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...格局从课程德育、社会实践和学校文化三方面建构。要把德育教育渗透到教育教学的各个环节,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。“立德树人”必须着眼促进学生全面发展,坚持培育学生健全人格,致力于让每...……更多
...志教育为重点。同时,将社会主义核心价值观融入各阶段教育教学全过程,推动学校德育工作向纵深发展。活动育人,立足仪式活动,提升德育内涵。作为课堂道德教育的延伸和拓展,仪式教育包含独特的文化意蕴,具有丰富的...……更多
...校体育教学的核心。通过建立评价机制,可以对体育教师德育教育效果进行多维度评价与考核,让德育考核标准在课堂教学效果考核中发挥一定的主导作用。道德教育的评价标准,应从学生的爱国情怀、认知发展等方面入手,运...……更多
深耕情思教育 提升核心素养
...“善学”。在实践中,新沂海中附校“情思教育”融入到教育教学的方方面面,通过引入情思管理、践行情思德育、打造情思课堂、构建情思课程,组建学校独具特色的“情思教育”体系。引入情思管理,凸显文化立校,为学校...……更多
...转自:襄阳日报襄阳市荆州街小学 刘湘丽 周敏思想道德教育是新时代课堂教学的灵魂,学科教学要立足于人生观、道德观以及价值观的养成,立足于立德树人。我认为教学中渗透德育应从以下几点入手:融德育于课堂。课堂是...……更多
...人育心”。在教学管理实践中,笔者将心理健康教育融入德育教育之中,以心育为本,以德育为首,在帮助学生提高心理素质,培养良好习惯、乐观情绪、坚韧品质以及提高环境适应能力等方面,取得了不错的实践效果。一、心...……更多
勇当廉洁“头雁” 长虹中学为洪山教育注入“清廉活力”
...我们开设廉洁课堂,将‘清廉教育’纳入学校思想政治和德育教育整体规划。”袁雪峰表示,学校结合教育教学实际,编写“清廉”校本教案、校本教材,把“清廉教育”融入教育教学环节、融入育人全过程。充分利用第二课堂...……更多
南京六合中等专业学校打造“角色教育”特色德育品牌南报网讯(记者钱红艳)南京六合中等专业学校高度重视文明校园创建工作,把德育工作放在首位,打造了“角色教育”特色德育品牌。南京六合中等专业学校创办于1976年...……更多
...校,实现精致管理双提升。学校将“七彩阳光”文化融入德育教育之中,合理配置校内外资源,营造阳光、健康的德育文化氛围和全新的发展态势。七彩,为阳光之色,彰显着生命的活力多姿;阳光,温暖、光明、博大,折射出教育的丰...……更多
...,以各项活动为引领,把行为习惯养成和品德教育渗透到教育教学的各个环节中,带领学生积极参与各项有益活动。班级管理中,她始终坚持以身作则,平时十分注意观察学生细微的心理变化,敏锐地发现问题并循循善诱、积极...……更多
本文转自:中国教育报江苏省溧阳市实验初级中学超越自我勇成长 笃行不怠向未来近年来,江苏省溧阳市实验初级中学秉承“学生的健康成长和未来发展高于一切”的办学宗旨和“成长即超越”的办学理念,倾心打造“超我教...……更多
...康、和美艺术、和创科技、和畅实践等86门校本课程,将德育教育与学科知识拓展相结合,形成了适合不同年级的教育体系,构建了主题班会活动课程、“我是接班人”主题晨会系列教育课程、国学经典诵读课程、心理辅导课程...……更多
留府乡中学厚植德育沃土  创建文明校园
...“立德树人”根本任务,把社会主义核心价值观融入学校教育教学的各环节,推进文明校园创建工作开创新局面。凝心聚力,构建德育体系网。积极创建服务型、学习型、创新型团队,把领导班子建设和党支部建设紧密结合,增...……更多
...、教育大渡”发展思路指导下,加快提升综合办学实力和教育教学质量,坚持办好新形态、高质量、有特色、好口碑的中学教育,深受社会、家长信赖和学生的向往。校家社共聚合力绘就“爱上三七”同心圆活动中,数百名家长...……更多
培养德才兼备担当有为的时代新人
...当有为的时代新人老师在校门口迎接学生,进行文明礼仪教育 (本版图片均为学校供图)一年级新生开展开笔礼活动,开启智慧人生 同学们在青春礼中传递青春火炬老师每学期开展“四维家访”活动,家校协同促进孩子成长...……更多
...极参与实践活动,锻炼了他们低碳生活的技能。第四步:德育教育,价值引领。从生态小行为到生态价值观,教师要抓住小学生道德认识的黄金期,利用好少年儿童道德品质“实践——提升——再实践——再提升”的教育规律。...……更多
...际,提出了“以人为本,以德为先,以学为主,全面提高教育教学质量”的思想。积极倡导“五育”并举,将德育课程融入学生成长的方方面面,实现了德育课程多元化。“阳光德育”课程以德育为核心,注重德育与智育、体育...……更多
...育,推进思政课程向课程思政转变,构建全员、全课程的德育教育体系和育人格局。浙江机电职业技术学院以课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”,成立课程思政教学研究中心。据了解,目前《金属熔焊原理》等18门课程...……更多
...名学生考入理想大学,成功探索出了一条“低进高出”的教育教学逆袭之路。德育课程 促进新成长莘县莘州中学坚持“五育并举,德育为先”的教育教学理念,倡导德育活动课程化,发挥课程的育人功能,让学生在活动中获得...……更多
年轻学校的“硬核”实力不断出圈
...中有机的融入中华传统文化元素及德融数理理念,强化了德育教育细度;二是在课堂教学中通过老师的美言、美行构建“暖慧童心”课堂,挖掘了德育教育深度;三是开展了丰富多彩的德育活动,体现德育教育的温度;四是抓好...……更多
...都要做到全员参与、贯穿学生成长的全过程、覆盖到学校教育教学的全方位,成为学校文化的重要组成部分,着力构建起更加开放的教育场域,让学生的校园生活更加丰富多彩和充满爱,帮助每一个学生将心灵“打开”,可以自...……更多
...教育振兴三年行动方案(2022—2024年)》,破解制约全县教育教学质量提升的关键因素和瓶颈问题。在该《方案》的指引下,延长幼儿园假期服务时间、实施高考免费营养餐、开通5817000教育惠民服务电话、实施卫生间加装隔板等...……更多
育特质人才  办特色学校
...实,齐抓共管。教师人人是导师,学生个个受关爱,全员德育教育氛围浓厚。引导学生向优秀校友学习、向身边优秀的人学习,以模范为榜样,大力培养“慕范学子”走向幸福人生的品格。重视加强社会主义核心价值观教育、中...……更多
行方思变 厚积薄发
...动校风、教风、学风,营造干事创业良好氛围,促进党建与教育教学深度融合。二、加强制度建设,精细化管理聚人心坚持“以人为本,科学民主”管理模式,本着实事求是,与时俱进的原则,不断修订和完善各项制度,内容涉及教育教学...……更多
本文转自:台州日报探寻“美好教育”——三门县花桥镇初级中学特色办学记事台传媒记者章雪瑶前段时间,连续17年帮扶三门县花桥镇的省人大机关九任农村工作指导员,领回了浙江乡村振兴共富带头人“金牛奖”。这个在我...……更多
郑州市四十八中获“郑州市中小学德育创新先进单位”荣誉称号
...,创新德育活动形式,丰富德育活动内容,把德育渗透于教育教学的各个环节,贯穿于家校社各方面,构建更加全面、更加多元、更加立体的教育评价体系,进一步提升德育工作创新发展水平,增强德育工作者的创新意识、创新...……更多
江苏:构建中小学心理健康教育体系 呵护学生健康成长
近日,江苏省教育厅公布了2023年中小学思政育人特色学校和心理健康教育特色学校名单,其中省中小学心理健康教育特色学校有39所。各特色学校聚焦“五育并举”“四位一体”、心理健康队伍建设,深入推进中小学心理健康...……更多
...秀传统文化、红色文化、地域文化、校园文化资源,统筹教育教学各环节和人才培养各方面的优质资源,着力构建知识教育与能力培养、人文素质和科学精神培育有机结合,全要素同向同行育人的协同机制。着力构建全过程育人...……更多
...我为社区做实事”等活动,四月开展“清明祭先烈”系列德育教育活动,五月开展爱劳动主题德育教育活动,六月开展“生命教育”、“感恩”教育等德育主题活动。丰富多彩的活动,充分展现了该校德育教育的丰硕成果。 ……更多
...上,明确自身教育职责和教育使命,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,把思想价值引领贯穿教育教学各环节,从而为高校落实立德树人根本任务提供助力。遵循以人为本的教育理念。教育的主体是人,教育的对象是人,高校...……更多
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“破浪前行”立建管丨共建产业学院 “1+1+N”多主体合作办学
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