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...绕“明确目标—评价设计—教与学实施—反思改进”四步教学模式进行的。学生以调查研究型、综合表达型、社会参与型、策划实践型、合作交流型的学习方式在教师提供多样化支持的情境下展开学习。落实课程保障,健全跨学...……更多
完善高中英语教学 赋能教育实效提升
...规律,有效整合校内教学资源和力量,致力于构建以核心素养为核心和导向的英语课堂教学新模式。以优秀师资提高英语课堂质量阳信一中高度重视英语教师在课堂教学中的主导地位,将英语教师培育作为英语教育教学工作高质...……更多
潍坊市潍城区芙蓉小学举办“聚焦核心素养,同上一堂好课”联合教研活动
...步,就大力表扬,以此激发优点、提升学习兴趣。在这种教学模式下,张老师任教的班级英语成绩始终在全区名列前茅,得到了高度的赞扬。高山仰止,方知才疏;三人同行,觉左右为师。教育切忌单打独斗,此次联合教研活动...……更多
...一步深化课程改革,推动平度市课堂教学改革与创新,优化教学模式,提高课堂教学质量,近日,青岛市教育科学研究院组织了青岛市优秀教学法遴选培育活动。平度九中数学教研组提报的《“体验·合作”教学模式》项目获评“青岛...……更多
...树立人类命运共同体意识,学会做人做事,成长为有文明素养和社会责任感的人的职责使命。提升学生的全球胜任力,将全球胜任力培养融入中学外语教学,是中学担负这一重要职责使命的必然选择。何谓“全球胜任力”?经济...……更多
用人工智能“金钥匙”开启教育“未来之门”
...08 版)3月26日,北京宏志中学学生在参加课后举办的信息素养社团活动。 本报记者 李 贞摄3月26日,在山东省青岛市市北区同安路小学启动的科学教育现场会上,学生们在编写人工智能语音对话程序。王海滨摄(人民图片)教育...……更多
...体的拓展型课程。依托体育学科“1+1+1”分专业化走班制教学模式,实现普及化教学与拔尖性训练的整合。教研组对基于生本与校情的体育拓展课教学目标、教学内容、教学方法与手段进行系统研究,并以此为基础,先后设计编...……更多
...全育人”、“六自”管理,拓展课程资源,发展学生核心素养,构建“336”学养课堂教学模式,促进了学校内涵和质量快速提升。以学为主,打造“三降三提六学”高效课堂中小学校实施新课程改革,重在改变教师的教学方式和...……更多
幸福教育让师生都有人生出彩的机会
...育的实施必须有一批业务素质高的教师队伍。学校抓实“素养—活动”校本教研及实施力度,全面提升师生整体素养。在学期初进行的集体教研活动中,各教研员从区校本学期的计划、本学期的业务要求及本学期第一单元的集体...……更多
...制度体系和治理结构。集团先后承办了全国小学数学核心素养示范课观摩交流会、全国小学语文核心素养现场会等重要会议,向外输出实践经验。自西安市唐晓芳“名校长+”领航研修共同体成立以来,她积极开展交互式教育帮...……更多
...设既主动服务国际传播人才培养又具有深厚的专业知识和素养的外语专业教师队伍。为此,学院科学合理规划,创新人才引进机制,建立以“礼贤教授”等名师引领、学科骨干支撑的师资队伍框架;深入挖掘专业导师力量,建立...……更多
在沃土良田撒下“爱满天下”的种子
...动课程标准(2022年版)》提出,劳动课程要培养的核心素养就是劳动素养,主要指的是学生在学习与劳动实践过程中逐步形成的、适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力,是劳动课程育人价值的...……更多
...索总结出适合小学生的“兴趣教学与实践活动相结合”的教学模式,并且带领指导学生参加各级科技创新大赛和信息素养大赛,有6项作品获省、市、县奖励。她积极参与各项科学教学教研活动及研究,有多篇论文获奖,科学微...……更多
中小学老师教得如何?创新述评制度说一说
...为学校有效落实立德树人,实施五育并举,促进学生核心素养的全面发展注入活力,进而推动学校教育评价高质量发展。记者了解到,一直以来,山东非常重视教育评价改革工作。2023年6月30日,山东省教育厅、省人社厅发布《...……更多
...教联体一中校区数学组教师以新课改理念为导向,以核心素养为目标,以培养学生“四基”能力为核心,深入研读教材,精心准备、巧妙设计,以自主、合作、探究的模式展开教学。 近日,小林一中教联体数学组开展了公开课...……更多
...中。教师要打破传统教学的束缚,创新教学方式。传统的教学模式很容易让处于青春期的学生产生逆反心理,教师应该对症下药,结合学生的兴趣爱好开展教学。今天的三尺讲台不再是教师一个人的舞台,它属于全体学生,教师...……更多
数字研修推动新课标落地开花
...构从“子单元”到“大单元”的结构化课程,明确大单元素养目标和任务,进而将目标和任务分解到子单元教学中。“通过网络教研,我了解了大单元教学的内涵,也知道了该如何设计课程。”汪海鹰名师工作室中成长起来的陶...……更多
立足核心素养,实现初高贯通!潍坊行知中学与潍坊新华中学育英校区开展初高衔接贯通培养学科交流研讨活动
大众网记者 张顺 通讯员 马相云 祁妍妍 潍坊报道初高衔接是教育教学领域中的重要环节,为使小初高管理内涵更趋向务实,学习更趋向系统化,潍坊行知中学与潍坊新华中学育英校区在三月份成立的“小初高联合培养共同体”...……更多
...,让礼仪浸润一小学子的心田。深化“双减”,构建综合素养新场域在一小看来,“双减”政策是实现学校教育升级的助推器,落实“双减”政策有利于实现“素养本位”的课堂变革。在一小课堂上,语文学科实施“多文本阅读...……更多
振华学子过“π”节
...值,培养他们具备科学严谨、充满想象力和创造力的数学素养。数学源于生活。振华学子用数学的眼光观察现实世界,用数学的思维思考现实世界,用数学的语言表达现实世界。比如绕线画,是钉子和线的艺术,用线条勾勒轮廓...……更多
...育课堂”为核心主题,深入探索适合学生身心特点的体育教学模式。在市、区教育行政部门的悉心指导下,我们坚定地推进体育课堂教学的提质增效,并制定了体育学科教研管理制度和课堂常规指导意见。这些区域学科文件的及...……更多
创情境、跨学科,武汉青山语文老师构建高效课堂
...探索教学新路径,形成“一轴三整四阶”小学语文项目式教学模式,构建高效课堂,激发学生学习探索热情。构建“三整”模式,跨学科提效率立足减负增效、提升核心素养,针对课堂、作业、评价碎片化、机械单一等问题,武...……更多
...计出学校艺术融合课程模型,并总结归纳了“IFC艺术融创教学模式”,在市北区学术节中获评优秀教学法培育项目。跨学科融合课程,为实现全环境育人打开了一扇门。为学生终身发展服务,让学生在接受教育的过程中体验幸福...……更多
以“说”促教,为“课”赋能丨县初中数学说课赛A组在榕中举办
为进一步引领课题,立学课堂,探索初中数学核心素养与课堂深入融合的高效模式,提高初中数学课堂效率、课堂教学质量,促进教师对课程、教材、教法的系统研究,提升教师专业发展。2024年3月28日上午,博罗县初中数学优...……更多
...发展学生思维,培养良好的思维品质是培养英语学科核心素养的重要要求之一。关键词:学科核心素养 思维品质 发展途径英语是一门语言,更是一种思维方式。在小学阶段,培养学生的英语思维品质,不仅可以提高学生的语言...……更多
...,更需要软件跟上。”郑志生口中的软件正是教师信息化素养。思明区在推进信息化教学改革实践中,把常态化培训与教研相结合,边培训边实践,努力提升教师信息化教学能力。 “我们的培训目标很明确,就是让教师掌握常...……更多
...视教学,优化教学方法,注重培养学生的综合素质与核心素养,培养出更多具备主动探索精神和实践能力的优秀人才。 ……更多
考场变科技馆,考试变闯关,山东这个市小学低年级开启非纸笔测评
...科实际,制作科学量规精确分科评价。量规将学生的学科素养量化为可观测的行为和表现,确定了以“魔镜魔镜告诉我”的测评主题,把考场变成科技馆,闯关情境承载各学科素养,跨学科整合,进行项目式学评。现场共有三个...……更多
...色从辅导者向关心者转变。二是和融共生,培育学生核心素养。将课程作为培养学生创造幸福、追求美好生活、体验道德成长的重要平台,关联核心素养指标。强调包容多元又彼此融合,打破学科界限又巧妙整合成一体。三是动...……更多
两度拿下国家基础教育成果奖
...在积极参与综合实践活动过程中转变学习方式、提升综合素养,促进个性特长发展。近几年,该校学生参加全国和省、市青少年科技创新大赛获奖4300余人次。其中,6项实践活动获全国青少年科技创新大赛一等奖、10项实践活动...……更多
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保护耳朵 守护童“声” 济南历下一幼开展“爱耳日”活动
鲁网3月4日讯耳朵是五官之一,也是聆听世界的窗口,它能让人们听到优美、奇妙的声音,感受生活的美好。3月3日是全国“爱耳日”
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呵护眼睛,预防近视 济南高新一实验开展爱眼护眼行动
为引导学生呵护眼睛,预防近视,近日,济南高新区一实验教育集团开拓路校区一年级21班开展了一场爱眼护眼行动。活动中,老师首先给同学们强调了眼睛的重要性
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知地明理,以做促学 济南高新一实验学子“巧手自制地球仪”
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。地球模型是地理学习中不可缺少的辅助工具,为提高学生对地球知识的理解,培养学生的地理实践能力
2025-03-04 18:37:00
助力学校课堂优化 济南高新区一实验邀请智库专家入校
为进一步提升教学质量,助力学生备战中考,近日,济南高新区第一实验学校九年级特邀请高新教育智库专家李勇、范伟玲莅临学校,深入九年级课堂听课指导
2025-03-04 18:39:00
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探访技能一线|春季不招生,河南这所技工院校的“舍得”论
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仁怀一中荣升省级一类示范性高中
本文转自:人民网-贵州频道近日,贵州省教育厅正式授予仁怀市第一中学“省级一类示范性普通高中”称号。这所历经87载春秋的老校
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传承文化薪火 湖北建院举办《论语》专题讲座
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