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...“红色征程”系列主题展览,引导学生在经典阅读中领略传统文化之美、探寻中华智慧之源,推动师生增强文化自觉、增进文化认同、彰显文化自信,为中华优秀传统文化注入新活力、新内涵。学校开展“百年风华 艺心向党”...……更多
三融合三贯通 构建思政育人格局
...悟课程,该课程通过与三个课堂的紧密融合,把中华优秀传统文化和革命传统文化的种子根植于学生心中。此外,学校以“魅力思政”为品牌,还开展了一系列思政主题综合活动:这些形式丰富、内容充实的活动,有效融合党建...……更多
浦外高新小学 打造立体多元思政课
...里的思政以传统京剧为切入点,增强学生的文化自信,让传统文化的种子扎根在学生心中,厚植学生的家国情怀。戏剧思政,育人无声。浦外高新小学立足京剧校本课程,开设京剧社团、举办京剧专场演出,通过“欣赏、聆听、...……更多
...、可及,引导学生感党恩、听党话、跟党走。让中华优秀传统文化浸润学生心灵“蓝脸的窦尔敦盗御马,红脸的关公战长沙,黄脸的典韦,白脸的曹操,黑脸的张飞叫喳喳……”4月18日,阿克苏市第十四小学京剧社团,小戏骨们...……更多
...,提高学生明辨是非、分清善恶的能力。其次,中华优秀传统文化中蕴含的思想观念、人文精神、道德规范等与思政教育内容有高度的契合性,融入思政教学是丰富其内容、提升其成效的重要举措。高校思政教师要合理利用新媒...……更多
...生爱党爱国情感。 着力升华“老故事”。编辑中华优秀传统文化典型案例,引导学生深入学习、体会优秀传统文化的永恒魅力;组织学生沉浸式参观艾草和灵芝种植加工等,领悟中华优秀传统文化在健康中国、美丽中国建设和...……更多
...期以来,学校坚持借助春节、端午节、中秋节、重阳节等传统文化节日,国庆节、抗战胜利纪念日、清明节等纪念日,以及全国爱耳日、世界水日、世界读书日等科学文化节日,面向全校师生开展宣传教育活动。以主题队会、演...……更多
...:中国教育报福建教育学院融合赋能 大力推进体育课程思政建设福建教育学院作为承担全省中小学骨干教师和校长培训的高等院校,学院党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,聚焦立德树人根本任务,立足办...……更多
用河南故事激扬文化力量!200万河南师生同上春季开学思政第一课
...学习,实际观看人数超200万。豫剧《花木兰》课程导入以传统文化舞蹈表演、乐器演奏、豫剧、朗诵为课程导入,用“节目+课堂”螺旋上升、循序渐进的创新体验,统筹设置大中小学思政课教学内容。舞蹈《欢庆新春》以喜庆...……更多
...本土文化的认同感;举办国学经典诵读、用英语讲述中华传统文化故事等活动,凸显学科育人功能。在校园显著位置、电子屏、宣传栏等展陈社会主义核心价值观、校风校训、中华优秀传统文化,打造“情景式”“沉浸式”思政...……更多
...融合发展”项目成果入选第六届全国高校“礼敬中华优秀传统文化”系列活动特色展示项目名单,是当年河北省仅有的一所获此殊荣的高校。(师涌江 曹宇 赵宝新) ……更多
南京工程学院开展“艺”心向党课程思政公开课系列活动
...课程思政公开课系列的首场活动。课堂上,同学们将中华传统文化、家乡的特色物种和建筑融入设计,以系列插画的形式呈现他们心中的星际家乡,一幅幅作品既科幻,又不失传统,表达着对家乡的热爱和对未知世界的探索热情...……更多
...国家安全观、爱国主义、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、红色文化以及地方优秀文化融入课程思政教学全过程;第二,要将时势变化与党的创新理论成果与时俱进融入课堂教学,不断创新教育理念、强化问题意识、突...……更多
西京学院“大思政课”引擎驱动  助力学生全面发展
...师李卫在学校党史学习教育馆为同学们讲授中国革命史。传统文化与思政课相互交融,学生在校园中感悟文化精髓。“大思政课”是涵育青年志气、充盈青年骨气、强健青年底气的关键场域,善用“大思政课”是帮助青年育志气...……更多
...涵。将红色文化,尤其是地方红色文化融入新时代大学生思政教育,既可丰富高校思想政治理论课程内容、推动高校思想政治理论课程形式创新、传承发展红色文化,也可培养学生文化自信、引导学生坚持正确立场、提升学生思...……更多
深耕校史赋能“大思政课”建设 探索铸魂育人新路径
...转自:重庆日报重庆应用技术职业学院深耕校史赋能“大思政课”建设 探索铸魂育人新路径学校原创校史话剧获市大学生艺术展演三等奖核心提示近年来,重庆应用技术职业学院坚守为党育人、为国育才初心使命,落实立德树...……更多
...文明,汲取博物馆这一所‘大学校’的精神力量,让优秀传统文化的种子在学生心中牢牢扎根,坚定文化自信,以培养真正的和美少年。”学校相关负责人说。“探博物·看世界·传文化”课程以博物馆文物为载体,以半学年为...……更多
...堂教学作为一种以班级授课制为组织形式的教学活动,是思政课实施的主要途径和中心环节。我们要进一步用好课程教学主课堂,挖掘各类课程的思政教育元素和育人资源,将弘扬胡杨精神贯穿教育教学全过程,构建胡杨精神教...……更多
...文化要想走向世界,需要教育工作者高度重视对中华优秀传统文化和地方优秀特色文化的传播和推广,尤其是高校英语教学工作者应主动落实课程思政,融入地方文化,拓展高校英语的人文内涵,提升大学生文化自信水平,从素...……更多
...马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”。中华优秀传统文化的时代价值在马克思主义中国化进程中日益彰显,已经成为中华民族伟大复兴的精神动力之源。高校作为培育时代新人的重要场域,...……更多
...岐黄中国”系列课程群将马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合,将中医药文化精髓中蕴含的哲学思想、人文精神融入思政育人。其中,“岐黄中国—文化基因系列”课程从治理、思维、价值、心理、审美基因等多学科...……更多
贵州大学:积极推进“大思政课”建设 落实立德树人根本任务
...论道”讲座品牌,加强汉风府、国学社、书法协会等优秀传统文化学生社团的培育和管理,举办“国风文化活动月”“茶文化进校园”“贵大青年说”等传承中华优秀传统文化系列活动。新时代呼唤新气象,新征程期待新作为。...……更多
...平移技术展馆等在内的特色博物馆群,并将其打造为学生传统文化教学实践基地、爱国主义教育基地、科普教育基地,成为独具特色的建筑光影育人活教材。学校做好齐鲁文化和建筑文化结合大文章,传承与弘扬“鲁班文化与工...……更多
体验裸眼3D、了解数字藏品,北工大将“思政课”搬进“元宇宙”
...也了解到不同学科交叉融合的新科技。 理解工业设计和传统文化融合的重要性在随后的讲座中,刘洋通过学生喜闻乐见的文创产品来讲述中国传统文化与当代设计融合的重要性和方式方法,给学生们带来工业设计、文创产品设...……更多
...自:中国教育报辽宁农业职业技术学院构建农职院校“大思政”协同育人体系辽宁农业职业技术学院聚焦农职院校办学特色和学生特点,立足校本思政育人资源和优势,形成了具有鲜明“农”字特色的“大思政”协同育人体系,...……更多
...、感受传统中医药的独特魅力。“中医药文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,蕴含着丰富的思政教育元素。将专业课堂搬进百年药企,不仅能把知识讲‘活’,更能让同学们通过切身实践感知中国智慧和中国力量。”天津...……更多
打造特色“三礼”仪式 创新“文化思政大课堂”
...学校教师、家长行“成人礼”,不仅弘扬了“冠笄之礼”传统文化,坚定了准毕业学生职业理想的信念和追求,丰富了“文化思政大课堂”内涵,也实现了学生从“学校人”到“职业人”的身份转变。这是构建“文化思政大课堂...……更多
...高校需要深入挖掘和探索历史故事、英雄人物、中华优秀传统文化中的思政元素,并将其有效融入舞蹈课程中,使学生在学习舞蹈技巧的同时,深刻理解并传承优秀精神和品质,培养学生的社会责任感和民族精神。其次,还可以...……更多
...高校及教师应从爱国情怀培育、职业道德培养、中华优秀传统文化熏陶、价值观引领等角度出发,探索新闻播音课程思政实践的教学内容来源。例如,选择《朝闻天下》《新闻30分》等新闻节目的精彩片段,聚焦国内外要闻、话...……更多
本文转自:新华日报董新军课程思政强调各类课程与思政课程同向同行,要求发挥各类课程的思政育人作用,帮助学生掌握专业的理论知识、具备较强的实践技能、养成高尚的思想道德,进而实现全面成长成才。体育课程思政...……更多
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