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...界各国文化交流愈发频繁的环境下,明确、优化国际中文教学的原则、手段、方法、策略,以处理好语言和文化的关系,推动中国文化对外传播是高职院校应承担的责任与使命。是故,基于文化视角探讨高职院校国际中文教学原...……更多
...还能促进教师保持持续的专业成长,从而提升高职院校的教学水平和教育效果。本文旨在探讨高职院校如何有效地构建教师评价与激励机制,旨在为高职院校教育的改革与发展提供参考和借鉴。一、构建高职院校教师评价与激励...……更多
...基地之一的高职院校,要将思政教育与文化传承融入日常教学,促进学生综合素养的全面提升。本文探讨了高职金融专业中思政教育与文化传承相结合的重要作用,并提出相关优化策略,希望能够为广大高职院校开展金融教育提...……更多
...职院校教育中的应用路径涉及诸多方面,包括课程设置、教学方法、校园文化建设等,需要综合考虑、因地制宜地进行设计和实施。课程设置是将中华优秀传统文化融入高职院校教育的重要途径之一。通过在课程设置中加入中华...……更多
...业教育专业目录(2021年)》,对标国家专业简介和专业教学标准,由本科学校、高职院校牵头,中职学校协同,行业企业参与,共同制定贯通培养专业人才培养方案,明确不同阶段入学要求、修业年限、培养目标、培养规格、...……更多
...带来了深远的影响,高职教育也不例外。新时代,传统的教学模式已无法满足高职学生的个性化学习需求,高职教师唯有提高自身信息化教学能力才能更好适应信息时代对教育教学的要求。高职教育是我国高等教育的重要组成部...……更多
深圳技校排行榜|报考高职院校要考虑哪几点?
...就业很麻烦。更重要的原因是,不同于本科院校,高职对教学设备的要求非常高,没有合格的教学设备,难以培养出合格的技能人才。老师也是一个关键因素。学校可以招很多学生,如果老师和设备跟不上,难以保证学生的教学...……更多
河南高校毕业生就业创业能力提升策略研究
...业课程未有效融合; 86%的学生认为“教师中心”的理论教学“枯燥乏味”。徐帅(2022)认为本科生动手实践能力、社会实践及沟通能力弱,大四才设就业课程,短期内很难建立正确的就业、择业观。(二)创新创业教育问题简...……更多
...破传统课程设置局限,从教师队伍建设、教材体系完善、教学方法创新等角度进行改革,逐步明确课程发展目标,提升课程教学质量,服务好高职专业群建设,助力高职院校在“三教”改革背景下的高质量发展。教师改革:优化...……更多
职业教育“冀军”走向海外
...等多方面,协同推进祖冲之学院建设,实现了专业标准、教学资源、国际化师资人才等方面创新发展。——在办学层次上,涵盖大专及中职层次的学历教育和“中文+职业技能”非学历培训,组织双向游学与留学;——在办学场...……更多
16所高职院校代表队齐聚贵阳幼高专同台竞技
...照护技能考核与测评、婴幼儿亲子活动设计。遵循“基于教学、高于教学、引领教学”的原则,持续激发高职院校与相关部门对婴幼儿照护人才标准及相关专业建设标准的研究,推进“岗课赛证”综合育人,助推婴幼儿照护事业...……更多
重庆职业教育加快品牌化“出海”
...的方式,设立海外分校、培训中心、研究中心,合作开发教学资源和项目,开展多层次职业教育和培训等方式,为共建“一带一路”国家培养输送了一大批技术技能人才。截至目前,重庆共有46所高职本、专科院校与211个境外教...……更多
职业教育进入提质培优增值赋能快车道
...业教育篇。高等职业教育篇从服务贡献、学生发展、教育教学、政府责任和国际合作5个维度,中等职业教育篇从服务贡献、学生发展、教育教学和政府责任4个维度,向社会展示2021年中国职业教育改革发展的新变化。报告显示,...……更多
...教育报哈尔滨科学技术职业学院强化协同育人 提升教师教学能力在加快经济发展方式转变、优化产业结构、推进产业升级的大背景下,对高等职业技术学院的教学质量、人才培养质量和师资队伍建设提出了更高要求。为避免高...……更多
本文转自:光明日报全国职业院校技能大赛教学能力比赛线下决赛举办“以赛促教”锻造良匠之师作者:本报记者 晋浩天 本报通讯员 聂一丹《光明日报》( 2023年12月05日 08版)时隔三年,全国职业院校技能大赛教学能力比赛...……更多
中高职一体化培养:春潮涌动聚势起
...年制高职的发展方针、办学主体、专业设置、经费投入、教学质量以及管理体制等提出指导性意见,五年制高职由此步入调整和规范阶段。同年,国务院召开新世纪第一次全国职业教育工作会议,会议文件《关于大力推进职业教...……更多
...而下合力,促进二者同向同行心理健康教育作为高职院校教学活动当中的一项重要内容,已覆盖到每一位大学生,而校园文化活动对于每一位大学生的影响则存在着较大的主体差异性。二者分别隶属于不同的部门,在管理制度、...……更多
雅安职业技术学院“双高计划”建设跑出“加速度”
...中心、课程思政示范研究中心,提升教师课程开发能力、教学能力和实践能力,建成国家级在线精品课程、社区教育课程、资源库课程等6门,建成省级精品在线开放课程、省级课程思政示范课等20余门。 为破解基层卫生人才招...……更多
职教专业设置如何求得更优解
...,学校可能无法提供足够的实训场所、设备及优秀师资等教学资源,难以提供与行业需求紧密相关的课程和实践岗位,导致教学质量不尽如人意,进而影响学校声誉与吸引力。 调整应具前瞻性和有序性那么,高职院校专业设置...……更多
...认识途径。常州机电职业技术学院通过构建学校文化融入教学、深入专业、进入课堂的工作体系,形成上下贯通、横向联通的学校文化宣传和展示格局,以感性体验和客观认识相结合的方式,加强师生对学校使命、愿景等文化内...……更多
...搭建数字化学生社区事务管理服务平台、在线教育平台、教学质量和学情监测平台、危机干预与风险防范平台等。在精准把握学生群体特征、发展规律和个性需求的基础上,提升服务质效、体现人文关怀。高职院校应重视管理设...……更多
...设计划立项建设单位等重大项目建设,并荣获2项国家级教学成果奖。2019年,学校成功入选中国特色高水平高职学校建设单位。人才强校学校始终抓住人才培养这一中心谋篇布局,以强师育人才,有力促进人才培养质量提升。学...……更多
培黎职业学院:实行中高职一体化办学 提高人才供给能力
...人才供给力学校围绕培养高素质技术人才的育人目标,从教学模式、教学方式和教学过程入手,以新理念、新方式传递新技术、新技能,提高人才培养质量,服务地方产业更新发展。深化教学模式与方法改革。学校深化“课堂革...……更多
...和技术技能测试。专业能力测试以教育部发布的中职专业教学标准中的核心专业知识为基本依据,采取笔试考试,重点考察综合专业能力。技术技能测试以教育部发布的中职专业教学标准中核心技术技能为基本依据,以操作考试...……更多
翁晓琴 三尺讲台20载 一片真心育桃李
...言。奋战教育一线20年,她以朴实的教育誓言付诸生动的教学实践,在三尺讲台默默书写着教书育人的初心和使命。2003年,从四川师范大学毕业后,翁晓琴进入眉山职业技术学院,先后承担《英语语法》《英语口语》《英语写作...……更多
...为高职院校课程建设的责任主体,并在课程设计和开发、教学方法和手段、教学资源和条件、评价和反馈机制诸多方面提出质量价值准则以及与之相适应的质量生成和保障制度、活动规范要求等,指引着高职院校课程建设围绕“...……更多
...思想政治理论课和劳动教育影响甚大。因此,如何从创新教学模式、加强师资队伍建设等方面着手,促进农业高职院校课程思政与劳动教育的有机融合,以培养适应现代农业发展需要的劳动型人才,成为当前农业高职院校课程改...……更多
...质的创新应用型人才。一、完善思政教育机制,优化思政教学过程完善思政教育机制,优化思政教学过程,是提升高职院校思政教育实效性的必然要求。思政教育课程的顺利开展离不开各项机制的系统运行,因此,要健全教育机...……更多
...认同”,仍是高职思政教育工作的一大努力方向。建议从教学内容、教学形式、教学实践入手,激发学生内驱力。完善思政教育内容,深化理论认同理论认同是大学生思政教育“心理认同”的重要基础,需要高职院校思政教育工...……更多
...始尝试从校外聘请企业技术能手、临床一线医生等到学校教学,但依然满足不了目前的师资需求。学生就业矛盾突出。在信息化时代,传统的教学模式极不适应新形势下社会所需,民办职业学校普遍存在教学设备简陋落后、实验...……更多
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丰都县滨江小学校:念好“三字经” 党建引领育新人
本文转自:人民网-重庆频道“党建作引领,队伍是保障,育人为核心。”近日,丰都县滨江小学校党支部书记、校长雷渝在署名文章《念好“三字经”党建引领育新人》中谈到
2024-07-05 20:13:00
重庆市丰都县实验中学校:党建引领聚合力 思教融合双提升
本文转自:人民网-重庆频道“打造‘三照亮’党建品牌,促进党建与教育教学深度融合。”近日,重庆市丰都县实验中学校党总支书记王小梅在署名文章《党建引领聚合力 思教融合双提升》中谈到
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“礼”别幼时光 逐梦向未来 济南历下一幼集团各分园分别举行2024年大班毕业典礼
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