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...己”到表达的“悦人”——青年音乐教师创新课堂的故事音乐课的上课铃响,走进教室的老师不是刘项明。在内蒙古自治区呼和浩特市玉泉区小黑河镇中心校牛场学校,刘项明请假的情况并不多见。“看那儿!”课间休息时,孩...……更多
这场区级音乐学科教学活动在附燕新小举行
...探索。第一节研讨课是附燕新小教师秦佩如执教的三年级音乐课《编花篮》。本课围绕“乐曲中音乐要素及文化差异对歌曲内涵的塑造”开展,结合三年级课标要求,推进学生核心素养的落实。教学以塑造音乐的文化理解为线索...……更多
...跨学科融合,让美育渗透校园,让学生得到全方面发展。音乐课给予学生的应是多元、综合的培养学校音乐组组长吴爱群说:“学校作为文化传播和传承的主要渠道,应该肩负闽南文化发扬与传承的重担。我们将闽南文化融入音...……更多
能为学生创造一周的幸福感 浙大教师的艺术课堂究竟有啥魔力
...性和普遍性,这种“国际语言”很容易被所有人理解。在音乐课上,虽然有基础水平的差异,但每位同学的认知能力都是平等的,一定要对自己充满信心。在陈曦开设的两门课程:《视唱练耳》和《键盘乐艺术史》中他将这一理...……更多
传唱巴音渝韵,重庆市地方音乐微课现场展示与交流研讨会召开
...秀传统文化、革命文化、重庆地方音乐文化如何在中小学音乐课堂中实施和传承?12月7日,在重庆两江新区博雅小学校召开的“传唱巴音渝韵 传承红岩精神”重庆市地方音乐微课现场展示与交流研讨活动上,多所学校的师生用...……更多
...学习局限于课堂上,难以提升其教学的有效性。小乐器在音乐课堂的引入,不仅打破了时空的局限,同时为每一位学生提供了自我体验的机会,学生可以根据自己的需要随时练习。在此过程中,学生的自主意识、自我学习能力得...……更多
让爱从“心理”出发,共绘塘塘美好教育画卷
...好在任老师从小练习钢琴,同时又熟悉数十种乐器,对于音乐课自然是轻松应对,而且藏族群众各个能歌善舞,藏族的学生在音乐上应该也是基础雄厚、天赋异禀、一教就会。可现实往往十分残酷,很多学生在小学阶段并没有接...……更多
...育教育。作为市级美育特色学校,市第二中学在开齐开足音乐课的基础上,面向非音乐特色班的学生,每周增加一节吉他课。零基础的学生从指法学起,渐渐地能够弹出和弦。“我以前是个‘音乐小白’,课堂上跟着老师学习吉...……更多
...学生的教育和引导逐步提高其心理素质。另外,还要依托音乐课标(2022版)的要求,根据不同学段学生的年龄进行不同阶段音乐教学,掌握课标具体内容和各阶段学生音乐综合评价体系实教。所以音乐教学要紧紧抓住音乐感的...……更多
...,让他们用自己的才华和智慧,打造出一堂堂高效灵动的音乐课。音乐课主题教研。采取多种方式来提高学生的音乐素养和创新能力,例如组织音乐会、器乐比赛等,让学生展示自己的音乐作品,提高学生的音乐技能和演奏技巧...……更多
城固提升中小学音乐教师素养
...课标为航标和灯塔,更新参训音乐教师对教师备课、好的音乐课的认知。对教师理解、分析、演绎教材给予了非常高效、实用的指导。上元观小学的苏元贞老师用欢快的《瑶山乐》,将孩子们带入身心愉悦的课堂,感受丰收的喜...……更多
长短声音 带你领略奇妙的音乐世界
...略奇妙的音乐世界■本报记者 苏水梅 文/图何艳萍老师的音乐课“有声有味有色” 教师名片:何艳萍,闽南师范大学附属龙溪学校副校长、漳州市小学音乐学科十佳优秀教师、漳州市学科带头人、龙文区小学音乐何艳萍名师工作...……更多
...术有机融合,打造鲜活的“沉浸式”音乐思政课,让这堂音乐课既“声”动又令人心动。为了让音乐思政课既生动有趣,又能达到育人效果,课前,我们便倾注了大量的心血和精力。在学习中,作为授课教师,我们巧妙地设置了...……更多
任城区优秀青年教师代表:贡献青春力量,书写崭新篇章
...耘13载,朱瑞环始终坚守在音乐教育的“讲台”,活跃在音乐课堂与各种大大小小的活动中。她秉承学校“让爱浸润每颗心灵”的教育理念,遵循“厚德博学、善研乐教”的教风,践行和爱教育“小主人”课堂教学模式,让学生...……更多
...起航》充满朝气和活力。该校音乐教师李璐说,在平常的音乐课上,他们贯穿美育教育,提升孩子感知美、欣赏美的能力。水磨沟区教育局德育办主任杨玲说,此次儿童节文艺展演是展现水磨沟区教育系统美育成果的一个小小窗...……更多
童趣秧歌韵 青岛郑州路小学非遗文化传承之闫家山地秧歌进校园
...的地秧歌表演。 闫家山地秧歌进校园的实践:学科融合音乐课:鼓励教师在音乐课教学中融入秧歌元素,引导学生学习秧歌节奏韵律,哼唱秧歌调,并结合葫芦丝、竖笛等乐器演奏秧歌配乐。体育课:在体育课学习中,将秧歌...……更多
...来,我们在不断的探索实践中构建了“主动唱演”的小学音乐课堂教学形式,变过去由老师指导下的被动学习活动为学生主动学习的自主活动,让学生在主动参与学习音乐的过程中感受美、孕育美、领悟美和创造美,满足学生的...……更多
音乐课堂“活”起来 这场活动共筑音乐教育之花
...对老师的课堂语言和教学设计等进行点评指导。她认为,音乐课应该紧扣核心素养目标,体现艺术表现力,让学生眼里有光,感受到音乐的力量。江汉大学音乐学院音乐教育系副主任方芸肯定了两位老师在教学方面展现出的扎实...……更多
用爱点亮乡村学子的音乐梦
...创作,帮助学生一步一步走上学习音乐的正轨。“每次上音乐课,钱老师弹钢琴的样子特别吸引我,在钱老师的教导下,我了解了更多的音乐知识,也让我渐渐爱上了音乐。”东回镇中心小学六年级学生闫依琳说。“其实乡村孩...……更多
大江网/大江新闻客户端讯(通讯员:熊小龙)设计一个音乐课活动,直接关系到能否提高学生课堂参与度以及学习兴趣。选择一些有趣的游戏化教学内容,可以提升音乐课堂的活跃度。小学音乐教育游戏化,需要在教学理论的...……更多
...师。在学校,她分管音乐、美术学科的教学研究,并承担音乐课教学任务。在25年的一线教学中,代俊峰用爱诠释教育,用音乐陪伴孩子成长,受到了大家的喜爱。2023年,代俊峰因敬业奉献当选太原市道德模范。用音乐打开学生...……更多
本文转自:三秦都市报在小学阶段,音乐课堂除了专业教育,很多内容还涉及到德育和美育,也有许多空间可以助推素质教育的蓬勃发展,从而使学生在接受音乐教育中获得高尚品德的滋养。小学音乐课本的歌曲,大致可以分...……更多
从“输血式”帮扶到“造血式”赋能 民建中央多举并措助力河北丰宁乡村振兴
...内景 中国网记者 张静摄捐建“音乐教室”让乡村孩子的音乐课“活起来”为了进一步提升乡村孩子音乐课的实操性,江西民建发起了“音乐响起”乡村数据化音乐教室工程爱心项目,逐步在河北丰宁落地发芽。项目通过集合社...……更多
听!来自大山的声音
...小学三年级二班的教室里传出,这堂课是孩子们最喜欢的音乐课。课堂上,音乐老师吕拉史带来了自己的吉他,在琴声伴奏下,孩子们沉浸在美妙的音乐世界中。“我们非常喜欢吕老师的课,他的课能让我们动起来,也能让我们...……更多
...年路校区举办了讲解音乐会,师生们共上了一堂大型美育音乐课。讲解音乐会上,每一首曲目演奏之前,相关学科教师都会从自己的学科角度讲解乐曲的内容或产生背景等,然后音乐教师再从音乐的角度进行解释,让同学们从多...……更多
济南二中有位“宝藏”音乐老师
...高音歌唱家阎维文。“读研之前,我只想着怎么把高中的音乐课教好,对从事音乐教学的深层次研究,尤其是中国民歌的传承和发展,没有很深入的思考。”刘涵臣说,读研期间,他跟随阎维文老师学习了很多新的理念和新的技...……更多
跨越山海 音乐为媒 为孩子们打开新世界
...琳被分配至闽宁第一小学从事教研工作,但她主动申请当音乐课老师,“这么远来开展教育协作,我就想发挥自身专长,帮当地孩子提高音乐素养。”在她看来,教学首先应该是激发学生的兴趣。每节课,她提前候课,在音乐教...……更多
高尔夫“温馨家”教联体开展联合教研活动
...地将音乐元素与孩子们的兴趣相结合,让一堂“纯粹”的音乐课包裹上了“游戏”的糖衣,让音乐课变得有趣、有味、有意义。活动最后,中国教育研究院体育美育教育研究所许洪帅博士对这两节课做出了肯定的评价。他介绍,...……更多
音乐滋养,东昌府区梁水镇中学快乐教研
...师以欣赏课《拉德茨基进行曲》为例,进行了一堂精彩的音乐课公开课。课堂生动活泼,示范到位,讲解清晰,发现难点能及时解决,学生在轻松愉悦的环境中快乐学习音乐知识,提升音乐素养。东昌府区初中音乐学科主任许静...……更多
...赋能 设计线上微课项目组利用“互联网+”数字教育构建音乐课堂新形态,充分调动学生的听觉、视觉、触觉、动觉等多种感觉,增强学生对艺术的深层体验,提升学生学习音乐知识的兴趣,进而全面提升音乐教学质量。微课程...……更多
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晒晒我的新课表
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