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...中国教育报苏州市吴江区鲈乡实验小学“发现教育” 让师生发现自己“发现教育”,是“基于学生个体成长关键性因子(潜能)的发现而实施的开发性教育”,发现学生的美好、天赋秉性,唤醒他们心中的潜能,帮助他们找到...……更多
...育”的实践方式互动生成的幸福课堂。幸福课堂不仅关注师生间多向多维的活动形式,更强调师生在教学中的参与、投入与碰撞,进而达成有向开放—交互反馈—集聚生成的幸福课堂推进逻辑。学校语文课堂注重情境、情趣和情...……更多
...整套数字化校园系统荣获国家专利项目后,便拉开了学校师生的发明创造热潮。水烧开就能给出提示音的智能测温锅盖、可以放笔和装便签的多功能读书带、能自动升降的纸巾盒、能减少龋齿发生的盐水漱口设备……一项项由学...……更多
用“一校一品”打造“人文虹教”
上海市虹口区通过“一校一品”项目,为师生厚植文化基因,以文化人,以文育人,用“人文虹教”助推教育高质量发展。作为“海派文化的发祥地、先进文化的策源地、文化名人的聚集地”,虹口区深厚的文化底蕴为虹口教...……更多
这所学校凭什么“出圈”?
...影票,到“实小影院”享受每月电影,将校园影院打造成师生校园生活的第二课堂,让学生在“刷”积分中自觉养成良好习惯,促进学生全面自主发展。做温暖的教育 让师生共同成长玉东新区实验小学校园一角有个共享健身房...……更多
...实现融通联合共培,助推教师实现专业成长。课程教学让师生站在课堂的正中央全面提升课程品质。学校秉承高质量实施国家课程的理念,全面提升课程品质。语文学科立足“通过阅读的教育”这一理念,以“全息”的视角开展...……更多
文化育人同发展   示范引领共成长
...力营造与时俱进、追求卓越的教研氛围。示范中心以转变师生教与学的方式,发挥学科示范引领,提升教师专业素养,发展学生数学核心素养为总目标,不断优化校园育人环境,丰富校园数学文化的内涵,促进学校高位发展、特...……更多
...长记录袋、情境测验等,指出评价对象具体的优缺点,为师生提供有效的反馈信息。学习习惯评价。对数学课堂教学的评价,一方面关注教师活动设计的目的性、提问的指向性、学具应用的适切性,另一方面更注重学生的思维习...……更多
...理学为导向,发展阳光心理教育,培育身心健康的“阳光师生”,营造“阳光校园”教育生态,“阳光文化”在山观实小落地生根。在“阳光文化”的熏陶下,教师们充满正能量,对教育教学抱持积极心态,宁静致远,将阳光因...……更多
济南中考|协和双语实验学校:谱写“低进高出、高进优出”新篇章
...课堂的背后,是教师们精心的准备,是学生们全情的投入,是师生共同成长的旅程。学校以教学改革,引导学生将自主学习、合作学习和探究学习融合,在合作中学会探究,在探究中习得知识,让学生真正成为课堂的主人,自立、自主、自...……更多
...日常督导,开展教学装备配备达标率、使用率监测,提升师生实验能力和实践创新能力。 ……更多
讲好我们的“多彩”故事
...,我们有个“校长讲校规”的传统。学校文化是我们学校师生必须共同遵守的行为准则和价值追求,2021年,学校通过征求教职员工、家长、学生意见,从四十多条应该做到的事情中精心选择最切合学生成长的要求,凝练出《天...……更多
趣味游戏点亮童年 红领巾实验学校“数智”美嗨节精彩纷呈
...学节活动不仅让孩子们度过了一个快乐的节日,也增进了师生之间的情感沟通,同时也促进了学校与社区之间的共建互动。孩子们度过了这段快乐而充满意义的时光,将用更加饱满的热情迎接美好的明天。【责任编辑:教育事业...……更多
湖南南县:清风润课堂 廉洁进校园
本文转自:人民网-湖南频道在“清廉微课堂”上,师生一起品诗词、话清廉。杨容摄“荷花美,荷花香,荷花高洁满池塘。花中君子人人赞,品德高尚心善良。”近日,在湖南南县实验学校“清廉微课堂”教学竞赛初赛现场,...……更多
...办个人画作和手工作品展,成为学校的名人,享受着全校师生的包容和关怀。在吴存明以及团队教师的共同努力下,学校已成为“南京市融合教育基地校”“江苏省融合教育示范校”。咬定青山不放松——“让学课堂”声名扬吴...……更多
济南高新一实验:建构“三生”教学模式,建设高品质和谐生态校园
...,咏而归”的和谐场景,既是人生理想追求,也是融洽的师生关系的一种场景写照。历史故事浩荡千年,润泽了济南高新区第一实验学校。以2023年高新区“教学模式建构年”的实施为契机,济南高新区第一实验学校通过创建“...……更多
勤学敏思 “云”上飞扬
...分利用现代化信息教育手段,让学生成为课堂的主人。让师生的课堂位置互换,老师讲得少,学生探究得多,真正把课堂交给学生,让孩子们在参与中进步;把学的方法传给学生,让学生在努力中成长;把问的权利还给学生,让...……更多
中国数学会数学教育分会2024年学术年会在海口召开
...海口召开。来自全国各地的1000余名数学教育专家学者、师生汇聚一堂,共研理论与实践,共话机遇与挑战,共享资源与成果。11月8日至11日,中国数学会数学教育分会2024年学术年会在海口召开。海南师范大学供图本次年会分设6...……更多
...督导,开展教学装备配备达标率、使用率监测,不断提升师生实验能力和实践创新能力。 ……更多
上海基础教育发力“优质均衡”“特色多样”,家门口的好学校越来越多
... 越来越多新优质项目校积极探索实践,努力成就每一位师生。崇明区裕安小学以“让学校成为师生诗意生长的地方”为办学理念,关注学生学习兴趣、自信心、自主学习能力培养和教师的专业发展,已成为全国足球特色学校、...……更多
...不断书写着人生新的篇章。我的信念只有一条——让乡村师生也能过上幸福完整的教育生活,从而去追寻生命的更多可能!(作者系江苏省南京市溧水区洪蓝中心小学副校长、江苏省优秀教育工作者、南京市小学数学学科带头人...……更多
努力让儿童创造着长大
...多学校提供参考样本。”这段时间,武进区星河实验小学教育集团总校长、党支部书记庄惠芬正带领团队,忙着教育部重点课题《指向学科核心素养的数学单元学习群的实践研究》和省级重点课题《指向“儿童创想家”培养的育...……更多
本文转自:中国教育报“玩是孩子学习的本能方式。”教育学家杜威重视儿童通过游戏和亲身经历进行学习,认为这是其天生的学习方式。如今,培养孩子对数学的兴趣、建立基础认知越来越受到重视,游戏化、生活化和活动...……更多
东营市“省大单元实验校(初中数学)”联合教研活动在东营市胜利六中顺利举办
...、会用数学的语言表达现实世界的核心素养的目的,实现师生的共生课堂。六位执教教师根据单元目标和学情对单元进行整体规划,共设计了六个课时,分别是《圆及其基本性质》《圆的旋转不变性——等弧等弦等角》《圆的轴...……更多
...推广。据介绍,吴正宪为数学特级教师、北京教科院基础教育教学研究中心小学数学室主任。多年来,她带领团队围绕促进儿童发展,研究儿童认知心理规律和思维发展规律,形成了较为系统的儿童数学教育理论和实践策略,促...……更多
谭晓颖:用责任和爱心书写乡村教育答案
...之重。 长赤镇小学以“乐趣”为本的文化特色,给全校师生明确了“趣学、乐做”的行为目标,实施了乐学课堂模式,强调“查学展评练”,查学前预习效果,了解学生基础;查自主学习,了解学生惑之所在;查学后知识应用...……更多
郑州市中学生数学建模展示活动评选结果出炉 高新区包揽全市1/3的一等奖
...和《基础教育课程教学改革深化行动方案》指导下,聚焦师生素养共提升,以课程教材研究所义务教育数学课程标准实验研究项目和中小学数学建模实践研究项目为推力,在河南省、郑州市教研室的指导下,深入实施义务教育数...……更多
浦口实验小学与南京理工大学共建思政课
...刻时光印记的珍贵史料,追寻南理工发展记忆。在这里,师生共同领略大国军工的传统与光荣,在薪火传承中见证强军报国的传承与壮大、科技创新的进步与硕果。走进兵器博物馆,仿佛踏入了一个充满魅力的“兵器世界”。伴...……更多
三个一等奖!济南西城实验中学教育教学获佳绩
...格的特点,更学会了如何欣赏艺术之美。在课程的尾声,师生共议艺术本质,携手创作,为艺术展添上了浓墨重彩的一笔。李方涛老师以中国水墨画为突破口,通过多元化的学习方式,如填写表格、填空练习、分组讨论等,引导...……更多
...,让学生足不出教室便能享受丰富读物。每年四月是全校师生的“读书节”。在这个月,学校会举办各类读书活动,丰富师生的读书生活。自2007年起,学校每年如期举行“作家进校园”活动,沈石溪、王一梅、梅子涵、黄蓓佳...……更多
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7月26日,山东第一医科大学脑机接口临床与转化中心启动仪式暨学术研讨会在济南举行。中国科学院院士、山东第一医科大学(山东省医学科学院)校(院)长陆林
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