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... 王宏轩在推进教育“双新”的时代背景下，一股学科与素养合流的课程创新开始暗流涌动。随着课程重构和教学理念的更新，八十载历久弥新的市北实验初级中学，从一间教室到整个校园，从学科课程到学校课程，教与学的边...……更多
2023-10-17 09:33:00课程,革新,素养,学生,常州,学科
...，竞渡未来”的办学理念，构建了内容丰富的涵盖“道德素养、人文素养、科学素养、全球素养、健康素养、艺术素养”六大核心素养的义渡课程，打造了名扬市内外的“义德育人”德育品牌，形成了包含总校钰鑫小学以及公民...……更多
2023-11-13 06:05:00风华,大渡,征程,合力,教育,学校
...职业道德”等思政课程。二是在课堂教学中增强学生思政素养，在通识教育课程与专业课程教学中合理融入社会主义核心价值观和师德养成教育，结合具体课程内容，引导学生共同探究社会热点和焦点话题，从而实现知识传授与...……更多
2024-03-20 09:50:00专业人才,需求,社会,人才,专业,教育
...体育、美术、艺术等课程可以培养学生的审美情趣和人文素养。（三）优化校园育人环境。校园建筑、设施、布置、景色要安全健康、温馨舒适，使校园一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。同时，要充分利用板报、橱...……更多
2023-11-23 13:29:00德育教育,德育,中小学,策略,中小,研究
...会公平的重要支柱，在推进法治化的进程中，学生的法治素养关乎着社会主义法治体系的建设成效。将思政元素融入财税法课程是当前法治社会的必要举措，学生能更好地理解法律体系的重要性，履行遵守税法的责任，有助于提...……更多
2023-11-11 07:26:00思政,课程,视域,路径,教学,思政
...务经济社会发展；既强调职业技能训练，更重视综合职业素养培育。准确把握时代特征精准定位人才培养方向根据国家教育部门“大力推进教育数字化”的精神，会计专业团队结合“数字中国”背景下会计行业发展的新趋势，对...……更多
2023-12-21 09:10:00高职,高质量,会计,人才,发展,会计
...，认真实施素质教育，积极探索课程改革，扎实落实核心素养，不断提高教学质量，逐渐形成“善于引导，长于启迪，勇于创新，富于幽默”的教学风格，探索出“读书—反思—实践—研究—写作”的教师专业发展模式。踏浪前...……更多
2024-01-12 08:58:00鹤壁市,周年校庆,鹤壁,校庆,中学,教研
...规作统一规范，建立健全考核评价机制。以培养学生核心素养为导向，抓实备课与上课的研究指导，全区域普及推广“EEPO—有效教育”方式，积极构建自主、合作、探究的课堂教学模式。所有学校实行集体备课，强化教师备好...……更多
2024-01-09 01:01:00弥渡县,弥渡,教学改革,成效,义务,改革
...善科学课程设置，提高科学课堂效益，努力提升学生科学素养。强化教师专业能力建设。在党员教师中开设科学课堂，利用教研活动、例会等契机，通过党员教师上科学微课、制作科学微视频等形式，让党建与业务有机融合，打...……更多
2023-12-22 08:24:00育新,素养,模式,科学,学生,科学
...义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的发布，“素养导向”、“学科核心素养”、“教—学—评”一致、“大概念”等逐渐成为教师通识性培训、学科培训和各种主题教研的流行词汇。素养导向的教学需要教师们以备课...……更多
2023-12-22 09:27:00三条,新教,路径,设计,教研,设计
...过程中收集到的资源，形成典型案例，以此提高学生核心素养和综合素养，推动课题研究进一步发展。李常明还指出，馆校课程要满足不同学生学习兴趣的需求，既体现博雅小学的办学特色，也突显馆校协作的亮点。重庆两江新...……更多
2023-12-16 17:26:00博雅,研讨会,研讨,机制,课程,小学
...、尊重劳动、珍惜劳动成果，全方位提高学生劳动品质与素养，助力学生精彩生长。“我们的劳动课程就是要教育引导孩子主动参与到劳动教育中。”海城小学的劳动教师纷纷说，劳动育人是每一位教师需要学习的内容，用劳动...……更多
2023-12-19 06:53:00人人,劳动,劳动,劳动教育,海城,课程
...河宁河一燕山泰山一宁河山河之子双向奔赴诗歌高山流水情思山高水长作者简介：陈玉玺，男，中共党员，转业军官，退休干部。诗歌、摄影业余爱好者。生于汶水之上，行于军旅之中，归于泰山之阳，乐于泰安之美。山东省作...……更多
2023-12-06 10:05:00玉玺,情怀,诗歌,亲情,宁河,燕山
...程的实施，大多涉及跨学科知识的运用，在提升学生劳动素养的同时，也帮助学生掌握一定的生活技能，培养健康文明的生活方式，达到提升文明素养和环境素养的德育目标。评价助力全面发展提素养师大附外围绕学校“阳光文...……更多
2023-01-09 09:11:00德育,少年,阳光,建设,成都市,学校
...说、演、奏、唱等文艺表演和手工作品的形式展现了艺术素养。江汉教育通过加强美育与德育、智育、体育、劳动教育的融合，挖掘和运用各学科蕴含的丰富美育资源，分学科推动制定美育教学指引。艺术节现场，江汉区的师生...……更多
2024-03-15 22:25:00春满,江汉区,江汉,美育,行动,学校
...在北京市朝阳区白家庄小学举办。此次分论坛的主题为“素养导向 实践育人 助推基础教育高质量发展”。记者了解到，自“双新”实施以来，基于素养导向的高质量育人成为研究的重要内容，白家庄小学重点围绕核心任务，拉...……更多
2023-12-24 21:13:00白家庄,北京市,白家,北京,教育,论坛
...保障学生综合素质的提高。针对高职学生特点，加强文化素养教育，融入三类文化课程。一是开设“中华优秀传统文化”课程，学习历史，了解中国文化，培养学生民族自豪感和爱国热情。二是利用学校军工特色院校优势，开设...……更多
2023-10-17 09:30:00人才培养,模块,体系,课程,模式,人才
...的自身素质。11月4日，分别举行了“培养思维是发展核心素养的关键”“初中数学大概念大单元教学问题链设计”等为主题的讲座。讲座内容既有前沿的理论与政策，又有清晰的教学路径，对老师们把握大单元教学，培养数学思...……更多
2023-11-10 02:33:00张店区,张店,研讨会,省级,研讨,实验
...教学中的问题与方案，在教学实践中不断提升自身的专业素养和教学水平。学科研训是教师提升专业素养和教学能力的关键路径，更是教师实现自我成长的必由之路。它不仅为教师提供了更新教育观念、增强教学技能和提升管理...……更多
2024-03-13 05:24:00课堂,技能,教师,体育,教师,体育
...：渭南日报刘娜“名师+”研修共同体，以发展学生核心素养、促进教师专业成长为目标，围绕“思探科学”教学主张，通过问题驱动、项目式学习路径，发挥示范、指导、辐射作用，促使师生有力量地向上生长。追逐“初心·使...……更多
2024-01-24 00:19:00共同体,名师,实践,研究,教师,科学
...设和课题研究，始终坚持以师生适性发展为根本。理念 素养立人，源于分享成都高新区创新区域治理体制，坚持以学生发展为根本，聚焦课堂教学改革实践，致力于课程建设和课题研究，办优质的教育。在此背景下，芳草小学...……更多
2023-11-23 04:05:00高新,成都,芳草,高新区,芬芳,小学
...2023〕3号），从课程方案落地规划、教学方式变革、科学素养提升、教学评价引领、专业支撑与数字赋能五个方面提出14项举措。下一步，教育部将按照行动方案要求，建立健全持续推进课程教学改革的长效机制，培育一批深入...……更多
2024-03-01 09:21:00情商,学生,能力,社会,情感,课程
...以美化人，以美育人，要通过美育提高学生的审美和人文素养，培养创新精神和实践能力，塑造健全人格。第一，完善从基础教育到高等教育的美育全链条。美学教育是一个体系性的教育链条，中小学和高等学校都应面向全体学...……更多
2023-01-10 06:00:00美育,教育,共同体,基础,美育,教育
...生命更加出彩。外国语小学以“阅”为基点，与六大核心素养相结合，凝练出“‘YUE动’每一个生命”的办学理念，致力于唤醒每一颗心灵，成就每一个学生的幸福成长。“阅”，阅读的“阅”，即人文底蕴，是通过读书积淀下...……更多
2024-03-18 09:40:00之光,生命,教育,生命,辉县市,辉县
...师和学生从应试压力中解放出来，让课程教学与学科核心素养对标对表，真正实现教学目标，是此次中考改革的目的。在北京师大附中的初二历史课上，历史老师卫刚正在通过“班长是怎么产生”的例子，让全班同学举手模拟表...……更多
2023-10-18 09:24:00北京市,督导,北京,教育教学,专项,改革
...合性的课程创构有思考也有实践，主持的课题“指向核心素养的活力课程建构”曾获浙江省基础教育教学成果奖一等奖，还曾主持“跨越国界文化的‘非洲视野’”课程、“主题探究式的‘创客创业’”课程。正是由于在新课标...……更多
2023-12-27 09:05:00跨学科,课程改革,课程,改革,主题,学习
...热情。北京师范大学教授、博士生导师褚宏启什么是核心素养，如何培育核心素养？褚宏启以《推进核心素养导向的教育高质量发展》为题，从培养目标、课程内容、教学方式、评价方式、教师队伍等方面作了讲解。此次讲座主...……更多
2024-03-29 16:27:00教育家,讲坛,名家,全新,精神,教育
...维度，实现直播策划、销售、运营、推广等岗位环节综合素养的获得。因此，融通课堂与课外、理论与实践是直播电商教育的基本要求。夯实专业理论基础是实现专业化、系统性和进阶式人才培养的关键。学校基于直播电商专业...……更多
2023-12-05 10:08:00电商,链路,畅通,直播,实践,人才
...径，这意味着美育课程的开发和建设要以“实现提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力”为出发点，遵循美育规律和特点，既要包含音乐、舞蹈、绘画、影视、戏剧、戏曲、文学等艺术类美育课程，还要囊括以...……更多
2024-01-23 05:01:00美的,眼睛,学生,美育,之美,课程
...课程，进而向全学科阅读课程推进，逐步形成了学生核心素养提升的完整链条。构建“基础阅读—检视阅读—分析阅读—主题阅读”的四维阅读课程体系，教育学生会阅读、会思考、会表达、会生活、有信仰。为深化学生自主阅...……更多
2024-03-01 09:03:00悦人,致远,学生,黄河,课程,书香
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