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探索科学教育新模式赋能学生素养新提升
本文转自：九江日报
危丰云
科学教育是立德树人工作的重要组成部分，在当今时代，科学教育更具有提升全民科学素质、筑牢建设创新型国家根基的基础性作用。九江金安高级中学牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，紧紧扭住“学思用贯通、知信行统一”根本任务，坚持“实”字为要，广学践行促发展，围绕科学育人目标，完善科学课程设置，提高科学课堂效益，努力提升学生科学素养。
强化教师专业能力建设。在党员教师中开设科学课堂，利用教研活动、例会等契机，通过党员教师上科学微课、制作科学微视频等形式，让党建与业务有机融合，打造校园里的科学文化基地。
培养学生科学创新意识。一方面，邀请九江石化团委科技人员到校开讲科普课堂，开展科普大篷车进校园、科普教育主题班会、讲座辅导等；另一方面，带领师生们参观九江石化炼油新区、煤制氢、芳烃等生产装置和检验计量中心，近距离了解石油化工的生产流程，详细了解“九江石化核心竞争优势是什么”“九江石化绿色环保到何种地步”以及“九江石化智能工厂是怎样体现的”，了解了石油带给人们的便利以及在日常生活中所起的巨大作用。通过让科学“走进来”、学生“走出去”，丰富学生的科学文化知识，引导学生关注身边的科学、技术和社会问题，培养科学兴趣、科学精神和实践创新能力。
完善科学课程体系建设。九江金安高级中学突破传统科学教育的路径依赖，发挥学校特定的地理位置和得天独厚的教育资源优势，探寻学科交叉融合的规律和未来科技创新人才培养路径，整体构建区域“科学+”协同育人链，打造“1+n”科学教育与多学科融合的教育体系。建设绿色智慧工业知识科学教育特色课堂，树立学生绿色低碳环保健康的生活理念，打造石化文化和长江文化校本课程，把科学教育课堂延伸到智能化工厂和长江岸边，让科技与绿色新风渗透进学校教育教学全过程。通过化学课，在长江取水样，让学生了解水质净化的过程；通过生物课，让学生在江边认识各种动植物，了解生物多样性；通过地理课，让学生了解长江水文特征。
科技创新与普及是实现创新发展的两翼，九江金安高级中学在现有科学教育资源和工作机制基础上，整合校内外资源，培养学生科学兴趣与创新意识，引导学生广泛参与探究实践，为培养未来科技创新人才奠定基础。
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快照生成时间：2023-12-22 13:45:03
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