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...教学案例,共同探索教学方法,加深了对课程内容与理论体系的把握。江西洪州职业学院以校内教授为主,柔性引进了一批具有一定社会影响的教授,开展了一系列高层论坛,打造精品课程,带动系列课程建设。遴选一批思想政...……更多
...养为例,目前学院面向江苏省制造业高质量发展“1650”体系中的新兴数字产业集群,已把教学方向调整到文化大数据应用、元宇宙产业链,培养掌握数字建模、AIGC生成技术、虚拟现实技术应用、引擎技术与应用上来。“紧跟文...……更多
...,形成了“课堂—课程—专业—学院”四级课程思政示范体系,建立了“学校—二级学院—专业(教研室)”三级课程思政教学竞赛模式,创建了“耕土耘心”课程思政品牌,选树课程思政示范课、课程思政示范专业和教学团队...……更多
...提高乒乓球专项课程的社会认可度。建立完善的课程评价体系,确保思政育人实效为确保乒乓球专项课程中思政教育的有效性,构建一套完善的课程评价体系至关重要。在该体系中,首先,应该明确评价的主体及评分侧重点。思...……更多
...教学的“半径”,构建全域泛在的“大思政课”实践育人体系,推进思政小课堂与社会大课堂有机结合,校外资源与校内资源有效融合。加强与周边教育单位的交流合作,共建共享思政课实践教学研究平台,合力挖掘和编制思政...……更多
红色为底 科技赋能 系统推进思政育人
...红色教育+VR”为切入点,构建“一三四”专业群思政育人体系,为培养具有坚定理想信念、高尚道德情操和扎实专业技能的青年人才奠定坚实的基础。多措并举学校多次召开工作推进会,用数字技术赋能专业群思政育人体系,探...……更多
...智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的立德树人体系。坚持“三全育人”,构建大思政工作体系。“三全育人”目标在“人”、重心在“全”、方法在“育”,山西大同大学文学院作为山西省首批“三全育人”示范点,...……更多
...政治理论课、通识教育课和专业课为三重支柱的教育协同体系,建设开放性的对话与交流平台,形成各学科教学相互融合的“大思政”格局。教师要转变教学理念,不仅要深化专业课程教学内容,还要充分发掘和运用舞蹈课程中...……更多
...堪当民族复兴重任的时代新人”。体育课程作为高校教育体系中的重要组成部分,在增强学生身体素质、培养学生良好运动习惯、促进学生全面发展方面具有现实意义。加强高校体育课程思政建设,通过将政治意识、思想观念和...……更多
...学环节:注重实践操作,强化能力培养在“大思政课”的教学体系中,实践教学环节具有举足轻重的地位。为了更有效地强化学生的能力培养,许多高校加快推进“大思政课”实践教学基地建设。通过“大思政课”实践教学基地...……更多
深化职业教育改革 绘就“人人出彩”画卷
...、优势突出、结构合理、充满活力的高素质技能人才培养体系,培养了一大批新形势下适应产业需求的卓越工程技术人才,从“大有可为”迈向“大有作为”。拓宽人才发展途径率先实施“大类招生”培养复合型人才“没有学校...……更多
...改革,创新育人机制,打造“三领五育五气”的人才培养体系,全力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。党委领导 形成“三领”育人主线学校坚持党委责任制,建立党委统一领导的课程思政建设领导机制,严...……更多
...组);2021年4月《基于校本特色的旅游英语“课程思政”教学体系构建研究》立项山东省高等学校课程思政教学改革研究项目;2023年10月《高级日语(一)》课程被认定为潍坊市“课程思政”精品课程;在2023年全国高校外语课程...……更多
...践,让学生在实践中感受思政教育的重大意义。创新课程体系,将思政元素融入艺术专业课程。第一,高校可以开设跨学科课程,如“艺术与思政”“艺术与社会”等,将艺术与思政有机结合。通过跨学科课程的学习,学生可以...……更多
...家需要联系起来,为建设和完善中国外国文学研究的学术体系和话语体系笔耕不辍。她在国内外主流期刊发表了70余篇论文,出版《英美现代主义文学新视野》《民族、文化与性别》等专著4部,被聘为多家SSCI及CSSCI期刊的审稿专家;...……更多
...化大中小学思政课内容设计与目标指引,将思政课的学科体系、课程性质、教学内容、考核标准等分层分类科学布局,确保内容与人才成长规律相统一,切实做到循序渐进、螺旋式上升的制度安排。二是进一步完善责任机制。必...……更多
...识):构建“强基础、重实践、凸融合、显特色”的课程体系,为油气勘探工程能力提升提供知识保障。依据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》和《工程教育认证标准》,结合新时期国内外油气勘探需求,构建了包...……更多
...构建“大思政”格局,形成“以劳促全、五育并举”育人体系。加强组织领导,把人才自主培养纳入学校党政“一把手”工程,形成“全员抓思政,思政全员抓”的工作机制。强化系统设计,深度协同思政课程和课程思政,发起...……更多
...育人体系,提高红色文化教育获得感。基于现有思政课程教学体系的基础上,以红色文化研究数据库中储备的丰富资源为核心,开展德育、智育、体育、美育、劳育五大课程方向,打造红色文化品牌课程。运用以红色场馆沉浸式...……更多
...学资源,生成学生学习行为的考核评价,促进教与学评价体系的变革;拓展研究模块,根据数学系列课程具有的突出科学研究特色,带领学生参加全国大学生数学建模和全国大学生数学竞赛,以赛促教、以赛促学、赛教结合,培...……更多
...落地,强化思想政治理论课建设是根本保证。1.优化课程体系。学校进一步完善思想政治理论课程体系,突出马克思主义在课程体系中的核心地位。同时,根据时代发展和学生需求,不断更新思政课程内容。学校每年不定期组织...……更多
...程、课程思政与学生工作相互浸润、三位一体的思政育人体系。坚持守正创新 实施思政课程供给侧改革本科生课程强调世界观和方法论的培养,硕士生课程注重政策解读、实践关注和理论凝练,博士生课程突出国际视野、领域...……更多
推动教学创新、培养一流人才,华农举办教师教学创新大赛
...动教学创新培养一流人才”为目标,紧扣建设高质量教育体系主题,力求深入推动学校教育教学改革,有效助力“四新”建设。大赛作为学校教师教学创新的标杆展示与交流平台,辐射带动了一批高校教师投入教学创新、实践教...……更多
...育部发布了《关于推进习近平法治思想纳入高校法治理论教学体系的通知》,强调了习近平法治思想为培养德才兼备的高素质人才所起的重要作用。推进“德法”课教学改革,是法治国家建设的需要,是学校现代化发展的需要,...……更多
...使学生在形式多样的实践活动中不断丰富自身的思想道德体系,提升创新创业能力。逐年举办学生创新项目申请培训暨年度学生创新项目结项仪式,用形式多样的活动激发学生的创新热情,鼓励学生积极开展创新项目,提高学生...……更多
...中心主任孙华教授以《党的二十大精神融入课程思政课程体系设计和案例解析》为题、上海交通大学航空航天学院党委副书记陈方研究员以《高校课程思政建设与教学实践案例(以航空航天为例)》为题分别做经验分享。第一场主...……更多
...树人根本任务的重要途径,也是打造全方位衔接思政课程体系的重要媒介。而红色资源作为开展思政教育的重要素材,在大中小学思政课一体化建设中应充分发挥其重要的作用。基于此,本文对大中小学思政课一体化建设背景下...……更多
...式,构筑油气地学人才培养高地,形成人才培养质量保障体系,着力培养拔尖创新人才。需求导向,培养跨学科人才学院人才培养体系的根本是以需求为导向,培养社会需要、时代需要的人才。在学科之间的交叉关系越来越密切...……更多
...最初阶段,培养高校学前教育专业人才需要重构人才培养体系,注重人才培养质量、培养目标和课程体系,如此,才能培养出优秀的学前教育工作者。优化育人组织体系架构,推进全员育人。高校应该积极为上下内外联动育人创...……更多
...关键主体,因此,在“大思政”视域下构建雷锋精神育人体系具有理论意义和实践意义。构建“大思政”视域下高校“一核两翼三化四径”雷锋精神育人体系,是以“立德树人”作为传承雷锋精神的核心,打造思政课教师与辅导...……更多
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江西宜丰:亲子活动扬活力
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