……更多
人民网专访广西政协委员,百色市教育局党组书记、局长杨序勇
...队伍建设,提升教学研究能力。充实队伍力量,建立市县教研员能力提升研修机制,建立教研员任教和听课制度,常态化开展区、市、县三级交流研讨活动。建立教师学新课标、学新教材和常态化赛课的“两学一赛”机制及研究...……更多
聊城市中小学教育教学改革现场会在冠县举行
...教体局局长、分管教学的副局长,教研室、中小学校长、教研员、教师代表等900余人参加了会议。与会人员分学段到冠县第三中学、一中、武训中学、实验中学、东街学校、实高学校进行了现场观摩和听评课。 ……更多
...学科学段配齐配全”,使各学科各学段均配有高素质专职教研员,严格教研员准入制度,健全教研员研修制度,努力破除“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”的评价体系,构建以创新质量和实际贡献为导向的新型教育科研评价...……更多
东昌府区教科研中心举行新入职教研员素养展示报告会
记者张超12月22日,东昌府区教科研中心新入职教研员素养展示报告会在奥森小学举行。区政协副主席、区教体局局长闫淑青,区教体局党组成员赵致平,区教体局党组成员、区教科研中心主任杨春莹,区教科研中心负责人邱子...……更多
...以及编制被借用等,经常会出现新遴选一线优秀教师进入教研员岗位时无法提供相应的编制和职称的现象,加上教研员绩效待遇不如一线教师,评优评先比一线教师难,职称晋升、职级晋级要求比一线教师要求高,对一线优秀教...……更多
本文转自:中国教育报■聚焦中小学教师与教研员贯通培养编者按:今年9月召开的十四届全国政协第十次双周协商座谈会提出,要聚焦中小学教研体系建设中的重点难点问题开展协商议政。会议针对教研工作提出了若干改革方...……更多
本文转自:中国教育报■聚焦中小学教师与教研员贯通培养⑵十四届全国政协第十次双周协商座谈会提出,要推动中小学教师与教研员贯通培养。教研员身兼服务者、指导者、研究者三重角色身份,要完成服务学校课程教学、...……更多
...活力职能定位是促进教研工作持续健康发展的基础问题。教研员必须通过对教育政策和教育背景的理解和把握,对学科教学发展规律和发展趋势的理解和把握,对学科精髓和内涵的深刻体味和深入领悟,去占领学术的制高点,具...……更多
本文转自:中国教育报■聚焦中小学教师与教研员贯通培养⑵今年8月,教育部在湖南长沙召开全国基础教育教研工作会议。会议强调要加强教研队伍建设,探索建立教师和教研员任职“旋转门”制度,打通教师和教研员职业流...……更多
推进乡村教研高质量发展
...坊教研活动中的问题,源自一线教师的实际需求,通过与教研员和学科骨干的教学研讨得以解决。 二是做实学区教研,助力学校改革发展。根据地理位置就近原则,崇明区将全区三岛6个学区整合为“崇西、崇中、崇东、长横”...……更多
...聚焦学教方式变革,共同探索课堂教学与作业改革范式。教研员作为教师的引路人,在指导教学实践、促进教师发展、服务教育决策等方面发挥着重要作用。“双减”背景下,为落实新课程标准要求,不断提高课堂教学质量,助...……更多
...审活动改变了以往的优质课评选方式,采取优质课评选和教研员与一线教师培养相结合的方式,通过8个学科、10个专业大类和特殊教育大类共计19场评课、议课交流研讨会,既是对优秀课程的遴选又是对教研员和一线教师教学...……更多
临沂汪沟小学开展教研员、骨干教师示范课活动
鲁网10月12日讯为充分发挥教研员、骨干教师的示范、引领、辐射作用,提升教师教育教学能力,10月11日下午,临沂汪沟小学开展数学教研员、骨干教师示范课活动。全镇数学教师参加。吴学迪老师教学了《倍的认识》这一节课...……更多
精准教研推进优质均衡 城乡一体绘就幸福图景
...——乡村幼儿园。项目负责人、万盛经开区教师进修学校教研员余琳介绍:实现学前教育的均衡发展,首先要从“短板”破局,抬高质量发展的“底部”。 针对乡村幼儿园的发展难题,万盛经开区率先试点“优质乡村幼儿园创...……更多
...伍老龄化和素质不高等问题。比如,本溪市教育学院高中教研员仅剩两人,而且年龄接近退休;沈阳、丹东、抚顺、盘锦、铁岭、锦州等地市级高中语文教研员近些年一直存在缺编情况,更不要说配备县区级教研员和兼职教研员...……更多
...并举、质量为王”的工作导向,狠抓质量检测评价,狠抓教研员和教导主任两支队伍建设。10月13日,万源市教育局组织召开基础教育教学教研工作会,会上明确将教研工作作为教师队伍建设和教学质量提升的关键抓手,部署了...……更多
...教师专业发展共同体的构建模式与运行机制,积极打造“教研员—名优教师—青年教师”的多层次研修共同体,初步完成了研修站内站长、导师、学员三个层级的塔式培养建构,发挥名优教师的示范、引领作用,探索适合乡村青...……更多
全市举办第三届中小学幼儿园教研节
...中小学幼儿园第三届教研节,4个学段34个学科的近8000名教研员和老师在12个县(市、区)33所学校(幼儿园),开展优秀课例展示、实景教研、专题分享等活动,从不同层面展现宜昌落实“双减”政策、打造生动课堂、优化作业...……更多
...准的单元整体学习,构建核心素养下的教学新样态,提升教研员研究、指导、服务能力,近期,奈曼旗教研室各学科教研员深入奈曼旗第六中学、第五中学、第二小学、第二幼儿园相应学科组、班级,开展了为期四天的教研员“...……更多
本文转自:玉林日报本报玉林讯 为充分发挥教研员队伍在教研科研与教育教学改革方面的示范引领作用,搭建教研员和教师专业成长平台,提升教研队伍和学科教师的专业能力,广西壮族自治区教育厅在全国首创成立教研员领...……更多
...秀名师工作室、20个优秀班主任工作室,全面提升市、区教研员教研领导力和学术影响力,显著提高教师培训队伍专业性。我市研训部门以实施“椰城强师”计划为契机,构建“三类”师训课程体系,即“专业发展规划课程”“...……更多
...级各学科“1+1+N”教研团队。第一个“1”是指1个区学科教研员,第二个“1”是指一批区级首席教师,“N”是指N个区级学科带头人。“1+1+N”学科教研团队负责统筹规划区级教研并指导城乡联合体、学校开展教研活动,构建了“...……更多
...初中音乐学科听评课活动,初中音乐学科教研组全体兼职教研员,各区县教研室部分教研员和全体初中音乐教师参加活动。参与课堂展示的教师围绕核心素养培养学生学习音乐能力、审美感知能力、创意实践能力及文化理解能力...……更多
向上而行 “研”途奋进
...我市第三期“教研大讲坛”在市第一中学举办,市、县区教研员、教育管理者、骨干教师代表200余人参加。此次“教研大讲坛”主题是“大数据支撑下的精准教学”。市教科所负责人以《用大数据把脉精准教学——2022-2023学年学...……更多
岱岳区教科研中心艺体教研部视导泰山学院附中弘信学校
...日,岱岳区教科研中心基础教育教学研究室副主任、音乐教研员李艳清;体育教研员朱士勇;美术教研员王秀珍莅临泰山学院附属中学弘信学校开展视导工作。把脉课堂精准诊断区教研员在艺体教学组长、骨干教师陪同下,走进...……更多
...家团队把脉问诊,找准原因,确定形式和内容,通过学科教研员和教研团队到学校开展“订单式”教研活动,把“问题清单”转化为“效能清单”。据宜春市教研中心主任邬晓玲介绍,今年共收到各地提交的教研“问题清单”58...……更多
县域普通高中如何“双向奔赴”?苏甘两省云端“联合教研”今日启动
...。通过专用直播平台视频连线,两省相关专家、相关学科教研员和教师代表等云端相会,共同探讨县域普通高中发展的路径和实践。为贯彻落实教育部等九部委《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》精神,推动县域普通...……更多
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