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...家示范性普通高中的发展历程。同时,也经历了创办期、内涵发展期、优化提升期等几个阶段。在四任校长的带领下,布高人踔厉奋发、锐意进取、传承创新、不断超越,在高中学校特色化、多样化发展方面不断探索,走出了一...……更多
项目式学习掀起西丽小学课程改革热潮
...学科课程开发能力提升工作坊”。秋季开学,形式多彩、内涵丰富的新颖学习方式走进西丽小学,暑假设计的数十个项目中,8个先锋项目脱颖而出率先启动,赋能师生,推动教学改革走进核心素养培养的“荷花池”,从先锋先...……更多
...束缚,打造“弹性教学、主动学习”实践教学生态。聚焦内涵,提质实践教学资源供给。全面修订本科专业人才培养方案,加大综合性、设计性实验和虚拟仿真实验在实验课中的比例,提高学生的实践能力、创新能力和综合能力...……更多
...统筹实施“基础学科拔尖学生培养计划”“强基计划”等重点计划。加强集成电路、人工智能、网络空间安全、量子等关键紧缺领域人才培养,扩大本科临床医学类专业招生规模。推动工程硕博士校企联合培养。加强师范教育人...……更多
长安大学公路学院:奋力当好开路先锋
...人的红色基因和精神血脉,传承和丰富“两路精神”时代内涵,凝炼“公为天下,路向远方”学院精神,打造“王秉纲论坛”等产生一定社会影响的学院文化名片。建设文化自信坚强阵地 学院建设文化墙、新征程研究生导学团...……更多
本文转自:济南日报用文化的力量撬动学校内涵发展写在济南五中建校130周年之际□贾艳霞山东省济南第五中学始建于1893年(清光绪十九年),是济南市历史最长的中学。130年来,学校历经世事沧桑,跨三个世纪、曾五度易名...……更多
点亮普通教师心中的教育家精神
...教育家精神的“一学、二树、三行动”实践。一学:聚焦内涵,提升精神追求聚焦教育家精神内涵,永川区实施了“内外兼修”的教育学习。结合党建,区委教育工委开展多种形式的专题调研,深入研究区域教师的精神成长,探...……更多
桂林理工大学南宁分校:以“三风”建设为抓手 推动学校内涵式高质量发展
...新征程,为办好人民满意的教育,形成合力推进学校实现内涵式高质量发展。(秦敏) ……更多
...加快教育高质量发展行动计划,有效推动集团走向优质、内涵、公平、创新的发展之路。一是加强师资队伍建设。以扬州市重点培育项目“‘爱·融’好教师团队”建设为载体,努力打造一支“有爱心、有思想、有活力”的好教...……更多
...目”为推进重点,各项工作取得了突破性进展。提质量强内涵教研服务供给能力明显提高。教科研中心为各年级提出新学年教学指导意见,学段牵头教学视导、专项调研,分学科或跨学科开展教学研讨,加强对教学实施的过程性...……更多
永远走在专业发展的路上
...时,激发学生的认知冲突,引导学生类比运用之前画图的内涵本质,来发现新的画角方法:任意画一条射线,以其端点为圆心、任取的长度为半径作弧(相当于作出“量角器”的基本要素),以已知角的顶点为圆心、同样的长度...……更多
...争先、砥砺前行,采取一系列新举措、新方法推动思政课内涵式发展,取得显著成效。一、打造新型教学组织形式,实现优质教学团队共建办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。南昌大学...……更多
七秩弦歌育桃李 百年逐梦向未来
...大做强师范专业,构建体系完善、学段完整、互为支撑的教师教育体系,涵盖学前教育、小学教育、中学教育、中职教育、特殊教育5个领域。现共有师范专业21个,在校本专科师范生占在校本专科生总数的50.41%,成为师范教育的...……更多
济南高新区凤凰路小学喜报频传 获得多项荣誉
...不同时期的不同字形的变化,了解“人”字被赋予的文化内涵也在不断地传承与丰富着,这是不同时期所赋予的做人要具备的优秀品质。新时代的小学更应该明确新时代“人”字的文化内涵,传承和弘扬我国优秀的传统文化,践...……更多
...展,积极探索跨地区教育共同体建设,不断丰富名校集群内涵,发展创新名校集群办学模式,提高优质教育资源覆盖率和辐射率,区域教育综合实力全省领先。 在座谈交流中,刘运远和上城区教育局党委书记、局长项海刚,互...……更多
江西开展县域义务教育质量评价
...导向、组织领导、教学条件、教师队伍、均衡发展等方面重点内容,旨在促进地方党委政府坚持社会主义办学方向,加强对义务教育工作的领导,履行举办义务教育职责,促进县域义务教育优质均衡发展。学校办学质量评价,主...……更多
立足教育优质均衡发展 树立“硅谷教育”新样板
...距离优质均衡还有一定距离的现状,补短板、夯基础、扩内涵,办好人民满意的教育。重点围绕特色化示范区建设,以系统集成的思路推进学校课程建设,办好思想与行为、文化与课程一脉相承、融会贯通、彰显特色的学校,解...……更多
...出“农村微班教学常规15条”,制定了《农村小规模学校内涵建设指导意见》等文件。2006年到2018年间,景宁县还针对学额少开启以“三个确保”(阳光普照,确保每个孩子受到关爱;同教异学,确保每个孩子差异发展;个别辅...……更多
...明确工程认证工作时间表,完善培养目标,完成毕业要求内涵观测点分解;确定培养目标、毕业要求、课程体系的支撑关系,做好专业自评。通过认证专业做好持续改进,跟踪认证指南的新要求,完善专业层面评价机制与制度,...……更多
优质教育人人享 百花齐放显特色
...教育优质均衡发展目标,不断强化资源配置、师资力量和内涵建设,进一步实现从“人人有其学”到“人人优其学”的蜕变。高位统筹,创设“一样”公平的环境“所有义务教育阶段的孩子都是就近入学,没有例外。我们不折不...……更多
...学校党建工作水平,助推青年教师专业化成长,促进教师内涵和学校内涵双提升。坚定信念筑牢思想根基市特殊教育学校认真落实党组织领导的校长负责制,制定完善党组织会议和校长办公会议议事规则,选优配强支委班子。严...……更多
砥砺奋进九十载 弦歌不辍育英才
...,落实立德树人教育根本任务,坚持优质特色发展,聚焦内涵品质提升,实现了跨越式发展,成为常武教育的一张亮丽名片。九十年风风雨雨,砥砺了省奔中人的意志,在古银杏的陪伴下,学校承历代先贤之志、秉立德树人之本...……更多
郑州高新区外国语小学召开全体教师“研思行 共成长”专题会
...发挥优秀教师的示范带头作用,提升“人人出彩”的育人内涵,近日,郑州高新区外国语小学召开全体教师“研思行 共成长”专题例会,回首教育初心,不忘育人使命。会议伊始,全体教师观看了十年校庆系列视频之《我与外...……更多
...思政课建设摆上重要日程,采取有效措施推动思政课建设内涵式发展,不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性,在扎实推动思政课高质量发展中落实立德树人根本任务。下一步,贵州财经大学将以做好学校新一轮教...……更多
解读与实践语文新课程标准
...学实践图景。本书第一章阐述要素导向教学的价值意义、内涵特征和设计思维,第二至第六章对统编教材的理解类、概括类、体会类、策略类、文体类要素,展开教学解读、教学设计和学业评价,为青年教师备课与上课提供了参...……更多
...,中学语文教师,主持教育部“十四五”规划重点课题《教师教育改革与创新》和《教师教学能力发展研究》核心子课题研究工作并结项,主持编写《高中语文教学策略研究》和《初中语文核心素养的培育策略》等多部学术专著...……更多
...的专业阅读这一话题时,首先就要厘清“专业”的外延与内涵。从概念的外延而言,“专业”既指向阅读品的具体内容,也指向阅读者的阅读方法。从概念的内涵而言,其内容的“专业”不但要体现丰厚的学科本体性知识,而且...……更多
...是新征程上民生领域的新要求、新任务。充分把握其深刻内涵,常州经开区着眼项目建设,促进和改善社会生活和公共福利,为城市注入发展动能。今年计划建设完成的13个社会事业项目,总投资约24.4亿元,涵盖教育、卫生、文...……更多
...色。在办学中,积极传承“学达德彰”校训并深刻挖掘其内涵,丰富完善了以“达德”为核心的学校文化。以“体育文化节、艺术文化节、科技文化节、读书文化节”四大节日统领校园系列活动,引导广大青少年学会“尊德性而...……更多
郑州管城区五里堡小学教育共同体开展新学期学科教材解读活动
...述,并在课程标准变化的新思考中,介绍了新旧核心素养内涵,以及对教学的启示。四、五、六年级由毕河小学和大王庄小学的老师分别从各个单元内容、目标,并结合单元教学重难点,对每一课都认真、深挖教材,根据教材内...……更多
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艺术留学,这些院校信息要知道
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“康村”生活:拥抱多元文化
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本文转自:人民网-江西频道10月21日,国际胜任力培养项目授牌仪式举行。江西外语外贸职业学院作为全国首批获批基地的3所高职院校之一
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本文转自:人民网-江西频道近日,江西省教育厅下发《关于公布2024年江西省中外人文交流基地评选结果的通知》,江西外语外贸职业学院成功入选“2024江西省中外人文交流基地”
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初中职高,作为连接基础教育与职业教育的桥梁,其校园文化构建显得尤为重要。它不仅关乎学生的学业成就,更影响着学生的性格形成
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