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...美育的感受环境。学校利用数字技术来展现美术作品,供师生观赏和体验。雕塑、绘画等艺术形式,让学生随时随地都能感觉到美的气息。学生们可以共享自己的作品,交流创作体验,表达自身的感受,利用社群氛围来提升美育...……更多
让孩子像鲜花般绽放
...论实践经验、学生自主探究感兴趣的知识与道理,让全体师生在整个绿色教育的氛围下,构建绿色教育生态平衡体系。教学实践 促进绿色高效课堂建设度假区实验小学从新型育人核心理念出发,抓实集体备课,以“问题教研”...……更多
数字技术助力美育水平提升
...为例,由计算机人工智能辅助创作的生成式艺术,节省了师生处理图像和查找信息素材的精力和时间。师生可以专心去实现更具创意的想法,为想象力和创造力的释放提供了更多可能。”甄巍说。数字技术具有巨大的赋能作用,...……更多
...河北金融学院;本文系基金项目:河北金融学院第三期“师生学习共同体”项目“厚植思政核心素养传承国球红色基因”) ……更多
...才。另一方面,尝试开发跨项目合作课程体系,由各学科师生共同完成数字媒体艺术项目内容,培养学生团队协作、沟通协调、创新创造能力。 推动“以学生为中心”的教学改革OBE理念将学生的全面发展作为核心目标,聚焦学...……更多
...、育人养成的载体。”校长说。每天中午1:50到2:10,全校师生集体练字,在一撇一捺中体会汉字的魅力;每周一首歌曲的传唱、一节节美术课的熏陶,让美育成为“人人易参与、人人可体验、人人有收获”的自觉习得;整洁的图...……更多
...价主体多元化,可开展小组互评、生生互评、自我评价、师生评价等,同时要注意评价维度多元化,评价时要坚持全面发展理念,尊重学生个性特点,引导学生从不同的维度发表自己的看法。课堂评价技能也要做到多元化,如创...……更多
...学生的学习。学生在学习中始终是主体,老师是引导者,师生互动、生生互动、人本互动、人机互动,在良好的学习氛围中进行观察、联系、猜测、探究、推理、练习、评价等学习活动,在观察、思维、表达上全方面发展学生的...……更多
...寓等物理空间为基础,打造集学生思想教育、价值引领、师生交流、文化活动、生活服务等为一体的育人阵地。“一站式”学生社区不仅是学生日常生活学习活动的互动平台和重要场域,更是新时代加强思想政治教育工作的重要...……更多
...察,并和同学互相讨论学习。”“我们应该如何正确处理师生冲突?”在另外一节道德与法治的课堂上,授课教师金艺铭正在讲授《走近教师》。金老师从自己的亲身经历讲起,说到自己曾经有一位班干部,由于受到老师的批评...……更多
...发生巨大改变。在新媒体时代,美育的教学过程更倾向于师生的交流和互动,学生的主体地位也在提升,并渐渐成为课堂的主体。这种方式自然更适合当下“00后”大学生,但美育教师评价体系对这种改变的反应是滞后的,表现...……更多
拔节成长  翠竹满园
...特色竹文化,积极践行“生命拔节教育”理念,引领广大师生以竹为良师益友、以竹品为行为规范,着力培育良好学风、教风、校风。根植本土,营造竹韵氤氲校园位于巴溪河畔的永安市巴溪湾小学,2015年9月正式投入使用。一...……更多
告别“大水漫灌” AI助力实现精准教学
...养;5G支撑的平板教学,让精准的教与学时时处处发生;师生共建网络学习空间,创意微课、个性作品走上“云端”……2月20日记者了解到,一幕幕生动鲜活的数字化教育应用场景,正在我市多所中小学上演。数字化改革,正成...……更多
“五砺融合”建“两高一特”名校
...新”的核心理念,从每一个学生的成长成才角度出发,让师生在不断进步发展中成为更好的自己,让每一个学生都能拥抱多彩的未来。尤其是近年来,学校以“两高一特”名校建设为抓手,起航美育新程,促进五砺融合,引领学...……更多
...兴弹唱的应变能力;第四阶段拓展弹唱教育的实践能力。师生共同参与,创新教学评价,形成多元化评价方式改变传统课堂教学模式重视结果性评价的现状,重视过程性评价,将评价融入各教学环节之中,形成多元化的教学评价...……更多
...,解决党建层层递减问题,推进党建与学校发展、党建与师生成长、党建与专业建设、党建与地方发展深度融合,真正将党建融入中心、融入专业、融入育人,解决党建与业务融合不深的问题。此外,以守好“红色根脉”的政治...……更多
...效,它对提高课堂学习效率具有重要影响。(三)合作者师生在教学中的角色定位,已被广大教育者所理解并接纳。然而在合作学习中,教师除了具有引导与点拨的作用外,还应具备合作者的身份。新课标引领下的合作,并不是...……更多
发展绿色教育 培养时代新人
...力学生树立保护自然、养成绿色生活方式等现代意识,为师生发展和学校发展创造优良的人文环境,促进学校综合办学水平向着绿色、可持续发展的方向跃升,全面推动学生、教师和学校“三位一体”和谐发展,形成充分展示学...……更多
...”学习评价表、“数字+快乐”成果奖章,实现评价对象师生全覆盖,评价过程“教学评”全跟踪,教师和学生“一人一画像”,让成长的力量看得见。教育是国之大计、党之大计。在新时代的教育征程中,康巴什区第四小学将...……更多
...开展该活动,目前,全市已有200余所学校,共计40000余名师生参与。近年来,市教育局着眼志愿服务常态化,组织志愿服务队伍积极开展各类志愿服务活动,通过“固定集中服务周”“建评价机制”,将志愿服务纳入了育才全过...……更多
“智”胜新赛道 厦门教育有“数”
...各种“活儿”,通过切片还原上课情景,直观生动地描述师生在这节课中的优点与不足。郭闻娟是海沧延奎实验小学数学老师,在她上完《分数的初步认识》后,得到一份课堂诊断报告,其中有语速的统计:每分钟188.5字。大数...……更多
...开展“红色旅游校园行”等红色教育践学活动,组织高校师生接受党史学习教育。通过该举措,高校师生能够亲身了解革命先烈的光荣事迹,从而自觉传承红色基因、坚定理想信念。开设红色教育实践课堂。高校可开办专门的红...……更多
...什么是校本研修?校本研修是基于学校、指向问题、着眼师生发展的研修实践活动,开展校本研修有助于激发教师的工作热情和专业发展的内生动力,助力教育高质量发展。“为提升教学成效,我校依托教学名师工作室和技能大...……更多
淄博荣获省政府对市级人民政府履行教育职责评价优秀等级
...借力交互式在线教学系统,构建起基于数字支持的师师、师生、生生之间多维互动新课堂,实现由“人机交互”向“人人远程时时互动”跨越,实现城乡师生“隔空交流、同屏展示、同师授课”,惠及城乡学生20万余人,实现“...……更多
将德育融入“校园四季” 琢“璞玉”变“美玉”
...在全国多所学校生根开花。 “校园四季”德育实践提升师生综合素养2014年以前,玉律学校93%的学生是来深务工人员子女,家庭教育环境不理想,学生渴望参与到丰富多彩的活动中去。当时,玉律学校的活动和德育工作开展也面...……更多
提质增效“四步走” 推动“双减”行稳致远
...高品味”课堂生态,以双主共学、合作探究为“高品为”师生行为,以深度学习、创新实践为“高品维”育人成效。 深耕“四品高质”课堂,聚智聚力促“双减”。北碚区教委、区进修学院、西南大学课程中心三方力量开展北...……更多
...读区,小书迷们用自己喜欢的方式亲近图书;年级共读、师生同读、好书互换、好书漂流活动中,小书迷们在共同阅读中以书会友、乐享图书;在阅读项目化主题实践中,走进大自然、科技馆、博物馆,在没有围墙、没有边界的...……更多
...用人工智能构建的新型网络平台和教学模式等构建平等的师生关系,并深入学生群体,了解学生在学习中遇到的困难,依托人工智能开展针对性辅导。艺术设计专业涉及的人文、科学、美术、计算机等知识,需要教师与学生一同...……更多
↑劳模向学生传授技能。→组织师生赴泰国有关大学研学交流。毕节职业技术学院切实落实立德树人根本任务,立台账、明责任、建机制、破壁垒,构建纵向到底、横向到边、立体交融的思想政治工作育人工作闭环,推动思想...……更多
吉利学院9门课程获批“省级一流本科课程”
...构建“质量管理、质量监控、质量反馈、质量改进、服务师生、质量文化”六位一体的质量保障机制,严格落实校领导听课、督导专家听课、院领导听课、教师听课的全院全员听课评课制度;建立教师信息员和学生信息员“两条...……更多
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荆楚网(湖北日报网)讯(记者林杉 通讯员陈克茂)在江夏区齐心小学有这样一位教师,她以知识为舟,以爱心为帆,引领着学生们在数学的海洋中遨游
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产教学研协同 中南民族大学注会实验班育英才
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印象教师·江夏名师丨以爱为桥 托举乡村孩子英语梦
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本文转自:人民日报海外版高 乔 刘雨彦《 人民日报海外版 》( 2024年09月09日 第 06 版)怎样用简单工具画出标准的五星红旗
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